我看網(wǎng)絡(luò)語言作文
看看時下的青少年朋友們，他們的話語中甚至作文中充滿了“恐龍”“哇噻”“酷”“暈”等新“元素”，你問這些詞是什么?從哪來呢?他會自豪地告訴你，這是為上網(wǎng)聊天方便而出現(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)語言”。
果然是如此，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)行于校園，風(fēng)行于報紙雜志。出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言或許是現(xiàn)有的詞匯已不能表達(dá)人們越來越復(fù)雜的感情，抑或是缺乏某種感情強(qiáng)烈的嘆詞以宣泄對日漸增多的新奇事物的驚異。無奈之下，要么借用人家的詞匯，實(shí)在沒轍，就自己挖掘一些來自內(nèi)心深處的吶喊權(quán)當(dāng)抒發(fā)感情的新詞兒。上了年紀(jì)的人大多無法接受這種變相玷污語言的行徑，難免時常地評論、指責(zé)。但他們卻總是振振有詞：“詞，始于無規(guī)則的創(chuàng)造，鄙人無非是在重蹈前人覆轍而已，何過之有?!”說來也怪，總會有一部分很快接受這些新玩意兒，并且極力推索。這一類人無疑會被冠上“時代先驅(qū)”的名號，換言之，像我這樣作為被動接受者的人們，必然是“落伍”了一步。
有時當(dāng)我實(shí)在聽不懂同桌的話，看不懂同學(xué)的作文時，我也會有一股莫名的沖動促使自己去阻止“新元素”的誕生，但每次的沖動僅在剛剛萌芽的階段就被無情地扼殺在搖籃里了。要說大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的隔閡難以逾越；而同是中學(xué)生，似乎就沒有接受不了時髦語言的道理。誠然，把個人的觀點(diǎn)強(qiáng)加于大多數(shù)人顯然是行不通的；脫離、改造集體普遍行為就更是天方夜譚了，那么惟有去適應(yīng)了。起初我的確難以忍受別人對五千年來純正的`交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了，然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。
如果網(wǎng)絡(luò)語言任其自由發(fā)展的話，那么請允許我設(shè)想一下未來的漢語的模樣：摻雜著字母與符號的一連串令人費(fèi)解的語句，乍一看倒像和日文有點(diǎn)兒親緣關(guān)系。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，國際間交流的加強(qiáng)。這一現(xiàn)象似乎又成為必然，如果是這樣，我只希望中國的造詞專家多造些融于時代的新鮮詞兒，以滿足人們的心理需求。從而取代那些俗不可耐的東西。
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