同桌的作文3篇(優)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的同桌的作文3篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫潘嘉堯，他的頭發像傘一樣蓋在頭頂，濃密的眉毛下面是一對閃著古靈精怪的大眼睛，小小的嘴巴笑起來總是彎彎的，他的個子比我還要矮，我總叫他小潘潘。
小潘潘是一個不愛收拾東西的'男孩。有一次，英語老師讓我們拿出堂聽本準備聽寫，我發現他正手忙腳亂的找，嘿！他的抽屜里面什么都有，尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團呢！他東找找，西找找，連書包里面的東西都翻出來了，還是沒找到。我看著他滿頭大汗的樣子，怪可憐的，于是幫他找了一下，當我拿出一本皺巴巴的堂聽本時，他激動得說不出話來。
小潘潘雖然不愛收拾，但他也有了不起的地方，他是一個很幽默的男孩。有一次，我們剛下課，天空忽然下起了大雨，我焦急的說：“糟了！外面傾盆大雨，我沒帶傘，怎么回家呢？”不一會兒，雨勢加大了。他看著我著急，就說：“那不是傾盆大雨…”我正愁著，討厭地瞪了他一眼，他卻嘻嘻哈哈的說：“那我創作一個新詞，那叫傾盆暴雨…”看著他得意洋洋的樣子，我和旁邊的同學都不禁笑了起來。
我的同桌，希望你可以改掉壞習慣而加油！
同桌的作文 篇2
她有著一雙水靈靈的小眼睛，一個高高的鼻梁，紅紅的小臉上整天掛著開心的笑容。她是誰呢？她就是我的同桌。說起我的同桌，我可感受頗深呢，請聽我娓娓道來。
一、脾氣暴
有一次，她的紅筆沒有水了，她就要借我的紅筆用。我說不借，她一聽，頓時火冒三丈，使用了她的獨門絕學——獅吼功，對著我耳朵就是一陣吼。不過我也不是吃素的，老早就塞住了我的耳朵。她見一計不成，又心生一計，轉手抓住我的耳朵一頓猛捏。我痛的哇哇大叫，最后我沒有辦法，只好把我僅有的那一支紅筆借給了她。你們說，她脾氣暴嗎？
二、很溫柔
有一次，我正在操場上走著，忽然，有一個小妹妹摔倒了。那個小妹妹的手出血了，她“嘩”地一聲哭了起來。這時，我的同桌飛奔過去，熟練地拿出了醫療箱，一邊安慰小妹妹，一邊開始給小妹妹清洗那出血的傷口。她首先用消毒水把傷口清洗干凈，然后拿出一塊干凈的創可貼，小心翼翼地貼在小妹妹的傷口上，還細心地安撫她，并把她送回了教室。咦！溫柔起來還是不錯的嘛！
三、她對學習一絲不茍
她的.學習總是很好，對待老師所布置的家作總是認認真真，沒有一絲馬虎地完成。在課堂上，她總是積極地舉手回答問題，面對那些很難的題目，她總是迎難而上，絲毫不畏懼困難的題目。每一次答題都細致到極限，讓人無可挑出毛病。對于老師所提出要預習，她也完成的很好，她書上的每一頁都是滿滿的筆。當然對于書，她也很愛護的，一個學期下來，她的書基本還是新的，沒有一絲破舊。
怎么樣？我的同桌不錯吧，雖然有脾氣，但更有實力，既不欺負人，學習也不錯。你們愿意和她做朋友嗎？反正我愿意。
同桌的作文 篇3
“啊！痛死我了！”我“心疼”得看著手臂上一尺長的“紅色長江”痛的哇哇大叫。要問這“杰作”出自誰人之手，我的同桌“母老虎”是也。
“母老虎”姓陳名婧，別看他名字里有個“婧”字，可辦起事來一點兒也不文靜，相反還很沖動。我和他正好相反，有一次，他覺得我寫的字太大，便提醒了我一下，明顯還有些諷刺的意思。我順口回絕了一句：你懂啥！寫大字的人性情豪放！你寫字那么小，怪不得那么……”她那兒受得了著這種侮辱，怒發沖冠，拍案而起，恨不得把我活吃了。當然，強中自有強中手，每當遇到這種情況時，我都會裝作沒事的.樣子，要么望著窗外，裝模作樣的說：“今天天氣真好啊！”要么“瀟灑”的從他身邊走過，說聲：“我要去廁所！”便溜之大吉。這種情景常令他又好氣又好笑。
我對周杰倫歌曲的癡迷程度，地球人都知道。有一次，我正唱著《黃金甲》。當我唱到“千軍萬馬萬馬”她又發怒了。我一腦子的“？”“我唱歌關你屁事？”“嘿嘿”她冷笑了兩聲“別以為你罵我我就不知道！”“大人，小的何時罵過您呢？”“還說沒罵？你剛才明明罵我‘陳婧王八王八’當我是傻子啊！”（老天！冤死我了！她的聽力怎么這么好？）“你本來就是傻子”我小聲嘀咕了一句。“什么？”“沒沒沒……沒什么！”不管我怎么解釋，一切都是徒勞的，他抬手在我手臂上作了個“記號”。“好男不跟女斗”我忍著疼痛回了家，一路上，我一直在埋怨方文山，寫什么不好，非寫這么個破歌詞，害得我吃盡了苦頭。
咦？她來干什么？不好！一定是有人告了密，說我拿他“做菜”了，我可不想再“血流成河”。收起本子，開溜……
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