同桌的作文

(精華)同桌的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　小胖子是我們班上的一名同學(xué)，叫蘇啟浩。他有一張黑黑的臉，一雙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眼睛和一頭又短又黑的頭發(fā)，不算高，但很重有120多斤。因?yàn)閺恼�面看他像一個(gè)胖胖的面包非常可愛，所以我們都叫他“蘇皮包”。簡單點(diǎn)的就說“蘇包”。

　　小胖子蘇包還是個(gè)“大胃王”。為什么這樣說呢？因?yàn)槊看纬燥埵俏覀兊男∨肿犹K包總是用他那胖乎乎的'小手拿著勺子拼命往嘴里送，好像有人在跟他搶飯吃。每當(dāng)我們遇到難吃的飯菜時(shí)，我們都會把才都給小胖子，蘇包也總能把東西吃個(gè)精光，他的胃好像裝不完似的。

　　我們的小胖子蘇包還是個(gè)籃球迷。放學(xué)的時(shí)候小胖子蘇包總是拿著個(gè)籃球，挺著個(gè)大肚子走向操場，舉起他那胖乎乎的手投向籃球架，但每次都沒射中。以前的老師說蘇包如果能將打籃球的精神放在學(xué)習(xí)上，他的成績就不至于現(xiàn)在這個(gè)樣子了、

　　小胖子蘇包最引人注目的地方是他的跑步。蘇包最討厭跑步，大家知道胖的人都怕跑步，小胖子也不例外。

　　記得又一次，我們跑400米，大家跑得很快。沖線后發(fā)現(xiàn)操場上還有一個(gè)身影那就是我們的小胖子蘇包。小胖子還挺著大肚子在操場上吃力地跑，還有200米呢！

　　這就是有天真又可愛的小胖子同學(xué)。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌陳軒昂有一個(gè)全世界人都想不到的習(xí)慣——吃紙！不騙你，真的，我常看見他把一張紙吃下去。更令人意想不到的是，他竟然還說很好吃，真是瘋了！

　　一次下課，陳軒昂閑著沒事干，撕下一張記作業(yè)的紙，用黑筆涂上顏色，邊涂邊說：“給紙張調(diào)個(gè)味兒，這樣味道更鮮美！”說著，把那張已涂好的紙，揉成一團(tuán)，就往嘴里送。我連忙制止：“你吃什么不好偏吃紙啊！還用黑筆涂色，惡不惡心啊你！”他卻不以為然：“這有什么，反正我都習(xí)慣了，再說，紙不也很好吃嗎？你來吃吃看！”說著，他遞給了我一張紙，我可不吃，還給他說：“那還是給您老自個(gè)兒享用吧！我可沒那份閑情逸致！”他倒也答應(yīng)得爽快，一邊砸砸嘴，一邊又把那張紙揉成一團(tuán)往嘴里送。沒一會兒，那張紙就入了他的`肚子里。我看了都想吐，這么臟的東西他也吃，腦子沒壞了吧？真怪！

　　為此，我常勸他：“你還是別吃了吧！這樣你的肚子會壞的！”“沒關(guān)系，我患了闌尾炎，說不定吃紙能治這病呢！我要大膽嘗試，將每一種紙都吃。”他幽默、天真地說。“你覺得吃紙真能醫(yī)什么病嗎？頂多是加害于身體！我循循善誘，可他依然我行我素，照樣吃紙不誤。

　　吃紙可不好！可固執(zhí)的陳軒昂卻拼命吃，我有時(shí)都忍不住問自己：”他到底是不是人，為何對吃紙這么感興趣？“我覺得，這習(xí)慣不僅壞，還很怪！陳軒昂同學(xué)，麻煩你戒紙吧！為了你的健康！

同桌的作文 篇3

　　每個(gè)星期二或星期四的午飯后，如果你剛好路過四一班教室，看到一個(gè)皮膚如女生般白嫩，左手抱著一個(gè)蘋果，像老鼠一樣“咔嚓咔嚓”的啃著皮（對，你沒看錯(cuò)，就是啃皮)，右手一支筆飛快的寫著作業(yè)，那個(gè)人就是我的“干脆面”同桌——崔在晨。

　　這個(gè)“干脆面”外號可不是隨便取的，一是因?yàn)樗麑Ω纱嗝娴南矏墼诎嗬餆o人不知無人不曉。不管辣的，咸的，甜的，甚至各種黑暗料理味……他不用看包裝不用嘗，就能分辨出味道，簡直令人不可思議。二是因?yàn)樗�這個(gè)人干什么都干脆利落。論口才，論演講班級里無人能及。寫字看書速度之快也是讓我們甘拜下風(fēng)，甚至連放學(xué)他都是第一個(gè)收拾完書包的。看到這里，你是不是也忍不住要叫他“干脆面”？

