同桌的作文6篇【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
這周星期六發生的一件事，讓我更加敬佩我的同桌張念豪了。
下午，我和爸爸、媽媽一起出去散步，在途中遇見了我的同桌張念豪。他騎著一輛自行車，那動作、技術之熟練，簡直讓我敬佩得五體投地。小小年紀就會騎自行車，真是太能干，太勇敢了，而我一點也不會騎。張念豪就自告奮勇地來教我，而且大方地把他心愛的新自行車借給我騎。他教我先用左腳蹬一下，再把右腳踩上去，腰要挺直，兩手把握方向，眼睛要看著前方。
他還告訴我，最重要的是要有信心和恒心。你看，他就是我名副其實的小老師呢！說起來容易，做起來就難了。我總是一騎上去，車就往一邊倒。這時候小張老師就給我鼓勵、加油。在他的鼓勵和指導下，我反復練習，兩個小時左右，我就能繞著場地騎幾圈了。哇，我終于學會了。
我的同桌張念豪，成績優秀，遵守紀律，再加上我新了解的能干、勇敢、大方的.小老師的品質，他真是值得我敬佩的一個人。
同桌的作文 篇2
我們班有70個人，由于老師每隔一段時間就調一次位置，我的同桌就會換好幾次，令我最難忘的同桌是張斯恬。她長得胖乎乎的，一雙眼睛特別有神，她很愛學習。
就說背英語課文吧。雖然老師一再說英語是三年級新開的科目，只要好好學，一定能學會。可我一看那單詞、句子就頭疼，一個句子讀上好幾遍都記不住，更別說背了。但是張斯恬就不一樣了：老師讓她上講臺領讀，不僅一字不差，還可流利了，而且她還會丟開課本領背。真讓我驚訝，因為平常我就沒聽見過她背誦，于是我開始觀察她。
張斯恬不愛動，也不大愛說話，上課坐得端端正正的，總能得到老師的表揚。下了課不是看著別人玩，就是拿著書看。哦，我發現秘密了：她的嘴在喃喃自語，是在背課文呢。我明白了，張斯恬不是沒學習，而是別人在玩耍的時候她還在學習。
原來這就是她的竅門，她一直在自己努力學習。我也應該向張斯恬一樣，做個愛學習的好學生。
自評：
這是三年級的一篇寫人文章，抓住一個特點來夸夸身邊的人，看了孩子們的文章以后，覺得很少寫自己的同學的，所以我以一名學生的`身份夸獎了班里的一位同學。
這篇文章注意了開頭、結尾點題，也就是首尾呼應，中間進行了學習中的細節描寫。
這篇文章沒有語言描寫，只是抓住了張斯恬學習的細節，請指導。
同桌的作文 篇3
摯愛，顧名思義，就是指世間最真實和真誠的情感。
在這里，我要隆重介紹一下我的同桌：薛子航，他的“摯愛”：彭俊澤。
自我換桌幾天后，同桌便因病請假，獨留我一人承擔幫他整理作業的責任。終于，在這周周四下午，他回來了，看著一疊的卷子，扭頭就想回家。唉——這可不行，我可不想在一個人整理兩個人的桌子了。
上課時，他還小聲的說了一句：“幾天不上課，啥也聽不懂，這幾天沒來，秒變學渣。”聽到這兒，我在心里感嘆道：你就知足吧，我一個天天上課的都還沒整明白呢，你這剛來就想會，你當你是天生奇才啊！
中午吃完飯，拍著圓滾滾的肚子，心情美美的踏進了班級，嗯——我的座位上何時多了一個人，瞇起眼仔細看。哦，是彭俊澤啊，平常他倆關系挺好的，那就讓他倆多聊一會吧。于是，我就去找我親愛的佳佳了。
隔天中午，嗯——怎么我位置上還有一個人。走近一看，怎么又是彭俊澤，看起來聊的很嗨皮。嗯，沒事，說不定我發完卷子就走了呢。想到這里，我就緩緩的拿起卷子，慢慢的發。發完以后，好，很好，你是長我板凳上了嗎？我走過去，拍了拍彭俊澤的.肩膀，說：“我和你換換位置吧，你和薛子航一桌，我和張垚銳一桌。”他回答了什么，我也忘了，不過應該很高興吧。
明明是三個人的電影，為何只有我沒有姓名。在你們之間，我就跟1000瓦的電燈泡似的，還時不時的有一盆“友誼狗糧”擺在我面前，你們欺負我，原因肯定是我阻隔了你們之間的友誼，就像太行、王屋阻隔愚公一樣（我真是學以致用［驕傲］）。
薛子航和彭俊澤真是親密無間的好朋友，雖然有時會說些不好的話，但這應該就是“不打不相識”吧。
同桌的作文 篇4
