網(wǎng)絡(luò)熱詞上岸的作文

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)熱詞上岸的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)熱詞上岸的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，“上岸”成了一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)熱詞。人們通常將其視作實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)或追求的代名詞。這聽(tīng)起來(lái)是個(gè)極其勵(lì)志的詞語(yǔ)，仿佛在渾水之中踏遍淤泥，劈砍水草后終于猛然浮出水面的解脫，帶著些披荊斬棘、乘風(fēng)破浪的味道。它讓人心生熱血，敬佩與向往。于是，無(wú)數(shù)人爭(zhēng)著高喊“上岸”，奮力向著那個(gè)遠(yuǎn)處的彼岸前行。

　　但仔細(xì)想想，我們所追求的那個(gè)“岸”，到底代表著什么？是更多的金錢(qián)，更高的地位，更多的權(quán)力······諸如此類(lèi)，世俗對(duì)成功的定義。

　　但世界，社會(huì)，始終在時(shí)間的洪流中奔涌著前進(jìn)。這也就意味著對(duì)于世俗的“成功”的要求也注定沒(méi)有盡頭。一次又一次狼狽地滿身淤泥爬上岸，又奮不顧身地投入下一段急流，尋找下一個(gè)“彼岸”。捫心自問(wèn)，在這個(gè)過(guò)程中，除了那些實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)上的報(bào)酬，你真的感受到了內(nèi)心在熱愛(ài)中燃燒，為無(wú)限趨近自己的理想而喜悅嗎。

　　有沒(méi)有一種可能，追求自己的熱愛(ài)和理想才是最為重要的。只要保持熱愛(ài)，做自己想做的事，靠近自己理想中的境界，是否“上岸”，實(shí)際上并不重要。

　　世界聞名的畫(huà)家梵高，生前潦倒，無(wú)人理解他筆下的藝術(shù)。乍一看，他似乎一輩子都沒(méi)真正地上過(guò)岸，從沒(méi)有片刻歡愉的休憩。但在我看來(lái)，他一直都身處岸上——他以一生追尋著真正的自己，表達(dá)著自己的內(nèi)心。至少，他是自由的。他的靈魂燃燒在向日葵火熱的花心，他的個(gè)性潛藏在蒼茫的星空波紋里。或許他不曾尋得生命中的輝煌，仰慕，知音，但他無(wú)限接近于自己的理想，熱愛(ài)，這一點(diǎn)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)許多世俗定義上的，已經(jīng)上岸了的“成功者”。

　　也許梵高的精神世界離我們過(guò)于遙不可及，也許我們會(huì)慨嘆自己無(wú)法企及大師的心靈深度。但平凡的人依舊可以心無(wú)旁騖地在逆流中保持熱愛(ài)，追尋理想。無(wú)論是致力于讓山區(qū)女孩接受高等教育的女子高中校長(zhǎng)張桂梅，還是毅然放棄城市優(yōu)越的物質(zhì)條件，轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)工作，帶動(dòng)家鄉(xiāng)前進(jìn)的姚春梅，楊寧，無(wú)一不是我們身邊最為平凡的人。但從他們敢于為理想點(diǎn)燃熱愛(ài)之火的那一刻，他們本就不再平凡了。

　　反之，在當(dāng)今社會(huì)上，存在著一批表面光鮮亮麗，實(shí)則空虛而生活單薄的人。他們或是高等學(xué)府畢業(yè)，卻因沒(méi)有生活方向而選擇賦閑在家，消耗光陰的“985廢物”，或是有著高職位，高薪資，卻沒(méi)有什么真才實(shí)干的官員。表面上看來(lái)，他們一直身處岸上。但實(shí)際上，連他們自己都深知自己的心宛若白紙，毫無(wú)熱愛(ài)與理想可言，自然也就找不到生活真正的意義與方向。旦他們中的大多數(shù)人都不愿承認(rèn)這一切，于是又以自己那所謂的“成功”麻痹自我，如此循環(huán)往復(fù)。他們從未真正上岸，始終被心靈的淤泥所困。

　　“上岸”固然是個(gè)積極勵(lì)志的詞語(yǔ)，鞭策人在世界流轉(zhuǎn)之中不斷前進(jìn)。但很重要的一點(diǎn)是，明確岸的盡頭是什么。若自己的理想不在彼岸，潛沒(méi)水中，感受熱愛(ài)的浪潮洗滌心靈，也不失為一個(gè)絕佳的選擇。

　　人各有志，各花自有各花香，有人奔赴彼岸，有人屹立逆流，但心存熱愛(ài)與理想，就是幸運(yùn)之人。