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（集合）我的同桌作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
不知道是不是天意，我和同桌又分到了一起，又成了同桌。“同桌”是我對(duì)李xx的稱呼，開(kāi)學(xué)一共換了四次位，第二次就和李xx成了同桌。他長(zhǎng)我兩歲，個(gè)子卻比我矮點(diǎn)兒。“其貌不揚(yáng)但也和氣，為人也不惹事生非”這是我對(duì)李xx的評(píng)價(jià)，他就是一個(gè)小人物，但與他相處卻不甚愜意，他整個(gè)人都是干凈的，就像一張嶄新潔白的紙張，仿佛沒(méi)有惹人討厭的時(shí)候。
開(kāi)學(xué)有半年了，想起和他在一起的日子，就停不下自己的筆尖，在你的生命總會(huì)遇見(jiàn)一兩個(gè)特殊的人，同桌便是。他整個(gè)人不慢不惱，接觸他的趕時(shí)間里總是令人感到放松愜意，整個(gè)人坦白的很，擔(dān)得起一個(gè)“真”字。我想我是第一次沒(méi)有用任何華麗的語(yǔ)言來(lái)寫一個(gè)人的'，但同桌的單純讓我感覺(jué)無(wú)需用虛情與假意來(lái)形象，在紙上幾筆，就以經(jīng)足夠勾勒。
在記憶中，他好像從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)什么，至少表面上是這樣。他一次沒(méi)有哭過(guò)。永遠(yuǎn)是樂(lè)呵呵的，我甚至想象不出他哭泣或憤怒的模樣，好像在最黑暗的海底，他身上也能帶起一片陽(yáng)光，躲開(kāi)那陰云密布的天空。
同桌的和氣我寫了很多遍，還記得那天他把玩著他新買的小刀，好巧不巧地被我撞見(jiàn)，好巧不巧的入了我的法眼，待他借我玩后，我干脆就把那東西搶了去——把它穿在了我的鑰匙鏈上。當(dāng)時(shí)是費(fèi)了好大力氣的，沒(méi)想到三兩下便被他解開(kāi)了，于是驚訝、失望、焦慮、擔(dān)心等等一齊涌上了心頭，后來(lái)我驚詫為何當(dāng)時(shí)那么在意這把只不過(guò)造型奇巧一些的小刀，原來(lái)是在無(wú)意識(shí)地試探同桌的氣度，試試他會(huì)不會(huì)為此生氣。但結(jié)果大大出乎我的意料，我很容易地誆來(lái)了那把小刀，事后他竟然又買了兩三把。我對(duì)于同桌的看法也好了很多。
如今我和同桌又成了同桌，心境有喜悅也有復(fù)雜，喜的是與同桌在一起的日子很快樂(lè)，復(fù)雜的是以前的記憶被拉扯出。事實(shí)上，我與他分開(kāi)或在一起的時(shí)間一直很短暫，但他在我腦子里留下了不可磨滅的印象。單從性格脾性上來(lái)講，他要比我好很多，是一個(gè)徹徹底底的“好人”。在他的身上我看到了一種光芒，那是我所沒(méi)有的，善良？寬容？單純？或許這些都有。我很喜歡和他在一起的感覺(jué)，也很幸運(yùn)能成為他的同桌，因?yàn)閺乃纳砩希铱梢钥吹饺诵缘谋举|(zhì)。
我的同桌作文2
我們班的“齷齪”學(xué)生趙錢孫，可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名，知道我們班的人，大多是從知道他開(kāi)始的。他不修邊幅，身上的衣服似乎從來(lái)沒(méi)有干凈過(guò)，到處污漬斑斑，總是散發(fā)著一種令人惡心的酸臭味兒。更惡心的是，他的兩個(gè)鼻孔時(shí)常上演著“雙龍出海”，邋遢至極，那形象簡(jiǎn)直就是一敗涂地。
記不清是哪一學(xué)期，我竟然和他同位，那簡(jiǎn)直就是我的噩夢(mèng)。我不知道是怎樣熬過(guò)來(lái)的。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，“我不下地獄，誰(shuí)下地獄”，我只好“視死如歸”地面對(duì)這“殘酷”的現(xiàn)實(shí)。
他學(xué)習(xí)不好，上課老找我講話。說(shuō)話時(shí)，那股從他口中散發(fā)出的臭氣撲面而來(lái)，每次都讓我感到快要窒息……這都不算什么，最主要的是他受不得一點(diǎn)挫折，小肚雞腸，心胸狹窄，動(dòng)不動(dòng)就哭天抹地，連我這樣的小女生都不如，這是我最看不得、最厭惡的。
一次數(shù)學(xué)考試，他只考了83分。我清楚地記得，老師還沒(méi)正式批評(píng)他，只問(wèn)了幾句，他就開(kāi)始哭，一把鼻涕一把眼淚，越哭越傷心，以致嚎啕起來(lái)，驚動(dòng)了左鄰右舍，引來(lái)許多人圍觀。老師好不容易把他勸回座位，他仍抽噎不止，似乎受了天大的`委屈。沒(méi)辦法，為了學(xué)習(xí)，我只好耐著性子想法安慰他，我實(shí)在受不了他那悲痛欲絕的樣子。
好不容易，他停止了哭泣，接下來(lái)卻是沒(méi)完沒(méi)了的唏噓。他說(shuō)：“什么意思，憑什么說(shuō)我考得差，你才……”他一邊責(zé)怪老師，一邊把減號(hào)加了一筆，變成了加。也不知當(dāng)時(shí)的我是怎么呢，聽(tīng)到他抱怨老師，心里很不舒服，但為了避免麻煩，我選擇了沉默。
這時(shí)，只聽(tīng)后邊有位同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)考好，是你沒(méi)學(xué)好，還罵老師，有本事考好啊！”他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，小聲地嘀咕著：“老師又不是你媽，關(guān)你什么事？”同學(xué)不屑和他斗嘴，他嘀咕了一陣，覺(jué)得沒(méi)趣，又埋頭玩弄著一些小玩意兒。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，我早就不和他同位了，算是脫離了苦海。隨著年齡的增大，趙錢孫也發(fā)生了很多變化。雖然兩個(gè)鼻孔偶然還會(huì)上演“雙龍出海”，但不再讓人感到“齷齪”。他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，盡管算不上特別優(yōu)秀。做作業(yè)，偶爾錯(cuò)了，仍會(huì)招來(lái)老師嚴(yán)厲的斥罵，但他不再抱怨，甚至?xí)哪卣f(shuō)：“生活就是如此……”
細(xì)想起來(lái)，趙錢孫其實(shí)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不怕累，對(duì)人也很熱心。只是，平日里，我們很少想過(guò)這些，也很少在意這些。
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