從一年級到現在我換了許多同桌：有李長森、楊爍爍、莊嚴等人。我最喜歡現在的同桌——楊若涵。
楊若涵長得白白凈凈，一雙大眼睛一眨一眨，像天空中璀璨的星星，臉蛋紅撲撲的，還有一對小酒窩，笑起來可好看了！
她非常幼稚。有一次，我碰了她一下，她就像動畫片中的小孩子一樣，裝著哭了起來，邊裝哭邊喊：“嗚嗚嗚，有人打我！”完了，我完了。她的`“哥哥”莊子謙來了，我就要被“K”一頓了。這時上課鈴聲丁零零地響起，及時救了我，我深深嘆了口氣：“天哪，好險。”還有一次，我用一下她的筆，她就大聲喊叫：“哥哥，她拿我的筆！”要不是莊子謙沒來，我又免不了“鼻青臉腫”了。
有時，她的幼稚還讓人喜愛呢！莊子謙就是擋不住她那可愛樣兒，才心甘情愿當她的“哥哥”呢。
楊若涵呀楊若涵，你的幼稚有時讓人討厭，有時讓人喜愛，你到底是怎樣一個同桌呢？
同桌的作文 篇5
同桌，我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗話說得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧! 在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的優點非常的.多，比如：書寫認真，成績好，樂于助人……但是他也有一些缺點：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好，比如說：吹豎笛(連<<菊花臺》都會吹)，喜歡打網球、游泳，愛和中隊長斗嘴，愛裝結巴……好玩極了!
他在班級里的職務是學習委員和英語課代表，我們四人小組給他取了幾個外號：結巴學習委或英語達人……他一點也不生氣，反而還很高興，說：“謝謝你們給我取的外號!”我們特別奇怪他為什么沒有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了，他還在看書，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒感覺到，繼續沉浸在他的書里面。等到老師進了教室開始上課以后，發現何熹在看書，很生氣，當即把他的書給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書撿起來，繼續津津有味地看著他的書，真是一個讓人哭笑不得的，名副其實的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。
同桌的作文 篇6
我的同桌是一個男生，他的名字叫張大雙。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個塌了下去的'鼻梁，別提有多搞笑了，可是呀！我的這個同桌，性格正好和我相反，他可古板了，也不愛說話，就因為這事兒，我和他鬧了好多次呢！
那天，在學校，英語老師讓我們和同桌一起討論、一起學習，我讓張大雙和我一起討論，沒想到我說十句話他都不說話，當時我可就火冒三丈了！我氣沖沖的對他說：“你啞巴了呀？別這么古板好不好？說話啊！豬！”誰知道，他瞪了我一眼，又繼續做他的事了。我只好使出我的絕招——用手把他大腿一掐，這可不得了了，他大叫一聲：“啊！痛痛痛，我的姑奶奶，你饒了我吧！”嘿嘿，還是我厲害，他向我投降了，可就在這時，全班同學都望著我們，我當時恨不得找個地縫鉆進去。。。。。。老師望著我們倆，生氣的批評了我們一頓。。。
無論怎樣，我的同桌都不愛說話，我下學期課不想再做他的同桌了，因為我可受不了他一句話也不說啊！（我可是個話特別多的女生喲！）
【同桌的作文】相關文章：
我的同桌_關于同桌的作文02-15
同桌的作文06-13
【經典】同桌的作文01-26
(精選)同桌的作文02-08
同桌的作文(精選)04-25
【精選】同桌的作文01-24
(經典)同桌作文03-18
(經典)同桌的作文02-23
[精選]同桌的作文03-04
同桌作文02-10