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      寫我的同桌作文

      時間:2021-09-08 08:32:27 同桌 我要投稿

      寫我的同桌作文合集15篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的寫我的同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      寫我的同桌作文合集15篇

      寫我的同桌作文1

        在我學習道路上,我有著很多的同桌。然而給我印象最深的一個同桌就要屬蔣玲了。

        她是我這學期的第一個同桌,她性格開朗,活潑可愛,有時還帶點調(diào)皮。每當和別人說起我的這個同桌,我總會滔滔不絕地說個不停。她是一個善良、樂于助人的女孩子。記得那天,已經(jīng)快要上課了,正準備拿筆時,發(fā)現(xiàn)筆斷了。“這可怎么辦,老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀!”于是我看了看書包,可沒看見鉛筆刨,我傻了眼,鉛筆刨忘帶了。這時,蔣玲看見我著急的樣子,就把鉛筆刨借給我了。那天,還真多虧了她,我才撐了下來呢!

        這就是我的同桌,一個很有愛心的小女孩。

      寫我的同桌作文2

        說起我的同桌,哎!簡直就是“無惡不作!”

        有一次,我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來,我的同桌看見了,“哎呀,吳小姐,你最好啦!能不能…嘿嘿。”不行,想從我這搶童話書,沒門!好吧,他哭了起來:“嗚嗚嗚嗚嗚,老師,吳媛媛?lián)屛彝挄阋獮槲抑鞒止姥剑∥也换罾病卑ィ烧鎵驀樔说模谷辉谥v桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了,不管三七二十一,就把我判了“死刑”(哎,罰抄3遍課文!我恨死你了)。等我抄完,他竟然在看我的童話,還笑著說:“哎呀,這個不錯不錯!”我一把奪回,他先是驚了一驚,然后笑瞇瞇的說:“哼哼!反正我都看完了!”“什么?你。”我生氣地一把把童話書扔在桌上,憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股,從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑,還唱起了歌,“我們手牽手,一起去走走……”最后,他說了一句話:“放學還你……”

        這個同桌真讓我哭笑不得啊!

      寫我的同桌作文3

        我有一個非常要好的同桌。

        她長得招人喜愛有著不胖不瘦的身材,可愛的耳朵,一雙眼鏡覆蓋著她那可愛的小眼睛,鼻子小巧玲瓏的。

        她是一個品學兼優(yōu)的好學生,我們都很喜歡她。每當我學習上有問題時,便去請教她,她總是很耐心地給我講解,幫我解決難題,令我十分感動。

        她還特別愛賣萌。有一次,我考的分沒她分高,我非常傷心。她似乎看出了我的心思,就拍了我一下。

        我剛轉(zhuǎn)過頭去,就見她噘著嘴巴,瞇著眼睛,我一下子就被她可愛的小臉兒逗樂了。

        我倆一起沖對方做了鬼臉,哈哈大笑起來。

        這就是我的同桌,你們是不是也像我一樣有個這樣的同桌吶?

      寫我的同桌作文4

        我的同桌叫齊嘉程,他是一個胖乎乎的男孩,臉有點黑,個子不高。

        我很喜歡跟齊嘉程坐同桌,因為他有許多優(yōu)點可以讓我學習。比如,他上課積極舉手發(fā)言。老師提什么問題,他總在開動腦筋思考,舉手發(fā)言,回答問題時,聲音很大。他會聽課。上課時,他能跟咩著老師的思路走,老師的每一句話,他都在認真聽,認真記。他幫助我改錯題。數(shù)學作業(yè)有錯題時,他就會像小老師一樣,給我講錯題應該怎么做,講到我明白為止。他很喜歡看書。聽他自己說他看了好多的書,知道了許多知識。怪不得老師講百花園時,提到張衡,他就能說出張衡是干什么的,發(fā)明了什么。他還有些可愛。手功課上,我不借他工具,他就會假裝哭,我一給他,他就會停止哭聲,瞇著眼睛連忙說:“謝謝,謝謝!”把四周的同學逗得呵呵笑。

        這就是我的同桌,你們喜歡嗎?

