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【通用】同桌的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的同桌的作文5篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
親愛的余國林：
你好!
我是你的同桌——吳霄峰。作為你的同桌，我可是最了解你的人了(除去你的.父母和一些“鐵哥們”)。
你生性頑皮。有一次，“叮鈴鈴!”我在外面玩地正盡興，突然聽到了上課鈴聲，于是我便急匆匆的趕回教室，看都沒看就一屁股坐在板凳上，咦?怎么周圍的人都在憋笑?而且余國林憋得最厲害，突然，我感覺身體有些異樣，“哈哈哈!”余國林終于忍不住了，大笑起來，我立馬站了起來，“咚!”清脆的一聲，一個圓錐體從我的板凳上掉了下來，頓時，我明白了，原來是余國林干的。好你個余國林，平時我對你那么好，到頭來卻“恩將仇報”，“報復”起我來。我惱羞成怒，準備攻擊你時，你大叫一聲：“老師來了!”弄得我驚慌失措，結果老師并沒有來。“哈哈哈!”你們又是一陣幸災樂禍的樣子。
你也有優點，比如樂于助人。有一次，上數學課，老師讓我們拿出草稿本來做一道數學題。哈!這道題目太簡單了!分分鐘ko!可是正當我得意洋洋時，草稿本卻不翼而飛了，咦?我的草稿本呢?我心急如焚地翻著書包：語文書、科學書、英語書......所有書都在，唯獨草稿本不見芳蹤。怎么辦?正當這十萬火急的時刻，“嘶!”一張紙被一只小巧的手送到我的桌子上，“就知道你沒帶，用吧”余國林慷慨地說。我連謝謝都來不及說，就開始“奮筆疾書”了。
這個學期快要結束了，暑假已經開始倒計時了，希望你能揚長避短，再接再厲，做一個全面發展的好學生。
祝你天天向上!
你的同桌：吳霄峰
同桌的作文 篇2
我的同桌胡明軒，頭發微長，戴著一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。
在別人眼中，他永遠是一個不太好的印象，因為他成績特別的差，還沒有考上初中。但在我的眼里，他卻是一個知道學習，勤奮的學生。
愛因斯坦也說過：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的。”這汗水的意思，無非就是勤奮啊！
比如今天上午，老師留了作業，抄寫第一課和第二課。下課后，同學們不由自主的拿出了自己的課外書，津津有味地看了起來。而我看到胡明軒正在奮筆疾書，我告訴他其實不需要這樣，他卻說：“我沒有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮啊！這樣才能在下次考試的時候，擠進那初中的名額，完成一次完美的`逆襲啊！”
看見沒，這就是我勤奮的同桌—胡明軒。
星期五的晚上，一個美好的日子，同學們看著電視，時不時還會露出微笑，同學們正在享受著周五看電視的美好時光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著資料包，認真的背著一些自己該背的東西。沒錯他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標是考上初中，品質是勤奮。
這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質：勤奮！
胡明軒，頭發微長，戴著一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。
在別人眼中，他永遠是一個不太好的印象，因為他成績特別的差，還沒有考上初中。但在我的眼里，他卻是一個知道學習，勤奮的學生。
愛因斯坦也說過：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的。”這汗水的意思，無非就是勤奮啊！
比如今天上午，老師留了作業，抄寫第一課和第二課。下課后，同學們不由自主的拿出了自己的課外書，津津有味地看了起來。而我看到胡明軒正在奮筆疾書，我告訴他其實不需要這樣，他卻說：“我沒有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮啊！這樣才能在下次考試的時候，擠進那初中的名額，完成一次完美的逆襲啊！”
看見沒，這就是我勤奮的同桌—胡明軒。
星期五的晚上，一個美好的日子，同學們看著電視，時不時還會露出微笑，同學們正在享受著周五看電視的美好時光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著資料包，認真的背著一些自己該背的東西。沒錯他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標是考上初中，品質是勤奮。
這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質：勤奮！
同桌的作文 篇3
我的同桌叫譚幃，他中等個子，留著一個小平頭，大大的眼睛，一對招風耳，看上去非常的帥氣，他非常關心別人，又善解人意。
記得一次，我和他還有張碩玩“星球大戰”的游戲，張碩玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和張碩打了起來，譚幃連忙上去，才避免了一嘲大戰”。
還記得一次下雨過后，操場上積了許多雨，我們三年級和四年級打起水仗來，其實我一個石子也沒砸，四年級的同學偏說我帶頭砸，要我去辦公室找老師，還是譚幃“鬼計”多，把四年級的`同學騙走了，這時我才松了口氣。
還有一次，老師要交試卷費，我的錢忘帶了，我向譚幃借一元錢，譚幃問我：“試卷費是2元，你怎么只借一元錢？”我說：“沒事，那一元，下午帶。”譚幃卻說：“做事不要托托拉拉的，正好我這有四元錢，咱倆一人兩元。”說完就把錢塞到我手里。
不過最讓我感動的是一次數學課上，我的鋼筆沒了，我向張陳陳借，她說沒有多的，譚幃看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：“我這還有呢！”可到交作業時，我偷偷地看了他的作業，全是用圓珠筆寫的，頓時我的眼睛濕潤了。
我就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！
同桌的作文 篇4
吳呂彥是我的同桌。
他，頭發黑黑的，眼睛亮亮的，鼻子有點小巧的感覺，小小的.個頭，看上去很小個。可別小瞧了這個“小個子”：他一分鐘跳繩高達兩百個以上！在上屆學校運動會上，差點就拿到金牌了！
大概由于他個子小的原因，有的同學偶爾會拿這個話題來開他的玩笑。大部分時間他都大度地一笑了之，但也有時候，他就像一顆炸彈，一觸即發。有一回，黃弋雅故意叫了他幾聲“小啵啵”。他一下子就暴跳如雷，于是倆人大動干戈。打得很“激烈”，雙方最后都“掛彩”了。事后我才知道，所謂的“小啵啵”是動畫片《天線寶寶》里面的一個粉紅色人物。難怪他這么生氣了。
當然，他還特別幽默。在有一次上課的時候，剛好輪到他課堂發言。只見他不急不慢地從位子上站起來，嘴巴里蹦出一句：“何晟豪跑得那么快，是不是劉翔的后代？”惹得全班同學哄堂大笑。
經常，他會控制不住自己的嘴巴。上課時，他總是時不時要接個嘴，偶爾還狡辯一下。有一次，他的周末語文作業沒寫。老師問他原因，他一不小心說成是吳老師沒給他媽媽發短信，怪起吳老師來了。這下可好，于是付出了慘重的代價。
這就是我的同桌——吳呂彥。
同桌的作文 篇5
我的同桌是梁潔，她圓圓的臉蛋兒，彎彎的.眉毛下一雙大大的眼睛笑起來瞇成一條縫兒，還露出一個小酒窩，非常可愛，梁潔是個愛跳繩的孩子，一下課，她馬上從她的書包里拿出繩來跳，叫上大家一起跳，上課了，她才不情愿的收好繩子上課。梁潔是他們組的小組長，批改作業時很認真，所以，她的字才寫的很漂亮吧。梁潔也是在學校吃飯，中午，我們去六樓睡覺，她都不喜歡睡覺的，每次都要被記名，留下來掃地。梁潔上課時有時認真，有時玩會東西。我天天和她玩呢！