同桌的作文

時間：2024-08-13 18:02:36 同桌我要投稿

實用的同桌的作文4篇[集合]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。

實用的同桌的作文4篇[集合]

同桌的作文篇1

　　我的同桌是一個叫高韻恬的女孩。她個子不高，體型偏瘦，高高的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神。

　　她很霸道。記得在二年級下學期報到那天，要發(fā)新書了，大家都非常期待。老師數(shù)好數(shù)，把書發(fā)到每組第一排，讓我們拿到書往后傳，一大摞新書“飛”一般地傳遍教室。到我們這組了，我拿到嶄新的書后小心翼翼地將它放到桌角。高韻恬突然發(fā)現(xiàn)她拿到的那本書爛了一個小角。她眼珠一轉，計上心頭。說時遲，那時快，她趁我沒注意瞬間把我的書換成她的。她洋洋得意、心滿意足地把書裝進了書包。我氣憤地看著她，說：“你干嘛！把書還我！”她跟沒聽見似的，根本就不搭理我，繼續(xù)干自己的'事。我沒再追究。唉！不換就不換，多一事不如少一事，若煩了她還不知道會怎么折磨我呢！

　　還有一次，下課了，我在教室里走著，突然，背后有人猛地撞了我一下。我回頭一看，是高韻恬。我不解地問：“你干嘛撞我？”她沒說話，抬起腿，又想用膝蓋撞我。眼看她要撞我了，我馬上閃開。她卻一臉平靜，好像什么事都沒發(fā)生一樣。我內心久久不能平靜，想找時機報復她一下。沒過幾天，我在教室外系鞋帶。鞋帶沒系完，就有人從背后用腿猛地一撞我，我被撞倒在地。我知道是高韻恬，于是大喊：“你有毛病��！閑的沒事兒撞我干啥！”她像沒事人似的，繼續(xù)低頭走路。我心中燃起了怒火，剛要上去揍她，可我忍住了：“好男不跟女斗！”從此以后，見了她我都躲得遠遠的，以免她無緣無故欺負我。

　　這就是我的同桌，一個行為霸道的同桌。不知你對她的評價是怎樣的？

同桌的作文篇2

　　明天，我們即將面臨畢業(yè)，回首這段歲月，想起同桌的他……

　　他，我以前的同桌。他長得很胖，準確得說是結實。這是他給我的第一感覺。他，小小的眼睛閃閃發(fā)亮，看上去沒什么特點，但打起人來，正所謂“殺人”不眨眼的那種，他是一個非常淘氣、上課也管不住自己的愛說話的男孩子，為此他寫了不下二十份檢查。因為這一點，我倆之間經常發(fā)生一些小摩擦。比方說：今天他踢我的凳子啦，明天我又碰他的桌子啦，今天他撞我的`胳膊啦，明天我又踩他的腳啦，等等�？偠灾焯於加小皯�(zhàn)爭”爆發(fā)。這樣的日子日復一日地過著，我從沒有感到過他的可愛之處，甚至已經到了討厭他的地步。

　　他喜愛打籃球，可偏偏老師不讓打籃球，怕耽誤了學習，可他根本不聽，依然我行我素，每天都能在操場上看到他的身影。他在班里的威望很高，可能是因為他打人厲害，也許是跟同學們處的好，只要他一聲令下，所有的男生都得聽他的，就像圣旨不可違抗。

　　他思維很敏銳，觀察很仔細，也很聰明。老師剛剛發(fā)問，他便把手高高舉起。但有時，聰明反被聰明誤，自以為做壞事神不知，鬼不覺，其實，我早盯著他呢。一次，期末復習時，老師評講試卷，他趁我不注意(他以為我沒注意，其實我早就發(fā)現(xiàn)他圖謀不軌)把我對的答案該成錯的，這是我記憶最猶新的事情。對這樣一個“十惡不赦”的同桌，我無暇顧及給老師打小報告，只希望上天有知，把他調走。

　　就這樣，我們整整坐了一學期的同桌。俗話說“遠親不如近鄰”，人在遇到突發(fā)困難時，只有你身邊的朋友才有可能及時幫你解除燃眉之急。事實正是如此，我極少和他說話，幾乎從不正眼看他。直到……突然有一天，他拿出一份協(xié)議書讓我簽字。我x草瀏覽了上面的內容。他向我做出了“改邪歸正”的承諾，并要求我?guī)退�。這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他做出這樣的妥協(xié)，誰知道在這協(xié)議書背后會有怎樣的交易呢? 我對此當然是不屑一顧的。但在他的一再要求下，我敷衍地在上面簽了字，心里想，他如果能做到上述要求，我把名字倒著寫。

　　接下來的日子里，他的行為的確有所收斂。但我始終認為這不過是他一時的忍耐罷了，依然對他冷言冷語，更別提幫助了。而他對此只是付之一笑。

　　現(xiàn)在，只要佘顧雨欺負我們，他就會挺身而出，上前制止。忽然間，我覺得我想到了自己冷漠的態(tài)度，我的不屑一顧的眼神，我的冰冷的心。一向自恃“清高”的我?guī)缀跖赂蚁氲轿易约骸規(guī)缀鯊膩頉]有信任過他……

　　我不再鄙視他了，同時我更有了一個意外的收獲。我第一次領悟到了待人處世的真諦：信任與寬容。

　　再見了，同桌的你!希望明天我們還能相見!