      寫我的同桌作文5

        我的同桌叫陳瑋,一雙細細的眼睛總是閃著快樂的光芒,瘦瘦的臉上每天都掛著甜甜的笑容,一頭齊耳的短發(fā)顯得她是那么的機靈和能干。

        她是一個活潑開朗的小女孩。只要給她講一個小笑話,她就會“咯,咯,咯”地笑個不停。課間十分鐘,她像一只快樂的蝴蝶在教室里飛來飛去,一刻也停不下來。

        她也是一個吃苦耐勞的小姑娘。有一次,我們學校開運動會,因為女子四百米跑步太累了,很多同學都不愿意去報名,陳瑋雖然是我們班上個子最小的,但她仍然積極報名。班上的同學都嘲笑她,說她自不量力,可是陳瑋堅持跑完了四百米,她說:“重在參與。”這件事令全班同學對她刮目相看。

        她還是一個樂于助人的好同學。有一次鋼筆寫字,我的圓珠筆忘了帶回學校,我急得象熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我想:如果放學前完不成作業(yè),就會被留堂的。陳瑋笑瞇瞇地對我說:“我借給你吧!”

        但她有些小缺點。比如:粗心大意,做事動作慢。

        這就是我的同桌,你喜歡她嗎?

      寫我的同桌作文6

        以前,小郭是我的同桌。

        星期五下午三點,去樹國圍棋總校學棋,趕不上抄記事,是小郭幫我抄記事,小郭同學辛苦一年多了,我非常感謝他。

        小郭長著一張圓圓的臉,面色紅潤。黑黑的眼睛透著一股機靈,一看就很聰明。小郭同學上課注意聽講,學習很好,在班里是屬前排的。他的口算速特別快,很準確,同學們都很佩服他。

        小郭的身體很健壯,兩腿的暴發(fā)力很強,跑賽的速度特別快。每年的運動會上,在短跑項目中,他都能獲獎,為班級爭得榮譽。

        現(xiàn)在,小郭雖不和我同桌了,但他仍然堅持為我抄記事。

        小郭團結(jié)同學,助人為樂,愿意幫助別人的高尚行為,深深地感動著我,我很愿意為他做一些力所能及的事情。同時,我要很好地向小郭同學學習,為班級,為全班同學多做好事,在這個學期里,爭當“四好少年”。心動不如行動,有小郭這樣的好榜樣,我相信自己一定能夠做到!

      寫我的同桌作文7

        我的同桌是一個男孩,他有一雙調(diào)皮的眼睛,還有著長長的眼睫毛,烏黑的頭發(fā),是個帥氣的小男孩。

        我的同桌學習很好,他還有一雙靈巧的手,他會折小馬,還會折東南西北。但是,他有時候非常令人討厭,有好幾次上體育課,把我的鞋子踩的掉了,我只好出隊去穿鞋子,氣得我眼淚都快流出來了。上課的時候趁老師不注意,伸腳來踢我,我說了好幾次,別打擾我,每次他都是愛理不理,哎,真拿他沒辦法。

        大家說,我的同桌淘不淘氣?

      寫我的同桌作文8

        前幾天,我們班來了一位新同學,老師安排他和我坐同桌。新同桌名叫吉暉,他來自四川省都江堰,他的家鄉(xiāng)前不久發(fā)生了大地震。

        吉暉個子不高,瘦瘦的。他非常機靈,聽說地震發(fā)生時他是全校第一個沖到操場上的。吉暉在原來的學校是班長,學習名列前茅,雖然剛來兩天,但是老師教的知識他都會了,大家都夸他非常聰明。

        吉暉說著帶有四川味兒的普通話,有時冷不丁蹦出一句四川話,讓我們半天也搞不明白。下課了,他教我們說四川話,我們教他說標準的普通話。同學們對吉暉非常熱情,下課時總是有很多人和他一起玩,還送給他很多小禮物。吉暉待人非常有禮貌,總不忘對幫助他的同學說謝謝。

