同學的作文精品(3篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
昨天放學后，我和幾個同學一起和往常一樣打算乘公交車回家。
到了車站，公交車一輛又一輛地開過，里面乘滿了人。我們不耐煩了，就打算走回家。剛走到離車站不遠的地方時，費曉芳好像想起了什么，停下了腳步，說：“不行，我還得轉3路車了呀！”說完，就哭了起來。沈依依平時想象豐富，現在，也派上了用處，她一連想了好幾個辦法。辦法一：湊錢乘出租車。錢夠了，可是司機不肯停下，費曉芳哭得更厲害了。辦法二：去王婷家給老師打電話。電話雖然通了，可是沒人接，大家都哭了。辦法三：回學校。這個辦法真好，我們大家一致同意。回到學校，我們第一個碰到的是徐老師。陳子嫣把事情的經過一字不漏地告訴了徐老師，徐老師讓我們先回教室。
沈依依她走到多媒體教室窗前，向馮老師招了招手，大約五、六個老師走了出來。馮老師知道后，就一一給我們的`父母打了電話。一會兒，我的爸爸就把我接回了家。
同學們，遇到困難要想辦法！
同學的作文 篇2
我的同桌叫朱旭晗，來自老黃牛星球。為什么這么說呢？因為他像老黃牛一樣愛勞動，做事負責，又有些固執。
朱旭晗非常熱愛勞動！就像老黃牛一樣從不說一聲苦，叫一聲累。一天，我臨時有事，讓他替我值日。他二話不說，拿起掃帚就開始掃，為了讓值日快點完成，我們班的“雙帚超人”誕生了。因為他的積極參與，值日比以前早完成了十分鐘。“值日完成了！”別的同學都走了，而朱旭晗卻在認真整理掃帚，就像自己就是值日生一樣。
朱旭晗這個人對老師交給他的任務非常負責，就像老黃牛一樣忠于職守，認真負責。今天，學校圖書館開放，他主動擔當了圖書管理員，一下課不用多想，絕對是他先到圖書館。一次，一本書不知為何沒了！朱旭晗知道了，第一時間向小教處匯報。第二天，原來家境就很貧寒的他，竟掏出了50元錢做為補償，就這樣他憑借自己的誠實和負責成了小教處的隊長。
朱旭晗還有一特點那就是像牛一樣一根筋。有一次，老師問：“這個圖形可以看成什么圖形？”全班同學都說是梯形，可就朱旭晗非說是平行四邊行。不一會兒討論完成，老師說出了結果，全班只有牛旭晗說對了。下了課，老師還給了他一顆糖做為獎勵呢！同學們也為他的'堅持伸出了大拇指。
但有時朱旭晗的堅持也有錯的時候。今天，老師出了一個簡單的題——什么叫平行線？同學們一齊回答：在同一平面內不相交的兩條直線叫平行線。而朱旭晗卻說是三條線。老師說：“朱旭晗你說錯了。”朱旭晗卻推理力爭，最后老師讓他翻書看一看，他才擰著脖子不吭聲了。
現在大家應該知道為什么說朱旭晗是來自“老黃牛星球”了吧？因為他有黃牛許多的特點——勤懇、負責，又有些一根筋。對于這樣的同學，你喜歡嗎？
同學的作文 篇3
這個學期，我讀四年級了，于是就分了班，我十分想念原來跟我相處了三年的同班同學，調皮搗蛋的“四大活寶”；跟我相稱好姐妹的邵于敏；整天和我追逐打鬧的、和我是一對歡喜冤家的同桌：金斯軒；跟我行俠仗義的小跟班：周義博、、、、、、這些組成起來是多么美好的一個大家庭呀，我舍不得分開。
來到了新班級，認識了一個新的好伙伴，她叫：徐靜怡。
她有一根短短的馬尾辮，彎彎的`、像月牙一樣的眉毛，水汪汪的眼睛炯炯有神，下面長了一只小小的鼻子，還有一張紅紅的嘴。
徐靜怡和我都是語文課代表，我們兩個在學習、任務上都互幫互助，兩個人經常一起做事情，如：你發本子，我也發本子；你寫作業，我也寫作業；一起捧本子到辦公室、倆個人經常一起有說有笑的，有滋有味。
這就是我的新同班同學，有她在身邊，相信我會慢慢地進步，學習她的優點，來擬補自己的缺點，慢慢地改變自己。