我們班的小辣椒-描寫同學的作文

我們班的小辣椒-描寫同學的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我們班的小辣椒-描寫同學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　清早，我剛走進教室，就聽見了一聲嚴厲的命令：“快點交作業(yè)。”

　　回頭一看，原來是我們班的“小辣椒”――王春靜，正逼著那些經(jīng)常不帶作業(yè)的學生交作業(yè)呢!

　　她濃眉大眼，頭發(fā)短短的，倒像一個小男子漢。她講話既快又辣，對同學們又兇又狠，當然這也是收作業(yè)的時候才這樣，平時玩的時候有說有笑，嘴巴特別甜，但她還是合適“小辣椒”這個綽號!

　　有一天早晨，我高高興興地來到了教室，剛打開書包，就發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本忘帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么才好。突然我靈機一動，就想先交個空本子混過關(guān)再說。

　　誰知王春靜檢查完作業(yè)本，立即走到我跟前，裝出一副老師的樣子嚴厲地問：“你的作業(yè)呢?”“不是交了嗎?”我小聲地回答。“哼，一個空本子還交了呢，你騙誰呢?”她一邊兇聲兇氣地說，還一邊抖動著手中的本子。

　　同學們都圍上來看熱鬧，我的臉頓時紅得像一個大蘋果，我啞口無言，默默地低下了頭，感覺自己的臉在發(fā)燙。她問了一句：“你為什么不寫作業(yè)?你昨晚干啥來?”我吞吞吐吐地說：“我――我――忘寫了!”“忘了，若解放軍忘帶了槍，那怎行呢?”“小辣椒”吼起來。“我補還不行嗎?”斗嘴我可不是她的對手，所以只能服軟。她用命令的口氣說：“下午把作業(yè)本帶來，必須讓家長寫個證明，證明你是在家里寫的作業(yè)!”這才將我給放過一次!

　　從此以后，我可不敢再犯同樣的錯誤。瞧，就是這樣的“小辣椒”，在我們班竟受到所有同學的喜歡。

　　你們是不是也特別喜歡這個做事一絲不茍，認真負責的“小辣椒”呢?