同學(xué)的作文

同學(xué)的作文經(jīng)典4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　這天下了一場鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學(xué)們跑到操場里歡快地喊叫著：“呀！好大的一場雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，漫天飛舞著，看來今年的雪來得早，也來得猛啊！

　　好不容易等到第二節(jié)下課，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去打雪仗。我和“小曹操”一隊(duì)，另外三個(gè)女生一隊(duì)。準(zhǔn)備工作開始了，我們一口氣包了十幾個(gè)“彈”。包“彈”可不簡單，手被凍得麻麻的.。但為了我們隊(duì)的勝利，我一咬牙忍著冰冷，繼續(xù)包了起來，過了一會我不覺得冷了。我把包好的“彈”放進(jìn)了我們的“彈倉”，雪仗開始了——

　　我們隊(duì)先發(fā)制人，我拿了一個(gè)硬彈，放到“遠(yuǎn)距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上，我說了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個(gè)女生的頭上，那個(gè)女生氣得滿臉通紅，可不一會就找不到了，我剛要給“遠(yuǎn)距離硬發(fā)射器”上彈，聽到后面有人叫我，我一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)雪球就送到了我的臉上。我一著急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著轉(zhuǎn)身跑了。我想，可能是那個(gè)女生來報(bào)仇了。我們在離“敵人”不遠(yuǎn)的地方，“小曹操”拿了一個(gè)軟彈放在“”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個(gè)女生身上。我們高興地叫起來：“我們勝利了！我們勝利了。”女生們嘻嘻哈哈地追逐著回了教室。可我們卻仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“彈”準(zhǔn)備下個(gè)課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……

　　聽，這煩人的鈴聲又響了，不然，還能夠多做一些雪彈呢。可是，你說，這雪仗打得是不是很痛快？

同學(xué)的作文 篇2

　　下午，英語老師正在講卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些人心不在焉，就開始批評我們，可是突然“砰”的一聲，門被打開了，只見老師一邊大聲的說“歡迎新同學(xué)，鼓掌！”

　　一邊把新同學(xué)拉進(jìn)教室里。待老師說完這句話后，教室里爆發(fā)出比對待道德老師的掌聲還要激烈，看來，新同學(xué)讓大家燃起的斗志的火焰。不過，新同學(xué)立馬就不知所措了，于是新同學(xué)在老師的安排下，找到了自己的位置。

　　新同學(xué)，不胖也不瘦，眼睛上還是掛著一副金邊眼鏡。

　　在上班課的時(shí)候，老師讓新同學(xué)多提提意見時(shí)，新同學(xué)沒有立馬發(fā)言，而是靜靜的'思索了一小會兒，在全班同學(xué)期待的目光下，提出了她那寶貴又有用的意見。

　　新同學(xué)，我希望我們在學(xué)習(xí)上是不相上下的敵人，但是在生活上，又是互幫互助同學(xué)。

同學(xué)的作文 篇3

　　在生活中，有時(shí)因?yàn)橐痪湫⌒〉牡拇衷捵寖蓚�(gè)人大打出手，傷害了同學(xué)之間的友情。

　　一、這么簡單的題都要問。

　　下課了，小明坐在座位上，因?yàn)樽蛱焖�請假了，于是他問同桌這題該怎么做。同桌不僅沒有告訴他，還說：這么簡單的'問題都要問，說完還哈哈大笑。

　　危害：小明會很傷心，甚至再也不想學(xué)這么課程了。同桌應(yīng)該幫助他補(bǔ)課，或者委婉的拒絕。例如：我也不會，你去請教別人吧！

　　二、沒有比你更笨的了。

　　今天考試，小剛只考了61分。同學(xué)們都笑話他，尤其是他的同桌，前桌很討厭小剛，這次，他對小剛說：才考60分，沒有比你更笨的了。小剛非常傷心。心想：我不想上學(xué)了。

　　危害：對成績落后的同學(xué)應(yīng)該加以鼓勵(lì)，而不是嘲笑。這樣會使被嘲笑的人產(chǎn)生自卑的心理。應(yīng)該要安慰他。例如：沒關(guān)系的，下次加油趕上來就好啦！

　　三、你的記性被狗吃了嗎？

　　小紅今天在組長手里背書，結(jié)結(jié)巴巴地也沒有背出什么來，組長大怒，她一氣之下罵道：你的記性被狗吃了嗎？小紅當(dāng)然也很生氣，于是，兩個(gè)女生扭打在了一起。

　　危害：記性不好不是缺點(diǎn)，可以多背幾遍，不能罵人。這樣打起來的話，既傷別人，又傷了自己。應(yīng)該鼓勵(lì)她。例如：你再多讀幾遍再過來背吧，我可以等你。

　　同學(xué)之間應(yīng)該友好的相處，忌語是絕不能對朋友說的。會傷害朋友之間的感情。不說忌語，才能讓生活更加和諧。

同學(xué)的作文 篇4

　　她是我平生見過的人里最神奇的人了，像是開了掛似的。那你可能要問了，她有什么神奇之處呢？

　　1：怎么吃都吃不胖

　　剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，她來到宿舍，手里抱著的，嘴里叼著的，包里裝著的，全都是吃的，盡管一回到宿舍就被室友“搶”了一些，但這并不影響她零食的總量。隨后，她在宿舍吃，在教室吃，上課前吃，下課后吃，睡覺前吃，起床后也吃，但這一個(gè)學(xué)期，我都沒見過她長肉。羨慕。

　　2：名副其實(shí)的體育天才

　　剛轉(zhuǎn)來時(shí)，就有人告訴我她體育特別好，但我對此卻不屑一顧，因?yàn)槲易砸詾槲业捏w育還是不錯(cuò)的，但當(dāng)體育測試時(shí)，我驚呆了，她跑步成績足足快了我30秒，那時(shí)我算是明白了什么是“人外有人，天外有天”了。

　　3：無可置疑的'一雙好手

　　上美術(shù)課時(shí)，老師要教我們剪紙，但我由于手殘，畫線時(shí)畫得橫豎不直，曲線不彎的，于是就請她幫了個(gè)忙，只見她輕輕的畫了幾下，就比我畫的好。簡單的剪了幾下就剪好了，還被老師表揚(yáng)了呢。深深的敬佩。

　　4：不容忽視的天才大腦

　　第一次月考，她拿到卷子后，看了看前面的題，又看了看后面的，接著輕松一笑，開始了答題。月考成績發(fā)下來，我整個(gè)人都驚呆了，601分（滿分630），年級第一。

　　這真乃神人呀。