【精品】可愛的同桌作文四篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的可愛的同桌作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛的同桌作文 篇1
此刻在我旁邊那個哼哼的家伙是我的新同桌。
他，鼻梁上架著一副眼鏡，細而彎的眼睛總是透著智慧的光芒，他的嘴唇總是抿著，只有在笑的時候，才能看到他那副白但不怎么整齊的牙齒。他的臉就像是七零八落的零件組成的，顯得獨特但又那么協調。
他，成績超好，總考全班第一位。對于從小被老師教導“要認真學習，才能取得好成績”的我看他簡直比看外星人還稀奇。上數學課，他在底下做英語作業；上英語課，他在底下做語文作業……有一次在班隊課上，班主任讓他和大家交流一下學習方法。剛做科學作業做得興致勃勃的他，突然聽見老師叫他名字，急忙問我老師老師在說什么。作為同桌，我很義氣地告訴了他。他緩慢地站起來，慢條斯理道：“其實學習只要上課聽好就好了……”我差點吐血，你這叫上課聽好，想想前半分鐘你在底下鬼鬼祟祟干什么。可是沒辦法，人家就是成績好……
他有一個愛好，唱歌。周杰倫是他最崇拜的歌手，所以上課時免不了哼上幾句。開始，我一直以為他在念經，后來才知道他在唱周杰倫的《龍拳》。請注意，這個“后來”是指30分鐘后！他在練他的唱功，同時也在練我的“聽功”。經過他現在的哼哼，我發現我的“聽功”的確有了進步，便得意地告訴他：“小樣兒，唱周杰倫的《黑色幽默》呢！”誰知，他瞥了我一眼，說：“你耳鳴吧，同學。我唱的是《黑色毛衣》。”我暈。
看著他那么自我陶醉的樣子，我不禁覺得——他真得很可愛！
可愛的同桌作文 篇2
我的同桌，她那微抿的雙唇總帶著蒙娜麗莎般的笑。一頭黑發整齊的披在肩上，風一吹，那長發便舞動起來，特好看，她高高的鼻梁上有一個特殊的“標志”——黑痘痘，她正是我那“傻”透的`同桌：妍杏子。
她的特點便是笑，盡管是摔著了。陽光明媚的下午，暖烘烘的。我們正漫步在操場上。只聽“丁零零”的上課鈴聲響起，熱鬧的校園霎時間安靜下來，我倆立刻回頭，向教室迅速的跑去。很快，就只剩我和她這個“慢半拍”了。她不慌不忙的繼續走，用一步踩兩個梯子的速度。突然，“撲通”聲在樓梯間里響起——我摔倒了，正是我回頭看妍杏子跟上我腳步沒的那一瞬間。我臉紅了，扭過頭回去看時，讓我不由得吃驚起來。我原本認為她正在哈哈大笑，誰料，現實硬要和我“唱反調”。妍杏子不但沒笑，反倒和我一樣，撲在冰冷的地上。
她低著頭，頭發下的面孔令人感覺有一絲絲蹊蹺。她是不是哭了？我連忙跳到她面前，眼前一幕不由得讓我把嘴巴張大的成了“O”形。她雖然摔倒了，但依然在咯咯傻笑。一旁的我心想：摔倒了應該哭才對呀！她是不是摔傻了？妍杏子似乎會讀心術，說道：“你是不是認為我摔傻了？我沒有，只是覺得太好玩了！”
這個即可愛，又愛笑的同桌，盡管是摔著了，但對于她來說：那沒什么，跌倒時，再站起來便是，但沒了笑，就不好玩了！
可愛的同桌作文 篇3
我的同桌是個陽光可愛而又寬容大度的小女孩。
她的睫毛長得很長很長，而且還翹翹的，眼睛大大的，像一顆圓圓的、晶瑩透亮的寶石，大家想明白她是誰嗎？嘻嘻！她就是我的同桌吉梓萌。
一次，她媽媽過生日，她早早地回到了家，開始做飯。阿呀！她的手被開水燙出了個大泡，可她沒有哭，而是自己找出燙傷膏一聲不吭地涂抹起來。不久，飯菜做好了，開始做蛋糕了！阿！厭惡的攪拌機把她嬌嫩的小手劃破了！她還是咬牙堅持著，她的牙都快咬碎了！可她不哭不鬧，繼續做起蛋糕，不知不覺，時間過去了半個小時，蛋糕最后做好了。當她把飯菜、蛋糕端上了餐桌的時候，爸爸媽媽剛好回來了，媽媽一看，吃驚地問：“寶貝，你的手怎樣了？”她回答道：
“媽媽，沒事的！不要擔心，祝你生日快樂！”
記得有一次，老師布置的家庭作業我沒記下來，她趕緊拿出自己的本子給我抄，結果她被老師把班干部給撤了，可她還是笑瞇瞇的，絲毫看不出一點點后悔的感覺。
還有一次，我個性喜歡她的手鏈，就沒和她說，趁下課的時候偷偷拿來玩，她正好望見了，我的心撲通撲通跳，我以為她要罵我或者要告訴老師。哎呀！我的心快跳到嗓子眼了，只見她那生氣的臉立馬轉成了一朵花，笑瞇瞇地對我說：“你是不是很喜歡呀？如果喜歡，我就送給你吧！”我那留意臟立馬減速了，我雖然臉上很開心，可心里一百個愧疚，發誓以后再也不隨便拿別人的東西了。
這就是我的同桌吉梓萌，一個給家庭帶來快樂的小公主。一個永久充滿陽光的小干部。一個寬容大度的小天使。
可愛的同桌作文 篇4
哦耶！終于下課了！一陣歡呼聲從我旁邊傳來。我扭頭一看，只見他一下子蹦了起來，抬腿就準備跑出教室。
突然，他發現大家都用疑惑的目光看著他，就丈二和尚摸不著頭腦"地問：怎么了？不是下課了嗎？你們怎么不出去啊？在這一連串的問句中，老師默默地關上手機，下課鈴瞬間沒了。哈哈，原來這下課鈴是老師手機的鬧鐘啊！
見狀，他只好悻悻然地回到了自己的座位上，邊走還邊小聲地說：老師也太不厚道了，鬧鈴設置成什么不好，偏設置成下課鈴。這句話本來是很小聲的，可還是被耳尖的老師聽到了，老師的臉頓時紅了起來，不分青紅皂白地把他訓了一頓。我們本以為他會非常難過，可他在回到座位上的時候，還沖著我笑了笑。
看吧，他就是這樣一個開朗又頗有點沒心沒肺的人。可他那靈動的眼睛和不知是否長錯位的嘴巴總是那么討人喜歡，那么惹人開心。
我正這么想著，突然下課鈴又響了。他沒有像剛才那樣一躍而起，而是坐在椅子上，用他那俏皮的嘴巴滑出一句：老師，你為什么要在這個時間段設置兩個鬧鈴呢？老師翻了翻白眼，整了整自己的衣服說：下課！我們也陸陸續續地走出了教室。當我再走進教室，發現他還端正坐在那里，便問：你怎么還在這，快跟我一起去玩啊！誰知他卻說：我懷疑那還是老師的鬧鈴，我們都被騙了。哈哈哈，我瞬間笑倒在地。
怎么樣，他可愛吧！有這樣一位同桌，我的生活怎能不快樂呢？
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