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同桌的作文300字（必備3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文300字3篇，歡迎大家分享。
同桌的作文300字 篇1
第一次看見你，是讀一年級的時候。開學(xué)一個星期，老師把我和你提升為班長，看見身旁的你有股男生的凌厲之氣，卻又甜美而不失溫柔，短短的小馬尾辮活潑的一甩一甩，一雙明若秋水的眸子，一片微翹的'唇。
記得我地一次測驗(yàn)考得很糟糕，這對于成績處于中上游的我來說打擊實(shí)在不小。我沒有哭，卻整天無精打采的，如行尸走肉。那天放學(xué)，你拉起我的手微微一笑：“走，散步去!”我沒有拒絕因?yàn)槲乙膊幌牖丶摇?/p>
“春夏那么美麗的它們，何必這樣摧殘?”我哀道。當(dāng)時你不語，微笑著彎腰撿起一片葉脈清晰落葉，擺在我眼前。“‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’，它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹木更美、更動人。”你侃侃而談，語不驚人，卻震撼了我的心，在那片落葉面前，我的淚水片滿了雙眼，是感動、羞愧，還是渺小?
“該回家了。”你大步走向前，我看著你的背影，捉摸不透你這個迷。你，又有怎樣的一顆心?
同桌的作文300字 篇2
提起我的同桌，全班人的腦袋里都只會冒出這幾個字——無聲無息、不聲不響，默默無聞。仔細(xì)“掃瞄”一下他，你就會發(fā)現(xiàn)他是屬于那種一旦扔進(jìn)人堆就再也找不回來的類型：相貌平平、成績平平、性格內(nèi)向。而且平時做事習(xí)慣了默默無聞，連記錄同學(xué)友情的同學(xué)錄也不填寫。用我的話來說就是：“再這樣下去，你就算哪一天死了也沒人知道。”
說起他的不出眾，連老師也承認(rèn)他的確很不引人注意。
我們的數(shù)學(xué)老師習(xí)慣每堂課將每一個學(xué)生都喊起來回答問題。下課時，她經(jīng)常滿意地說：“看，所有學(xué)生都被我點(diǎn)到了吧！”這時，我們前后左右都會面面相覷地互相看看，然后一起盯住我的同桌，心中想的也全是：“老師貌似沒有點(diǎn)到你吧！”我的'同桌也只好埋下頭，默念著：“哎呀怪我嗎？不怪我不怪我……”
一次全班男生打算周末去公園玩。也不知是故意還是真的沒想到，我可憐的同桌居然又被遺忘了，要不是我無意中說出了一句：“這個星期日你去公園嗎？”估計等那些男生都快樂好了，他還什么都不知道吧！唉，我都為我的同桌“哀悼”了。
看看，這就是我那默默無聞，無聲無息的同桌，為此，我真想對他說：“低調(diào)是好事，太低調(diào)了可就不是件好事了哦！”
同桌的作文300字 篇3
吳康龍是我的同桌，這天老師讓我們寫字，我不想寫，突然我看見老吳寫完了，我就讓老吳幫我寫，老吳無奈的答應(yīng)了，老吳是我們班新來的同學(xué)，他也不敢不答應(yīng)啊，吳康龍一邊幫我寫作業(yè)，我在后面跟幾個同學(xué)玩斗拐。
一會，不知道是我們太亂還是有人打小報告，我們被發(fā)現(xiàn)了，老師一個挨一個的問寫完作業(yè)了沒，我看見我全面的同學(xué)都說寫完了，到我了，老師問我：姜政含，你的作業(yè)呢，我沒吭聲，看著老師快動手打我時，我終于憋不住了，說了實(shí)話，老師走到吳康龍旁邊，問：他的作業(yè)呢，老吳的手一抖一抖的叫給了老師，老師哼了一下說：好哇你倆，當(dāng)我是你倆的`老師嗎？吳康龍啊，吳康龍你還真聽他的話啊，他讓你干嘛就干嘛是吧？吳康龍搖了搖頭，老師說：吳康龍看在你是我們班新來的同學(xué)，你就別叫家長了，就重寫5遍吧，吳康龍點(diǎn)點(diǎn)頭說：嗯。老師對我說：明天你讓你家長來一趟吧，然后這個作業(yè)補(bǔ)10遍。我的心突然炸開了花，嗚嗚嗚好倒霉啊。
這就是我和我同桌的有趣故事雖然有一點(diǎn)倒霉但是還很有趣我很想念我們的過去。
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