以微笑為話題初中二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以微笑為話題初中二年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小時(shí)候，我不喜歡去笑。甚至，有時(shí)，我覺(jué)得對(duì)著其他人笑，是件浪費(fèi)表情的事。當(dāng)時(shí)，我反而還感覺(jué)面無(wú)表情是非�！翱帷钡��？墒牵詮慕�(jīng)歷了那件事，讓我改變了這個(gè)想法。
記得那一個(gè)夏季，下了場(chǎng)傾盆大雨-。在家里，我也由于天氣不好的原故發(fā)了脾氣，和母親吵了一架。吵架是什么原因已經(jīng)在我腦海中日漸模糊了，只記得我快點(diǎn)拾掇好東西，就氣沖沖的走出家門(mén)，去往學(xué)校。
走在學(xué)校的路上，地上的“水坑”把我的`鞋子弄濕了。這可是我新買(mǎi)的鞋子啊哼！什么鬼天氣��！
到了學(xué)校，學(xué)校快樂(lè)的環(huán)境十分濃厚。但，我的心情一直悶悶不樂(lè)。快到了門(mén)口，門(mén)口只站了小佳一人。她看見(jiàn)了我，向我招了招手，那粉撲撲的臉蛋上掛著一個(gè)“漂亮”笑容。然后，她的嘴角揚(yáng)起，甜甜地說(shuō)：“應(yīng)瑞婷，早上好！”我瞟了她一眼，遲遲地盯著她，小聲地說(shuō)了聲：“恩�！毙南耄盒Φ媚菢訝N爛做什么，本來(lái)心情就不好，煩死了！
于是，迅速走到了班上，坐在了位子上，看起了語(yǔ)文書(shū)來(lái)。語(yǔ)文書(shū)上那一個(gè)個(gè)文字，就只不過(guò)在我眼前飄過(guò)一般，我感覺(jué)頭沉沉的。接著就兩眼無(wú)神，腦子也仿佛在放空。不久，小佳忽然來(lái)到了我的座位上。唉，這小佳真是煩�？聪蛩榫w有點(diǎn)激動(dòng)，兩只雙眼直勾勾地看著我，說(shuō)：“每天那樣嚴(yán)肅，擺個(gè)苦瓜臉，就可以得到什么嗎？一早是整天的開(kāi)頭，你應(yīng)該積極些，笑笑也挺好�！�
這話一說(shuō)完，我真的被震住了。我把頭低下來(lái)，握緊拳頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。小佳也仿佛放棄了，不再理我。我也知曉了，冷漠會(huì)把朋友趕走。
放學(xué)后，無(wú)聲無(wú)息地雨停了，我長(zhǎng)呼了口氣，不禁望向了天空。只見(jiàn)，那天邊出現(xiàn)了一道彩虹。好久沒(méi)看見(jiàn)彩虹了，目前看看它，外表非常美，但它的那條弧線就像一個(gè)“苦臉”，和我目前的郁悶的心情一樣。算了，將來(lái)就不和小佳玩了，失去一個(gè)朋友也不會(huì)什么樣的，她也真是，沒(méi)弄了解狀況就亂說(shuō)。
走了一會(huì)兒，路上有一條小河，我走到小河邊，找了塊地坐了下來(lái)。我的心里也日漸有的羞愧。這會(huì)兒，我歪著頭望向了河邊，不禁一絕——河面上倒映著的彩虹，反了過(guò)來(lái)，就像一個(gè)燦爛的微笑。
這個(gè)時(shí)候，有個(gè)小朋友不小心撞了下我，她非常害怕我會(huì)責(zé)備她。而我，摸了摸她的頭，嘴角彎了彎，微笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次小心點(diǎn)�！蹦莻�(gè)小妹妹，也露出了微笑！
其實(shí)，面對(duì)每個(gè)人就像看待彩虹一樣。當(dāng)你傷心時(shí)，就可以用另一種角度去看待生活。當(dāng)悲傷和高興在一塊，你為什么不選擇2、者，由于，笑笑也無(wú)妨吧……
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