萬圣節作文

時間：2024-03-13 13:50:10 萬圣節我要投稿

萬圣節作文(匯編8篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的萬圣節作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

萬圣節作文(匯編8篇)

萬圣節作文篇1

　　1、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

　　2、本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　3、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒。

　　4、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。

　　5、作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　6、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。

　　7、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

　　8、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

　　9、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

　　10、文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益。

　　11、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。

　　12、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　13、這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛。

　　14、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強。

　　15、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的.詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。

　　16、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。

　　17、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

　　18、文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。

　　19、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

　　20、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

萬圣節作文篇2

　　今天，是星期六，就是萬圣節的那一天。我是在蘇州讀英語的，那里都是外教，由于外國人都非常重視一年一度的萬圣節，所以他們就開了一個party！party就定在星期六晚上5：00-7；00

　　這個party火得不得了，100個人1天多就報滿了名。我報了，也給我的超級好朋友蘇杭也報了。

　　我們約好4：15從吳江開往蘇州EF。經過四十幾分鐘，終于到了。

　　那里沒有開大燈，第一眼便看到正中的桌子上擺放著各種各樣的南瓜燈：有歡笑的，有哭泣的，有愁眉苦臉的 ……再往旁邊看，墻上掛著蜘蛛網。有一個大的，還有兩個小的。每個蜘蛛網的當中都有一個假的大蜘蛛，看起來很惡心。在走進去時，看到里面的人都裝扮好了，于是我們也去裝扮了。

　　裝扮好了之后，我們都很期待玩游戲，于是老師就安排我們進了一間屋子。這間屋子里玩的`是“裹木乃伊”！這聽起來很恐怖，當時我們也嚇了一跳。就是把一個人用衛生紙裹起來！這個游戲太刺激了，裹活人吶！！隨著：“three、two、one,go！”一聲，我們開始把最小的一個小孩裹起來。她一聲不吭，一動不動。她的眼神似乎在抗議，也似乎在為我們加油。我們相互議論著怎樣裹得好。7分鐘過去了，我們成功裹完了一個“小木乃伊”！

　　然后，我們又被接到另一個屋子里，準備玩新的游戲…………

　　想知道接下來是玩的什么嗎？來問問我吧！

萬圣節作文篇3

　　萬圣節到了，我打算用零花錢給媽媽精心挑選一個漂亮的賀卡。

　　我蹦蹦跳跳地來到禮品店。禮品店的賀卡真多啊！五顏六色，各式各樣的。我不厭其煩地選著，選著，生怕漏掉一個漂亮的賀卡。

　　忽然，我的目光停留在一個有著白色翅膀，藍色愛心，而且上面還有一些裝飾品的賀卡上。我把它從購物欄上拿了下來，仔細地盯著它看了一會兒，心想：這么漂亮的賀卡，媽媽肯定會喜歡的，沒錯，就它了！于是我毫不猶豫的付了錢，拿著自己精心為媽媽挑選的賀卡，走出了禮品店。

　　回到家后，我鬼鬼祟祟地鉆進自己的'房間，在賀卡上寫著“祝媽媽萬圣節快樂！”后，我把它交給了媽媽。她用手接過我遞給她的賀卡，說：“這個丫頭，又在搞什么名堂。”媽媽一邊說一邊打開賀卡，只見她緊緊地盯著賀卡，眼睛里有晶瑩的東西在打轉。“謝謝你。”媽媽一邊說一邊用手輕輕地撫摸著我的頭。

　　“呵呵。”我忍不住笑了，心想這個萬圣節送給媽媽禮物真開心！

萬圣節作文篇4

　　今天晚上，老師說學校會舉辦一個萬圣節晚會，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。

　　光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，X同學硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。Y同學更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮定自若開玩笑地說道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛。”助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。

　　到了晚上，萬圣晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會場地，外教早已經準備完畢，手里都拿著一包包的.糖，我們過去大聲叫喊：“trick or treat.”得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術”.幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進了肚子。