        雖然吉暉的家鄉(xiāng)受到了很大的災害,但是他非常積極、樂觀,是我們學習的榜樣。我真為有一個這樣優(yōu)秀而“特別”的同桌感到驕傲。

      寫我的同桌作文9

        因為學校會定期的更換座位,所以我的同桌也會定期更換,但我印象最深的同桌是竇瑞瑩。

        她的頭發(fā)長長的,臉蛋白白的,是個少數(shù)民族。她瘦瘦的身體托著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,可以看出她無比的快樂。

        她是班里優(yōu)秀的班長,從一年級起,是她引導我當上班干部的。她很喜歡幫助他人,每次我做錯了事,他都會幫助我去承認錯誤,我很感激她。

        她很喜歡聊天,這可以看出她很活潑、很開朗。一下課,就會有她幫助過的人熱情地說“我們一起玩吧!”她還是我們班的書法家,她的作業(yè)經(jīng)常被當做范本展示出去。我們的關系很好,不管誰煩了錯誤,都會提醒對方改正錯誤,這更加深了我們之間的友情。我沒有帶東西的時候她會借給我,她沒帶東西的時候我也會借給她。有好的東西,就會一起分享。我在她身上學會了很多的知識和道理,她已經(jīng)成為我形影不離的好伙伴。

        我覺得她是一個聰明、樂于助人的小女生,你們覺得呢?

      寫我的同桌作文10

        李其隆是一個即愛學習,學習又好的男同學,我們班人稱為“學習狂”,每當在課間他拿著資料書學習。

        有一次,他好像是沒拿資料書,臉上顯得很著急。突然他眼鏡一亮,嘴角微微一笑,走進我們班的一名同學身邊,開口說:“郭子豪,你不是有資料書么?借我用用,我給你2元錢。”當他拿到資料書時,埋頭拼命地寫。果然是我們班的“學習狂”。

        還有一次,他把奧術班里的奧術書,拿到學校來做。不會的他就問我們班的“小小數(shù)學家”——任峻峰。

        總之我的同桌是個愛學習的學生。

        他,他就是我的同桌——李其隆。

      寫我的同桌作文11

        在我們班有一位同學,那胖真是無懈可擊了。如果有一個肥胖人群俱樂部的話,我保證他一定是那里的白金VIP。

        他臉上的兩塊肉把眼睛擠成了一條縫兒,肚子圓挺挺的,跑起來還抖來抖去的,好像隨時都會掉下一塊肉來。可以算是班里最有特點的人了。

        都說胖的人大方,可他卻例了外,為了幾張牌幾陰魂不散地來“討債”。都說胖的人實在,可他卻例了外,下課不寫作業(yè)還玩牌,輸了就賴賬,雖然最后都乖乖交了出來。

        最讓他犯愁的就是體育課了,因為身體的負擔,使他跑不動,跳不遠,爬不高。總是跑一段走一段,有時還和幾個跑慢的同學聊聊天。一次體育課上,老師讓我們練習仰臥起坐。這他可句犯愁了,臥倒不錯,可是怎么還得仰呀。同學都做完了,就他還在努力拼搏中,運氣好的時候,費了九牛二虎之力勉強完成一個。看他滿臉通紅的樣子,估計又要在墊子上躺半天了。

        他就是我們班的劉能寶。

      寫我的同桌作文12

        我的同學XXX,他的個子高高的、瘦瘦的,他的眼睛大大的,一笑起來眼睛彎彎的,像月牙兒一樣。他非常樂于助人,我們一直都是好朋友。

        記得有一次,由于我的粗心大意忘帶了數(shù)學書,我心里后悔極了,假如我昨晚仔細的檢查書包,就不會出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。哎呀!馬上就要上數(shù)學課了,我該怎么辦呢?我急得抓耳撓腮、左顧右盼,真希望有人主動借我書,可我發(fā)現(xiàn)其他同學都把書擺的整整齊齊,我心里更難受了。這時坐我旁邊的劉世界看見了我的表情,他輕輕地碰了碰我的胳膊說:“我們一起用吧。”說完他沖我眨眨眼頑皮的笑了。我連忙說:“謝謝。”

        下課的時候我再一次對他說:“謝謝,今天多虧了你,否則我就被老師說了。”XXX笑瞇瞇的.說:“沒什么,我們是同桌應該這樣的。”他的笑容讓我的心里暖暖的!

