實用的同學的作文錦集【3篇】
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
哇，他這個人，一個樂于助人的人，是我最好的'朋友。
一次，上數學課，龔老師叫我們做作業，她要出去一下，馬上回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動筆時，我忽略了一個條件，怎么也想不出該怎么做。
我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧!”我立刻興奮起來，我把他的作業拿過來一看，“啊，原來是這么做的。”他怕我囫圇吞棗，給我仔細地講解了一遍，收起作業本后，才讓我做起來。
還有一次，我們做課堂作業，龔老師叫我們先寫關系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想知道他是誰嗎?他叫向濤。
同學的作文 篇2
在小學六年的生活中，最令我難忘的是各個同學們的各種“最”
最愛笑的同學，那就算是付和韓了。付似乎是在傻笑，不論是什么時候都掛著一張笑臉，兩頰夸張的向上仰起，把眼睛集成一條縫。他笑的時候手還會不住的上下擺動，十分有趣；韓總是把嘴往兩邊撇，這樣笑顯得他很陽光，他一邊笑還一邊“喂喂”的.叫！他們倆哪怕是在被批評的時候都一直在笑：付會把眼睛稍稍的睜大一點，但依然在傻笑；韓則會把笑臉收起來，雙手交叉在前面，埋著臉，不過他似乎是在極力克制住自己想笑的沖動 ——一邊微笑臉一邊抽。
最沉默的同學和最愛表現的同學，前者是永，后者是胡。永他不管在什么課上、什么狀態、什么內容下，幾乎都是不說話。上課中他基本上不舉手，哪怕被點起來了也不說話，頭埋得低低的，也不知道是不會答還是不想答。永隨身帶的一個漫畫本可以說是他唯一“最開放”的時候；胡在上課時和永恰恰相反，她總是在不停的舉手。不管是在什么課上、什么狀態、什么內容下，幾乎都在積極舉手。如果老師點了她，那胡的發言一定很精辟。如果沒點，那胡就會像小豬一樣急得直哼哼：“嗯！嗯！老師！點我啊！哎呀！”高高舉起的手掌還會不停的擺動。
下課最忙的同學，成可以當選。成很喜歡游戲，在電腦上玩的不過癮于是把游戲搬到了教室里——口述游戲。就等于成的腦袋就是一臺客戶終端，里面記載著每個人的資料，而玩家只需要跑到客戶終端的面前，用語言下達指令就行。一下課，一大堆玩家就跑到成的面前，搶著說出自己的指令，嘰里呱啦，忙的他“不亦樂乎”……
還有許多“最”，這些都令我印象深刻，畢竟，大家在一起度過了六年嘛！
同學的作文 篇3
他是一個帥氣的男孩，搞笑的男孩。他生氣時像老虎，搞笑時像小丑。
有一次，陳老師帶著我們去三臺山玩坐，公交車的時候。因為怕鄧沐洋沒位子坐，他就把一本書放在了他旁邊那個位子上，有一個可惡的女生把那一本書扔在地上后坐在了那，他見了像在汽油上點了火，立馬燃了起來，跑過去大聲說：“你干嘛？這是我給我同學的位置。”她就當作沒聽見。看見這樣的情景，像火上加油，他的火你是看不見，可我看見了，他頭上的火可直沖云霄，他又說：“你給我滾！”說完那女的就走開了。他憤憤的對我說：“下車我們打死她。”我沒有思考的拒絕了，又說：“好男不跟女斗，我不打女人。”他安靜地坐在位置上，雙眼瞪著那位女生，我又從他的眼睛里看出了“火災”。
下車了，他二話不說向那個女生跑去，那個女生也知道有殺氣，就大步的跑向終點（玩的地方），他追了過去。我擔心會出事就跟了過去。可我來晚了，他坐在地上說：“啊，跑太快了摔了一跤。”之后他又去追。后來告訴了老師，可老師沒搞明白，他又向森林跑去，好在后來他哥哥的媽媽來了事情才完結。
他就是我的同學——郭樂勛。
（周正豪5年級）
評：這就是你的智慧，對朋友了解又關愛。語言、行為、表情等寫得生動逼真。性格鮮明。
再遇同學
幾年后，我高考中榜，考上了我夢寐以求的大學。榜前，我發現了一個熟悉的身影，眼睛一熱，發現那人是我的好朋友扶磊文，我立刻上前打招呼，他也認出了我，我們兩個高興地哭了起來。
我們走在路上，一邊聊天一邊走向一家下午茶店。走進這家店，我發現了一種新品蛋糕——森林木屋，這塊蛋糕是屋子形的，上面涂了一些巧克力奶油，特像木屋，我便點了兩塊這種蛋糕和兩杯奶茶。
我們坐在椅子上吃著蛋糕，還聊了一會天，得知他和我在同一所大學，我非常興奮，也更加覺得世界正在變小。
吃完蛋糕，我們各自回了自己的學校。
我走進宿舍，整理了一下行李又去電腦里玩了玩游戲。很久之后，我發現已經下午6點半了，該去吃晚餐了，我走進一個自助餐廳，拿了一個座位號，付了座位錢，便去夾菜了。
夾完菜，我座在了七號位上，津津有味地吃了起來。吃完后便回去了。
幾個月后，我帶著行李和扶磊文一起來到了陌生的城市，走進了學校大門，上第一節課時，我發現扶磊文又和我在同一個班，老師點完名后，分配了宿舍號碼和室友，天大的`巧合，我又和扶磊文在同一間宿舍，可我在聽到扶磊文的名字后又聽到了我另一個朋友鄧宏宇的名字，為了試探是不是我的小學同學鄧宏宇，我特地買了一袋橙子和一些梨子和蘋果，由于這家伙不吃，跟我的那個小學同學一樣，所以我斷定他一定是鄧宏宇，我們三個人高興地叫了起來，也開始了我們的大學生活。
評：太美好的人生暢想！清晰、有趣，有點激動人心。
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