同桌的作文篇3

　　同桌，你在吃什么?我不要的啊? 嗯好，拿去吧!無論是是上課還是下課，這都是我和同桌常說的一段話。

　　我和同桌的關系可好了!他可是班上的老大。他個頭很高，又很瘦，頭上頂一個大鍋，帥極了。常常帶領班上的同學打架，走路的姿勢老霸氣了。所以，經常收到低年級女生送來的小紙條，但他啊，從來不屑。

　　不要被他這表面跡象所迷惑了耶!他身上的小毛病可多了，比如說：目光短淺，太好面子，做事也不考慮后果。在課堂上呢，只要哪個老師兇了他，他就一定反擊。但如果真是他的錯，他還是會適可而止的，總之呢把不能丟了面子。

　　他有一個很要好的兄弟，課間倆人在講臺上打鬧著，突然那好兄弟笑意盈盈的給他一巴掌，雖然我們不知道發(fā)生了什么，但都確信他好兄弟并無惡意。但是他卻給他那兄弟一個霹靂般的眼神后回到座位。自此以后，他沒有理在他兄弟了。我們怎么也勸不聽，所以大家覺得他太小家子氣。但過了兩個月后，自個氣消了，兩人又像以前一樣玩得那么好了。還有啊，你和他聊十句話，他總有那么五句是來損你的話。

　　哈!別看他好面子又小家子氣的，固執(zhí)又愛開玩笑。但他還挺講義氣，夠大氣，熱心又貼心的。

　　只要有別班同學讓咱班同學受委屈，他可是一定要為咱班同學討回公道的。我們學校的`食堂離教學樓和洗碗的地方都挺遠的。有時候飯前還是晴空萬里，飯后就成了傾盆大雨，讓我們洗碗很不是方便。每每遇到這種情況，他總會和他那幫兄弟冒大雨回教室給我們這在食堂吃飯的同學送傘。怎么樣?夠義氣吧

　　別看他平時總蹭別人的零食吃，等他哪天有錢了，他就會買一大堆零食來向大家盡孝。記得他生日那天，因為快要分班了，他就拿了五百元請大家吃東西。但這錢呢，并不是向他父母伸手拿的，是他自己省的零花錢慢慢積攢下來的。怎么樣?夠大氣吧!

　　他每次從班長口中得知晚交班費的同學，他總是一個一個的去催，眼要是哪個同學忘帶了，他還會去幫忙借。由于我是課代表和

　　本組的組長，每天要收的作業(yè)很多很多，很是忙。盡管他再怎么貪玩，他也會幫我收作業(yè)，登記名字。每當學校有什么活動，他總是第一個報名參加，為班級爭光。怎么樣?很熱心吧!

　　深刻的記得有次我玩釘書機不小心把釘子釘?shù)绞掷锪�。我呀的一聲慘叫，他知道后馬上去借創(chuàng)可貼。他那著急樣，仿佛是釘?shù)剿炙频�。邊幫我處理傷口邊囑咐我以后不能再玩訂書機了。還把我的訂書機放他那了。怎么樣?夠貼心吧!

　　嘿嘿! 有一個這樣的一個同桌是不是羨慕嫉妒不敢恨呀!我和我同桌上課時在桌底下吃零食，課間配合收作業(yè)登記名字的情景又出現(xiàn)在我腦海里我要把它放進回憶保險箱里鎖著，這是一筆比寶貴財富還珍貴的美好回憶，我要把它放在回憶保險箱里鎖著，好好珍藏。

同桌的作文篇4

　　我的同桌李明是個不愛學習又貪玩的孩子。有一天，學校對全體學生進行視力檢查。李明來到檢查室，發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張畫了一些符號的紙。因為李明從來沒有檢查過視力，所以不知道這張紙是用來干什么的。一名護士讓李明坐在一張椅子上，讓他拿一把小勺子捂住自己的一只眼睛，接著用一根小棍子指著紙上的一個符號看向李明。李明覺得很奇怪，心想：護士指著符號看著我干嘛？這些符號和字母E又不太一樣，于是他對護士說：“姐姐，這些字母E寫錯了，有的是反的，有的倒過去，有的'大，有的小，這是怎么一回事兒呀？”護士聽了李明的話笑了，對他說：“這是視力檢查表，不是字母表�！苯又�，護士耐心地教李明如何看視力表，告訴他主要是看它的開口向哪一邊。

　　李明通過這次視力檢查學會了看視力表，也明白了平時應該多看書，多學習，多增長見識，不能再貪玩了，要使自己成為一個優(yōu)秀的孩子。

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