【集合】網絡的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的網絡的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
網絡的作文 篇1
如今，網絡已經紅遍全世界，不懂網絡的人只能甘拜下風，成為“老古懂”。這不，我家就有一位“老古懂”。
哈!終于把作業搞定了!先玩會兒電腦吧!“哦，菜熟了，要去摘菜了。”我自言自語道，這話被奶奶聽見了，她湊過來，說：‘思思，電腦里也能種菜呀?’“當然咯!”這時，好友“物雨厭煩”給我發來一條短信："QQ飛車"發工資 了，快去領吧!"哦，又要去領工資 了。““什么?什么?思思，你還有工資 ?”“對呀”“我可跟你說啊，你這么小的小孩要工資干嗎?別中了壞蛋的圈套了!”“好，我知道了!”“對了，你下次別再和這個什么物雨厭煩玩了。”“為什么呀?”我百思不得其解。“這人一聽名字就是個壞人!”我哭笑不得的.說：“什么呀，那是人家的網名。”“什么網名不網名的，爹媽取得名字不要啦?”“好，要要要!”我不想和奶奶廢話，就和她打起了哈哈。
奶奶又發話了：“對了，思思，你剛才不是說要去網上摘菜嗎?我和你一起去，多摘點回來中午炒著吃!”我一看，奶奶已經做好了準備---背上背個背簍，手上拿個鋤頭。我說：“網上的菜又不能摘來真的吃。”“那有什么 用呀?”“讓人們在網上玩唄!”“那說來說去還不是沒用呀，你還害我準備了一番呢!”“對，所以說，網上的東西都是虛假的，你下次不準上網了。”
最后，我被禁止上網。
哎，奶奶呀奶奶，你讓我說你什么好呢?我只能說，你不懂網絡。
網絡的作文 篇2
上網在現實生活中是不可少的，它已成為人們生活的一部分。網絡有弊也有利，就讓我來說說。
在利方面，一：可以開闊視野。也可以充實大腦。二：可以對外交流，學生的一個被人經常被人提及的缺點就是缺乏自信心，通過上網可以克服障礙。三：可以促進青少年個性發展。可以減少功課壓力。和網友談談自己的心事。四：可以鍛煉文筆，就會很有成就感。五：可以掌握新教育的動態，網上試卷應有盡有，學生就可以任意選擇。老師也可以了解新的教學方法。
在弊方面理由有三，一：網絡只是一個虛擬世界，網絡存在許多陷阱。比如一些不健康網站，中學生的把持不是很好，只會危害自己。二：網絡充滿攻擊性，漫罵，說謊。我們可以隨心所欲說自己的話，毫不負責任!根本不考慮別人的感受，這是不道德的。三：根據法律規定，未滿18歲少年不可進入網吧!
每一個新事物的出現總會伴隨種種擔心，從20年代的.電影到后來的流行音樂電子游戲。擔心的焦點不外乎暴力，色情，頹廢等。好處與壞處只是一線之隔。往往“失之毫厘，差之千里。”上網亦是如此。跨越了利的界限便是弊。
作為學生，我是贊成自己上網的。我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷的補充糧食。不可否認，我們當中大多數人上網是為了更好的學習。從這個意義上講，網絡是利大于弊的。
網絡是虛幻的，是進步的。上網的利于弊，終于在于你自己。
網絡的作文 篇3
打開網絡，就等于是與世界握手。看新聞，辦商務，結交朋友，查詢資料，求醫問藥，不用舟車勞頓，不用費事周折，我們的愿望就可以實現。哈哈，網絡可真好！
我認識了網絡，可真是擁有了一大筆財富啊！
在學校里，老師布置了一個作業，同學們都不知道怎么去做，我也是一樣，想得腦袋都抓破了，還沒寫出來。放學回家了，我一轉眼看到了電腦，等于看到了希望！我立馬打開網頁，把這道難題輸入進去，一點，哈哈，答案出來了！好詳細，我把這解題步驟一步一步看清楚，終于知道寫了，好開心。第二天上學，老師笑瞇瞇問同學：“這道題有誰寫出來了呀？”我激動的舉了手，“老師，我會！”
我自豪的把答案念了出來，把解題的步驟也說得清清楚楚。同學們好羨慕我，下課之后，同學們都圍了過來，問我：“你怎么知道寫的？有什么法寶？”我沒有告訴他們，而是笑笑地說了幾句。網絡可真幫了我大忙，我以后不知道的題，再去搜就行了。
網絡還可以幫我更多的忙，了解世界的.各國風情，欣賞各地的名勝古跡，優美風景，就靠網絡了！
放假坐家里沒事做時，打開網絡，看看今天網絡上最關注的是什么事，搜搜一些優美的風景圖片，把它存在電腦里，最是一件愉悅的事啊！最近對貝多芬很崇拜，上網查了他很多背景資料，我了解了他之后，更加加強了我對他的敬佩之情。
我感謝網絡，網絡是我的好朋友，可以幫助我很多很多，正確與網絡相處吧！它可以給你帶來無窮無盡的樂趣。
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