萬圣節的作文(精品4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的萬圣節的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
萬圣節的作文 篇1
每年的10月31日是西方國家的傳統節日：萬圣節。聽說這一天晚上，小孩子們會扮成鬼，挨家挨戶的敲門討糖吃。小孩子還會說：“不給糖就搗蛋，是想搗蛋還是想不搗蛋？不想的話就拿糖來。”
今天，我去了由杭州網舉辦的小記者萬圣節體驗活動。還沒進去就看到不少小朋友穿著別樣的衣服，戴著別樣的帽子：比如有的小朋友戴著高高的巫師帽，有的還把佐羅的衣服給穿上了。進去以后，我們在一個地方坐好聽著老師講課。突然，電燈滅了，伴隨黑暗的.是一只發光發聲的“恐怖”南瓜燈。全班都笑了起來。燈亮了，我們看的是《萬圣節的來歷》這部視頻。看完后，老師教了我們幾個單詞就下課了。
小記者舉辦的東西真不錯！下次再來！
萬圣節的作文 篇2
盼望已久的萬圣節終于來到了，今天就是萬圣節了，我要和我的小伙伴一起出去玩，我期望我們能玩得非常開心！
我要出去玩了，我約了一位朋友名叫開開，我們約好去通家樂門口。到了那里，我們準備去通家樂超市二樓的童畫玩。這時我們遇見了曾子軒，我們三個就一起上了童畫。可是童畫要求人數不能超過一百人，可是已經達到一百人，不能進去了。當時，我們有點悶悶不樂。過了一會，曾子軒媽媽召集的其他小朋友也來了，我們就到每個補習班去要糖。我們先到了邦德教育要糖，到了那里，我們一窩蜂地跑了進去，曾子軒先說了一聲：“不給糖就搗蛋。”于是大家異口同聲地說：“不給糖就搗蛋。”那里的.工作人員姐姐給我們拿來了很多糖，我們瘋跑上去，怕自己拿不到。我覺得我自己很幸運，因為我拿到了五顆糖。我們還在邦德教育留影了，我們留下了快樂的一幕。我們還去了其它補習機構如藍天教育等。
我們始終都是帶著愉快的心情去要糖的。
萬圣節的作文 篇3
'give me some sweet , happy Hallowmas"相信同學們都對這個句子很熟悉，對了那就是我們萬圣節討糖要說的話。萬圣節本來是嚇鬼的，俗稱“鬼節”，傳說每到這時就是鬼們最活躍的日子，小孩子就會扮成鬼乘機去討糖，不然就一直騷擾你們，說起萬圣節，還有很多很多的話要說，但是時間不等人，快來看看我們南方的孩子們是怎么樣過萬圣節的?
晚上，我踏著愉快的步子來到英語學校，突然一陣風吹來，讓人毛骨悚然，我突然想起今天是萬圣節，于是便掂手踮腳地，警惕地來到門口，我奇怪，今天里面怎么沒開燈，難道還沒上課?我看了看表，時間到了呀?這時的我早已把"今天是萬圣節要小心"的'忠告給拋到九霄云外去了，我一推門，只見十幾個"鬼"向我撲來，我沒有防備，差點被嚇得癱坐在地上，我回過神，只見上面爬著幾只"蜘蛛"，時而吊在線上，一跳一跳的，我鼓起勇氣說："有什么好怕的"但誰都聽得出來，我的聲音已經在顫抖了，我繼續往前走，只見一個個"鬼"在我面前穿梭(都是英語班同學扮演的)。突然，一個吊死鬼從屋子頂上吊了下來，我頓時面如土色，我想繼續往前走可是我的腳已經發軟了，不聽使喚了。
突然英語老師走了過來，"俞璐，你來了"，一個聲音從面具里傳了出來，我抬頭一看，"啊!!!!"我忍不住尖叫了起來，站在我面前的是一個"骷髏頭"我說"你，你，你是誰?怎么會知道我，我的名字?"我問，這時英語老師揭下面具，"俞璐，你還真上當啊?"我頓時恍然大悟.我想："我也去戴一個面具，嚇死你"我疾步走進化裝室，但幾次沒敢畫，請"各路妖怪"就位，隨著一陣鬼哭狼嚎聲，我走出化裝室，只見各路妖怪都做在地上等待萬圣節聯歡晚會開始。
我小心翼翼地走出去，往旁邊一看，真的是"妖怪"大聚會啊，有"白骨精"，"狐貍精"，"蜘蛛精"等等，像我這樣的人沒幾個。我坐在位子上渾身不自在，不知手腳應該放哪，旁邊都是"妖怪"，"俞璐，你怎么不化裝，這時一只"蜘蛛"拍拍我，我嚇得渾身發抖，這時，陶逸把面具揭下來，我松了一口氣，也懶得說話。
過了一會兒，聯歡晚會開始，我們的節目是順序是，1.做南瓜燈 2.講鬼故事 3.裹僵尸4.咬蘋果 5.抽獎 6.最后一名受懲罰。
最有趣的是裹僵尸，兩個人用餐巾紙把一個人包住，裹成僵尸的樣子就行了，同學們把其中一個人裹得人不人，僵尸不僵尸，引來我們一陣狂笑。
接著我們又玩了許許多多的游戲."滴答滴答"時鐘毫不留情地指向8:00，我們的萬圣節聯歡晚會到此結束，同學們都依依不舍地走出教室，各奔東西去了。
萬圣節的作文 篇4
萬圣節是西方的節日，這個時候孩子們可以穿上搞怪的服飾去要糖果。我對他們的`這個節日充滿好奇，也想體驗一下穿戴這些服飾的感覺。正好小記者站給我們提供了這樣一次機會，我很榮幸能參加。
我早早地到達了活動地點。老師告訴我們，今天要自己動手做萬圣節具有代表性的“巫師帽”和“眼鏡”。老師開始講帽子具體的做法了：用一片黑色的紙做成椎體，再把紫色的紙剪成各種花紋和圖案貼在上面。講過之后，我們開始自己制作。“老師，剛才我們沒有看清楚，請您再教我們一下吧！”熱心的老師又耐心地給我講了一遍。我的帽子很快就制作好了。第二個是眼鏡，我想眼鏡有什么好教的，不就是剪個圖形挖倆洞就行了。結果比想象中的要難，我重新又做了一遍，才做成了眼鏡。
雖然活動場地燈光很暗，但一點也不影響我們快樂的心情，戴上自己做的頭飾，我們都興奮極了。
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