同桌的作文

時間：2024-05-12 14:19:30 同桌我要投稿

【優選】同桌的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。

【優選】同桌的作文6篇

同桌的作文篇1

　　說到昆蟲學家，大家便會不由自主地想到法布爾，而我想到的卻是我的同桌-----陳彥銘。

　　同桌陳彥銘長得矮矮的，身子有點微胖，臉肉嘟嘟的，臉上的眼睛小小的，瞇起來簡直就是一條線。

　　說他是“昆蟲學家”可真是名副其實。有一次班隊課，老師讓我們自己看書寫作業，我們便做了起來，有的看書，有的寫作業。過了一會兒，洪浩軒拿著一本昆蟲類的書來找陳彥銘，讓他講解書上的一些昆蟲，陳彥銘當然是不假思索地答應了。洪浩軒坐在陳彥銘旁邊認真地聽著。陳彥銘清了清喉嚨，慢條斯理地講解道：“這個圖片上的呢是蘭花螳螂，它們是粉色的，還有一點白色的斑塊，它們和蘭花長得差不多。它們引用自己穿的.花衣裳來捕食。這邊這個------” 陳彥銘湊近了圖片看了看，然后想了想說：“噢！這個嗎是黑琴雞。之所以叫它黑琴雞，是因為它的尾羽和西洋古琴的形狀特別相似，所以……。”我聽著陳彥銘這樣滔滔不絕地講，也過去湊了湊熱鬧。陳彥銘講得實在是太生動了，他口齒清楚，一邊筆劃做動作，一邊指著圖片，就像小小講解員一樣。我忍不住夸了他一句：“陳彥銘，你真像一個昆蟲博士啊！”

同桌的作文篇2

　　三年級，我迎來了我的第三任新同桌。這個同桌可不得了，各個方面都非常地優秀。我心中暗暗叫她“學霸”，她就是錢韻菲同學。

　　錢韻菲整天梳著長長的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。

　　想知道我為什么在心里暗暗叫我的同桌“學霸”嗎？我這就告訴你。

　　今天，我要抄寫數學題目，就向錢韻菲借了本子。翻開作業本，我馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見一行行整齊的數字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業幾乎都是鮮紅的“優”字，真令我羨慕啊！我心里暗暗想著，我也要象她那樣把字寫好。

　　錢韻菲的“學霸”風采，還不僅僅因為她整齊的作業，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語文課開始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，我們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說，我們就是一群等待鳥媽媽喂食的小鳥。這時，錢韻菲這個鳥媽媽就發揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的`問題，徐老師聽了，微笑著不住地點頭，贊揚她回答地好。我和同學們都用羨慕的眼光注視著錢韻菲，而錢韻菲聽了老師的表揚，聽得就更認真了。

　　錢韻菲不僅是我心中的“學霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數班總來不及抄備忘，一周有三天時間都是錢韻菲幫我抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，我都特別感謝錢韻菲給我的幫助。

　　這就是我的好同桌——“學霸”錢韻菲同學。

同桌的作文篇3

　　我有一個同桌，你們知道嗎?他是一個樂于助人的好學生。

　　我的同桌他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢?我說“算了別管了專心打球!’’他心里焦急不安!最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。

　　還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白!終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了!她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子!

　　你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎?因為他做的'每一件事我都在他周圍!從今以后我一定想他學習他那種助人為樂的品質是永遠值得我學習的

　　這就是我樂于助人的同桌，能跟他成為同桌我真的覺得很開心。

同桌的作文篇4

　　說起我的同桌，那我可真是“恨之入骨”啊！只要是副課，他對我的影響就要開始嘍！

　　星期五的音樂課，他瘋狂起來，首先，他的音量超大，吵得我耳朵都快聾了。其次，他還在音樂課上拔我鞋帶，(因為坐在階梯教室，正好拔)老師在講課，我只能忍氣吞聲的系好鞋帶，沒想到，我系了他又拔了，我一氣之下，雙手十分靈敏又快速的將他鞋帶雙雙拔掉，這才使他安靜了幾分鐘。

　　可他系好鞋帶又來搶我筆蓋，我搶不過他，他搶去后立刻把筆蓋扔出教室外。氣得我擰了他一下，低聲說：“把筆蓋拿過來！”他卻說：“在哪啊？自己拿啊，又不是我的.！”要不是破壞紀律老師會降我們等級，我肯定會大吼他的姓名——“陳---畢----至！”

　　中午，他趁我去洗手，把他的爛蘋果跟我的好蘋果換了一下，還好曉慧看到了，不然我就倒霉了，于是，陳畢至就吃了石曉慧的“連環踢”。午休，便是他最猖狂的時侯了，做完中午作業，就上演了一場好戲了：陳畢至偷偷拿走我的礦泉水瓶，放在我椅子后邊兒，我感覺到了，就去拿，拿的時侯，他又將我的筆袋扔飛出去，筆都飛散了，等我把筆撿起來，本子又被他弄飛了。我忍無可忍，低吼了一聲：“陳畢至！你完了，曉慧，上！”這時，曉慧就把他撓個半死，再加上幾腳，可過了一會兒，他又“好了傷疤忘了痛”，他又來了……

　　啊！真希望老師趕快給我換個同桌，不然，我可無一日安寧啊。

同桌的作文篇5

　　六年的小學時光馬上就要結束了，在這六年里，我記不清換了多少個同桌了，只記得跟我同桌時間最長的就是孫文婧。

　　“文婧”，顧名思義，她一定是一個文雅而才華橫溢的女孩兒了？的確是這樣，不過她留給我印象最深的可不是她的文雅和才華，而是——愛哭。說起她的“愛哭”來啊，那可是讓所有同學都“聞哭喪膽”啊，她是考好了哭——喜極而泣，考壞了哭——悔恨的淚，受了委屈哭——悲痛欲絕，甚至什么事也沒有也會擠幾滴眼淚出來——獨自神傷。記得有一次，語文試卷發下來了，我考的不錯，96分，全班第一名。可是我還沒有來得及高興呢，同桌的她就“撒起了銀豆子”，所有的.同學都以為是我把她惹哭了，無緣無故的責怪像是傾盆大雨，向我砸來，弄得我是苦笑不得，滿腹委屈。在我的不懈辯解下，同學們才知道我是被冤枉了。圍觀的同學走后，我才安慰起孫文婧來：“別哭了，失敗乃是成功之母，下次考好點兒不就行了，愛迪生發明電燈失敗了20xx多次呢……”可是，她哭得更歡兒了，“小祖宗，別哭了，再哭咱們就會被淹死了……”她哪里肯聽，聲音反而提高了幾度。于是，我得出了一個結論：她是屬于別人越勸，她哭得越厲害的那種女孩兒。沒辦法，我只好停止勸解，耐心的等待她自行停止。誰知她的馬力開的太大，根本就剎不住車了！就在這時老師來了，我好像是看到了救星，可還沒等我開口，老師就說話了：“王書凝，你怎么把孫文婧惹哭了？！”我剛想開口辯解，老師又說了：“我不管孫文婧為什么哭，作為她的同桌，你應該把她勸好了……”

　　哎，我真希望能發明一種能讓無論多傷心的人都能停止哭泣的機器，安裝在孫文婧身上！