      寫我的同桌作文13

        我的同桌是郭森林,他是一個幽默的孩子,開學和他做同桌了沒幾天我就鄰叫到他的厲害了。

        1、下課后,大家都在一起玩,我則想著寫完作業(yè)。不知道郭森林人緣太好,還是別的原因,魏岸松,邱晨澤,梅雪龍等人就圍到了郭森林的身旁,讓我不安寧,上課后我好聲好氣地求他,如果要玩就去外面玩。哪知他不講理的說:“你管”。我當時真想揍他,可是我打不過他,算了能忍則忍,不能忍則告老師。

        2、“踏紅塵恨平生,癡癡傻傻寂寞玉樓人,桃花紅楊柳青,春入深閨溪上草青青,揮弦御風踏沙行”是誰在唱歌呀?我左看右看。“不用問了,是我”他說,呀!上課偷聽MP3還著么囂張真是第一次見呀。“我要告老師去,”我恐嚇他說。“別,姐姐,我求你了。”他立馬求我說。“呵呵,被我嚇著了吧。”我心里暗想。我裝出一副大度的樣子,說“算了饒你了”他馬上高興了。(沒看出來,學習這麼好的人居然會上課聽音樂)

        我的故事講完了,你們有嗎?給我講講吧!

      寫我的同桌作文14

        “馬譽嘉,你這道題為什么沒有寫對?”

        我的同桌用嚴厲的眼神盯著我。

        “我……”

        “快做!做完找我來!”

        她走后,我松了口氣。

        這就是我同桌,一個學習非常好的人,但對我有特別嚴厲的人……

        她呢,有一雙大大的眼睛。用來干啥呢,專盯著那些簡單的題錯的人。每天都穿一身黑色的衣服,梳著一個馬尾辮,還有櫻桃般的小嘴,一個高鼻梁,粗粗的眉毛,顯示著她的威武。

        她呢,是一個學習非常好的人,考過年級第一,真可所謂是上過刀山下過火海。作為她的同桌,我覺得很慌,亞歷山大啊。

        她呢,坐在第一桌,但是她近視,看黑板上的字還是要瞇著眼精看。這讓我想起了小學的同桌也是學習很好的,她倆一樣,黑板上的字都沒用正眼看過,全是我抄完,再拿我的本子抄。有的學習好的近視了是因為日日夜夜的學習,而王雅杰可不是。

        噓~~

      寫我的同桌作文15

        我有一個同桌,我很討厭他,因為他是一個差生。但有一件事使我改變了對他的看法。

        那是一個下午,老師讓我們帶畫夾,畫筆和顏料,帶我們?nèi)懮5搅藢W校,突然我想起沒帶顏料,這下完了,回家拿是沒有時間了。我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。同桌見我急成這樣,就問我:“你怎么了?”“我的材料忘帶了。”“別急,我把我的材料借給你。”“那你怎么辦?”“老師批評我就算了,可是你是個學習委員,要是老師批評了你,班里人就瞧不起你了。”我有點羞愧,想到以前我經(jīng)常不搭理他,可真讓我無地自容。

        開始寫生去了,老師問:“有沒有沒帶材料的同學,請舉起手來。”我的同桌舉起了手。老師勃然大怒:“你為什么總是和我作對。”我全身冰涼,而臉上卻火辣辣的。

        我忘不了這件事,更忘不了品質(zhì)高尚的差生。

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