　　記得剛跟他同桌的時(shí)候，我是很排斥的，這個(gè)傲慢的班長，平時(shí)說話又快做事又絕，不留情面，他叫我“數(shù)學(xué)學(xué)渣”，我叫他“英語學(xué)渣”。跟他同桌第一天我們就畫好了三八線，誰都不準(zhǔn)逾越。因?yàn)榭偸遣恍⌒臅�碰到三八線，所以我的胳膊也被他無情地戳過很多次，后來我們彼此約定，只要小考成績超過對方一次，就可以越過三八線一次。從那以后，我就努力想要超越他，雖然偶爾也能超過一兩次，但我們彼此暗暗的較著勁，嚴(yán)守三八線。

　　慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他也沒有那么討厭，我忘記帶橡皮或尺子他會主動借給我，不會的數(shù)學(xué)題也會幫我講解，雖然語速快的讓我有點(diǎn)懵。真正讓我們化敵為友，是因?yàn)橛幸淮挝业氖殖瓐?bào)得了三等獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)勵(lì)的本子被其他同學(xué)換成了彩筆，我委屈的.在座位上哭鼻子，同桌竟然哈哈大笑。原本以為這個(gè)家伙是嘲笑我，沒想到他竟然開口說：“一個(gè)本子和彩筆就能讓你這個(gè)女漢子流眼淚啊？我的手抄報(bào)都沒獲過獎(jiǎng)。再說你上次手抄報(bào)不是已經(jīng)得過那個(gè)本子，一個(gè)本子三塊錢，一個(gè)水彩筆十幾塊，你三等獎(jiǎng)?chuàng)Q了一個(gè)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品還哭鼻子？數(shù)學(xué)沒學(xué)好，帳都不會算，真是個(gè)傻子！”聽了他的話，我破涕為笑。覺得這家伙說的好像有幾分道理。剛才的委屈瞬間煙消云散了。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)同桌身上有很多的優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。我們班級的圖書角有100多本書，那些書不是東倒西歪，就是掉在地上弄臟弄濕，總之亂七八糟，慘不忍睹！但是卻沒有一個(gè)人愿意去主動收拾，圖書管理員也是束手無策。有一次正好是圖書角最亂的一天，許老師進(jìn)來看到了，一臉生氣地說：“班長，去收拾一下！”全班都替他捏了把汗，一致投去同情的眼神。就在我心想他這一節(jié)課時(shí)間都要用來整理圖書的時(shí)候，沒想到崔在晨十分鐘竟然就搞定了，我回頭一看，分類明確，整整齊齊，簡直可以和圖書館媲美了。不愧是我的“干脆面”同桌，干脆利落程度簡直五顆星！

　　這就是我的“干脆面”同桌，雖然那條三八線還在，但它已經(jīng)形同虛設(shè)，我和同桌現(xiàn)在成了無話不談的好朋友。關(guān)于他的故事，每天都在持續(xù)更新，以后我慢慢講給你們聽！

同桌的作文 篇4

　　星期五，我告訴她我要寫“多變”的同桌-----陳冠群。她聽了，由笑的臉變青，再變紅，怒發(fā)沖冠的樣子唬我：“你再說一遍！”

　　“我要寫我的多變同桌---陳冠群”我重復(fù)到。

　　“你敢寫我，看我的扭手法”！

　　“啊！”我痛苦的.叫起來。

　　“你還敢寫我嗎！再看我的扭手法！”

　　“啊”我狂逃。

　　現(xiàn)在，我的愿望是：陳冠群不要看到我寫的這篇文章，否則。 我可就又遭遇她的毒手了。

同桌的作文 篇5

　　從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習(xí)好，誠實(shí)和樂于助人的好同學(xué)小李。

　　有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小李看見了我沒帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒有拆開過的橡皮，說：“給你用吧。”我不好意思地說：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“沒關(guān)系，沒關(guān)系你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結(jié)……束……就……還……給……。你。”“叮鈴鈴”考試時(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場開始考試。在考試時(shí)候，我專心做題。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的'橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現(xiàn)小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰知他聽完后，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關(guān)系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買。”聽完他的話，我感動得不知說什么好。

　　有小李這樣的同桌激勵(lì)著我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。

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