欣賞同學(xué)的作文

時間：2023-02-26 18:22:17 同學(xué) 我要投稿

【實用】欣賞同學(xué)的作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的欣賞同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

【實用】欣賞同學(xué)的作文四篇

欣賞同學(xué)的作文篇1

　　從我上學(xué)至今，我的同學(xué)有很多，包括托兒所、，幼兒園的、小學(xué)的……他們各有各的特點，很多給我留下了很深的印象。其中我有個同學(xué)叫做xxx，他是我最喜歡的同學(xué)。

　　他有張圓圓的`臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，xxx是個十分熱心的小男孩。有一次，我們小組在做值日生，xxx是負責(zé)掃地和擦黑板的，當他完成任務(wù)后，看見我還在勞動，

　　就小聲對我說：“曉明，我來幫你擦飲水機吧。“還沒等我反應(yīng)過來，他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。他擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。

　　這就是我最喜歡的同學(xué)——xxx!

欣賞同學(xué)的作文篇2

　　可愛的敏子是我的同桌加好友。敏子有一雙，不，確切地說，應(yīng)該兩雙大眼晴。

　　敏子很會玩，什么拼圖游戲呀，什么翻圖呀，……總之，到了她手上，“喇喇喇”三下五除二，好了!

　　敏子總喜歡出任“惡作劇”的導(dǎo)演。有一次，把自己的鉛筆放在我書包里，然后大叫“鉛筆失蹤了”。后來，從我書包里李走，又說我是‘小偷”。哎，真是渾身長嘴也說不清呵!

　　生來的“樂天派”

　　大捆若愚的葉智鑫是生來的“樂天派”。他旅著小眼鏡，瘦疫的腦袋，像個猴子。他對自己十分自信，數(shù)學(xué)是他的強科，每次考試前，他總在教室里捶腳大叫：“葉智鑫，一百分!一百分!一百分！”我真懷疑他有神經(jīng)質(zhì)。

　　還有一次，政治課上。老師讓葉智鑫念他寫給自己的信。開頭一句是“偉大的……”，通篇全是“杰出的科學(xué)家，未來的文學(xué)家’之類的聽上去很不順耳的語句。逗得全班同學(xué)捧腹大笑。

　　不過，他的自信也確實有用。在小學(xué)成績平平的`他，到了初中，竟“一步登天”，坐上了學(xué)習(xí)委員的寶座。

　　“大男子主義”者

　　湯波波是咱們的班長。他那張圓團的臉，處處都顯出一種成熟。

　　談起他的成績，同學(xué)們沒有一個不佩服：“挺棒的!”就憑這，他底得了老師的寵愛，同學(xué)們的崇拜。可我卻懷疑他有“性別妓視”。因為他總欺負女生。女生排的文藝節(jié)目，他一律不準男生“加盟”。真是小小年齡，就被同學(xué)們冠以“大男子主義”者。

　　然而，他很有才干，這一點我佩服得五體投地。中學(xué)里老師不管的一些課外活動，湯班長便成了全斑的“頂梁柱”，什么板報、班會啦，都被這“大男子主義”者一手“承包”了。

欣賞同學(xué)的作文篇3

　　在我的印象里有許多我欣賞的人，但是我欣賞的目錄里第一頁就是我的同學(xué)——喬雨柔。到底是什么讓她值得我這么欣賞呢？你們一起來看看吧。

　　她跳舞很好，今年輪到我們?nèi)昙夁x大隊委了，王丹老師讓我們先選出四位候選人，再在班級里選出兩位大隊干部候選人。班主任老師讓四位候選人各表演一個節(jié)目，其中，喬雨柔表演的是爵士舞。隨著音樂的節(jié)奏，喬雨柔跳得很流暢，沒有一個動作是錯的。她優(yōu)美的的表演在一片掌聲中結(jié)束了。康老師贊許的說：“跳的真不錯，很有音樂的美感。”投票開始了，喬雨柔以21票的票數(shù)進入了候選人，她的舞蹈的確很不錯啊？令人欣賞！

　　她不但舞跳得好，成績也很優(yōu)秀。她的學(xué)習(xí)很認真，她上課只要老師一提問題，她就舉手回答。

　　下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，可是唯有她在教室里認真讀書。老師經(jīng)常表揚她，她的成績也很好，同學(xué)們也喜歡她，她在班級里非常受人歡迎。

　　她的品行也很好，每當別人摔跤的`時候，她就會上前關(guān)切的問：“疼不疼啊？”，你一定會感受到話語里的溫暖。

　　我欣賞這個同學(xué)，我為能有這個優(yōu)秀的朋友而自豪！

欣賞同學(xué)的作文篇4

　　每個人身上都有自已的閃光點。有的有責(zé)任心，有的樂于助人，還有的.寫得一筆好字……最近，我發(fā)現(xiàn)張清同學(xué)的閃光點讓我由衷地欣賞。

　　有一次快要上課時，別的數(shù)學(xué)組長還在玩，可是我看見我們組的數(shù)學(xué)組長張清帶著小本子，認真地記錄同學(xué)的“備課”情況。這時，他發(fā)現(xiàn)楊坤同學(xué)沒“備課”，便跑出去硬是把楊坤拖了進來。剛開始楊坤不服氣說：“我沒備課怎么樣，你管得著嗎？”“我是數(shù)學(xué)組長必須得管！”“你是數(shù)學(xué)組長又能把我怎么樣？”聽完這話張清一怒說：“好，我不能把你怎么樣，我看老師能不能把你怎么樣！”話音剛落，楊坤連忙說：“好好好，我備課就是了，千萬不要告老師好不？”“那好，你快回去備課，再提醒你一次。”張清說。

　　解決了這件事后，張清又拿著本子認認真真地檢查同學(xué)的備課情況。檢查完后，張清又提前將作業(yè)收好，將沒帶作業(yè)的同學(xué)記了下來。看著張清每天忙碌的身影，我心里忽然有種慚愧的感覺。

　　最后，我提議全班同學(xué)都要向張清這樣非常有責(zé)任心的同學(xué)學(xué)習(xí)！對了，差點忘了問你們：“這就是我欣賞的張清同學(xué)，你呢，欣賞他嗎？”

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