　　這種晚會really interesting.既讓我們提高了英語水平也提高了表演能力，當然很重要的一個因素是，表演多多，禮物多多嘛！

萬圣節作文篇5

　　10月31日星期五的夜晚是最恐怖的節日，就是萬圣節。下午放學，媽媽帶著我一起去參加小記者組織的萬圣節做手工活動。

　　活動中，老師首先教我們做帽子，把黑色的'紙對折然后剪成一個半圓。我沒有聽清就開始剪了，結果剪錯了邊，打開一看不是半圓，旁邊的小朋友說像個屁股，我傷心得只想哭。老師又給我了一張黑色的紙，我沒敢剪，讓媽媽幫我剪了個半圓。我這回按照老師講的一步步粘上雙面膠把帽子做好了，還用紫色的紙做了裝飾，我在上面在貼滿了紫色的愛心，戴在頭上很漂亮。

　　老師又教我們做眼罩。媽媽和我一起在紙上比劃比劃，在我的眼睛上比劃比劃，媽媽用筆在對折的紙上畫出眼罩的形狀，又在眼睛的地方給我剪了一個愛心形狀的眼睛，我帶上去和別人的不一樣，感覺很酷。

　　活動結束后，我戴著漂亮的帽子和黑色的眼罩去飯店吃飯了，發現飯店里很多人都在看我，是不是因為因為我特別酷啊？

萬圣節作文篇6

　　童年是什么?童年是一幅彩色的畫卷，勾勒出很多有趣的故事;童年是一本相冊，記錄著我們成長的點點滴滴。

　　記得六歲那年，我在一塊菜地上看到一位爺爺在種花生。幾天后，花生種子就生根發芽，花生苗越長越大，最后還長出了新的花生。我看了之后，就回房間拿了一顆糖果出來，然后就把這顆糖果種在地下。

　　第二天，我去給這顆糖果澆水，澆完水后，我就站在旁邊觀察，看看糖果有沒有長出葉子來，有沒有長出更多的糖果。想到這里，我的口水都快流出來了，因為以后再也不用買糖果了。

　　過了幾天，我又去看我種的糖果。可是這顆糖果并沒有生根發芽，我很擔心，也很著急，擔心的是糖果為啥沒有長出葉子來?著急的是我什么時候才能吃到糖果呀?

　　我把糖果給挖了出來，發現它并沒有發芽，還是老樣子，我想了想：“是不是我沒有種好?把小糖果給害死了。”我哭了，哭完后，我決定再種一顆糖果，如果這顆糖果還沒不發芽的話，就去請教婆婆。

　　這次我種得很認真。可是一個星期過去了，它還是沒長出葉子，于是我就去問婆婆，婆婆告訴我：“傻孩子，糖果是人們制造出來的'，不是種不出的。”

　　回想起童年里的趣事，感覺自己是多么的可笑，多么的天真。

萬圣節作文篇7

　　每年的10月31日是西方國家的傳統節日：萬圣節。聽說這一天晚上，小孩子們會扮成鬼，挨家挨戶的敲門討糖吃。小孩子還會說：“不給糖就搗蛋，是想搗蛋還是想不搗蛋？不想的話就拿糖來。”

　　今天，我去了由杭州網舉辦的小記者萬圣節體驗活動。還沒進去就看到不少小朋友穿著別樣的衣服，戴著別樣的'帽子：比如有的小朋友戴著高高的巫師帽，有的還把佐羅的衣服給穿上了。進去以后，我們在一個地方坐好聽著老師講課。突然，電燈滅了，伴隨黑暗的是一只發光發聲的“恐怖”南瓜燈。全班都笑了起來。燈亮了，我們看的是《萬圣節的來歷》這部視頻。看完后，老師教了我們幾個單詞就下課了。

　　小記者舉辦的東西真不錯！下次再來！