【精品】同桌的作文300字5篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文300字 篇1
我的同桌是我們班的熱點人物——徐文韜。他善于打抱不平，只要哪里有王治超的身影他就馬上出現，所以老師都說：“徐文韜是王治超的克星。”他善于跑步、烏龜爬，每一次體育節上他都要大顯身手。這一個月他又得了默寫明星，我佩服得五體投地，要向他學習。他總是牛氣沖天，即使考得不好他還是一副牛哄哄的樣子。我們一直都很要好，他有時還幫助我，莊稼說我們是“狐朋狗友”。但是，他有時也很讓我頭疼，自己都沒做完作業，還來打擾我，我又打不過他，真拿他沒辦法。
昨天的美術課上，徐文韜把我捏好的陶泥作品弄壞了，還蠻不講理的打我，幸好我防御力強，沒被他打傷。今天早晨，我上學看到他，他已經把昨天的事忘得一干二凈，真是個怪人。
我希望我和徐文韜能友好地相處，取長補短。
同桌的作文300字 篇2
我們身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂于助人。他有時也很會裝作小氣，他看見別人有困難，他就立刻幫助別人。
有一天，我晚上把作業裝好，第二天發現文具盒沒拿，同桌說：“你怎么了愁眉苦臉的？”我說：“沒帶文具盒。”他一聽到這，就把他的鉛筆、橡皮給我，說：“記得明天還給我哦！”我又說:”我不要你的東西。”這件水我很想給他道歉，我還是用故事說給大家聽吧！
那天，我又粗心大意，竟然把上課最需要的語文書忘到家里了，我又垂頭喪氣地低著頭。他看見了，就問我：“是不是又忘帶學習用品了？”我不好意思的說：“忘帶語文書了。”本以為他會笑話我，可誰知，他朝我說：“我有兩本，借你一本。”說完，就把最新的一本語文書遞給了我，我感激地對他說：“謝謝！我中午就還你。”他笑著說：“你用吧！以后上學前要檢查好自己的學習用品哦！別馬虎。”我沖他使勁點點頭。
人間到處有溫暖，我要向我的同桌學習，學習他的認真和細心，還要學習他樂于助人的好品質。
同桌的作文300字 篇3
我的同桌是個名副其實的大懶鬼，每次上課都是最后一個到，而且作業還經常不交，不是說在家，就是說在半路不小心掉掉了，或者說是被弟弟貪玩拿去撕掉了，總之，他沒做作業的話就是要找一個借口來搪塞，而老師對他這樣也是經常毫無辦法。
而且我不得不佩服他的一點就是，他在課堂做作業的速度堪比神速，有時候我會問他“你在學校做作業都這么快，怎么你回到家做作業就那么慢了呢？是有什么秘訣嗎？”“嘿嘿，這當然是有秘訣的了，我下次再告訴你吧！”他不跟我說明，反而神秘的說，在吊我胃口。
直到有一次我親眼目睹他做作業，一看到，我就呆了，感情他完全是隨機抽選的。選擇題的話，他只要選擇數字多的，然后對錯題呢他完全就是按瞎蒙的，填空題呢他完全也是瞎寫的，我無奈的對他說“你怎么能這樣子亂填呢，這樣豈不是把老師的功勞給白費了”他反而輕松一笑“這有什么的，只要我做出來就好了，管它對錯呢！”跟我說完之后，就跑去和周邊的同學玩撲克去了，我真是對他無語了。
我特想對他說的就是，同學你省省心吧！少壯不努力老大徒傷悲，現在你不好好讀書，將來可怎么辦啊？你這不是要讓你爸媽操碎心嗎？
同桌的作文300字 篇4
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的`事，像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引著我。
那是我上四年級的時候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說話。而班上大多數同學，坐在一起有說有笑，關系十分融洽。我不經意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無人，只是坐著上課、做作業。我想，看樣子再過二三年，他也不會搭理我的。
第二節是數學課。在做數學題時，我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對他說：“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數學特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業本遞給了我，我打開就抄，可沒想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。
“我教你吧！”哦，他終于開口說話了。于是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見我還沒聽懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽明白。他接著又對我說：“以后你可不要再抄別人的作業了，抄作業對你沒好處，不懂的可以來問我。”聽了他的話，我若有所悟地點點頭。
雖然現在他已經不在這里讀書了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學習、共同進步的那段日子，我沉浸在無比的快樂之中……
同桌的作文300字 篇5
我的同桌是一位暴力女神經，她學習很好，但她很愛捏人臉，捏著就不放，還會越捏越狠，我不時叫出不同的叫聲，她時不時就來捏我臉，讓人很困擾。
她有一個完美的身材，愛穿長裙子，頭上戴著花邊發卡，還有一雙烏黑光亮的黑眼睛。她平時很愛干凈，不管什么時候，只要她自己衣服上有一點泥，她就會大叫起來，然后跑去女廁所里洗，不洗干凈的話她就哪里都不去，只在廁所，甚至連上課還是在洗。
我記得有一次，上課的時候，她一直在找東西，不知老師已經瞄了她好幾回，她還是在找。后來，我好心提醒她，但她反過來捏了我一下。最后老師下來了，把我的同桌給罰站了，我心里笑開花，心里想，叫你捏我，看老師不給你一點懲罰，我可不好惹。但她心里還是不服氣，用她那可怕的眼睛盯著我，我仿佛被她凌遲處死了千百次。下課以后，我的同桌可以回到座位上，可是我變得很慘。整個10分鐘，她一直煩我，我心里很生氣，大聲叫了起來，她嚇著了，我生氣的走出了教室，同桌也跟著走出了教室，我們互相動手，直到上課。
最后還是她贏了，她就繼續捏我臉，直到她轉學以后。
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