【優】同桌的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的同桌的作文3篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
是誰?在我的時候安慰我;是誰?在我有困難的時候幫助我;是誰?在我孤獨的時候陪伴我……那個人就是我印象深刻的同桌——廖子琦。
她有一頭天然的`卷頭發，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一個櫻桃的小嘴，瓜子臉，白皙的皮膚。她還是我們班的班花。她非常熱愛舞蹈，在我校舞蹈隊練舞五年，從來沒有放棄過。這樣勤奮的人卻有一個癖好——愛整潔。
20xx年4月27日的夜晚，她從舞蹈室回到宿舍，翻了一下衣柜，她的柜里的衣服不知道被誰弄亂了。我看見她怒氣沖沖地把衣服全搬到床上。我精神抖擻地看著她在那里整理衣服，從10點鐘到11點半，她一直專心致志地疊衣服，她對自己的東西，猶如嚴監生愛財如命一般。11點50分的鈴聲響起，她小心翼翼地把衣服一件一件拿起來放進衣柜，然后把鑰匙拔出來，回到床上。我下了床，來到她的床邊低聲細語地跟她說：“你以后要弄快一點，不然休息太晚的話會傷身體�！彼⑽⒁恍Γ旖峭下N了一下。
她雖然愛整潔，但有時也會因為愛整潔而變得粗暴。一次，廖子琦來到教室，張惠雅剛打完水回來，她們倆正好撞在一起。水把廖子琦的校服給弄濕了，她急得像熱鍋上的螞蟻，東跑西跑地借紙巾，而張惠雅卻啞口無言地站著。廖子琦就破口大罵：“神經病，弄濕了我的裙子，不向我道歉，反而還在呆呆地站著，你給我道歉，我就原諒你……”“我給你道歉好了，對不起!我錯了!”這場“戰爭”終于平息了。
這位同桌就像我的Angel，她雖然有一些小缺點，但卻總給我帶來快樂。她給了我留下了深刻的印象，我真希望還能與她同桌。
同桌的作文 篇2
新學期開學不久，老師便從新排位，我和余洋成了同桌，余洋是從鄉下轉來的，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛說話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對他的看法。
一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題我輕輕松松地做了出來，再看看余洋，只見他雙眉緊鎖，正在思考。這時，他發現我已經做出，請求我給他將解思路，我看著他說：“這么簡單的題你也不會，真笨！我沒時間給你講�！庇嘌蟮拖骂^，繼續苦苦地思考。
第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個頭緒來。再看看余洋，只見他已經把兩道題全做出來了，正認真檢查呢。我非常后悔剛才沒幫他，現在自己遇到了“攔路虎”，他一定也不會理睬我的`，我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我的心思，便主動上前幫助我，給我將解。他將的是那么認真，那么細心，語言又那么親切，誠懇。
經過這件事，我發現余洋是一個愛動腦筋，熱情幫助別人的好同學！
同桌的作文 篇3
我的同桌朱晨希，他矮矮的、胖胖的，張著一頭黑發，每根頭發都站立在頭上，帥氣極了！他還有一雙炯炯有神的眼睛，隨著眼簾忽閃忽閃的，眼珠子一轉，鬼點子就來了。他的`嘴巴總是一張一合的，仿佛在放機關槍似的。他的耳朵非常靈敏，連一根針掉到地上都聽得見。
朱晨希什么都好，就是太小氣了，無論誰問他借橡皮擦，他都只是搖搖頭說：“不好意思，我沒帶�！庇幸淮�，我寫錯了一個字，就拿起文具盒找橡皮擦，可我找了半天，也不見橡皮擦的影子，我就向他借：“你帶了橡皮擦嗎？”他想了想：如果我借給了她橡皮擦，他們就都會問我來借，到時候，我的橡皮擦不是很快就用完了嗎？于是他吞吞吐吐地說：“不好…意思，我沒…帶�！彼@么一說，我就生氣地繼續寫作業。這時，他也寫錯了一個字，他想拿也拿不了，因為他知道如果他拿了，我就會認為他是個小氣鬼，所以他一天也沒用橡皮擦。過了幾天，別人也問他借橡皮擦，他也拒絕了，過了一會兒，他也寫錯了一個字，可是他忘記了他說過的話，拿出了橡皮擦，被大家發現了，這時大家不解地問他：“你不是沒帶橡皮擦嗎？怎么又拿出了橡皮擦呢？”這時，他無言以對，臉漲得通紅。
我的同桌就是一個“小氣”的人。
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