精選以微笑的作文合集8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的以微笑的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以微笑的作文 篇1
有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，在成長的過程中，風(fēng)吹開了花兒，吹散了思緒，也將一些美好吹得遙遠(yuǎn)了，所以我不得不回首，去細(xì)數(shù)曾經(jīng)遺落的那首歌。——題記
時光若水，有些記憶，只是那么一瞬間，讓人一不小心便忘卻了，有些美好，卻永遠(yuǎn)定格于歲月的年輪中，靜靜等待在找尋紀(jì)念它的人。
八月的空氣是令人懷念的氣息，等夏天等秋天，等下一個遇見你的明天。薄荷白天空，時不時灑下繁密的細(xì)雨，鉛灰色的云朵一點一點吞噬著光明，空蕩蕩的房間，熟悉的環(huán)境，卻沒有了她熟悉的音容，走了，走了，連一句告別都不曾留下，她真的走了……
天灰灰的，雨靜靜地下著，沒有喧嚷，風(fēng)的絮語是那么清晰，上課中的校園，是如此安靜。老師不停變換著屏幕上的圖片，教室里一片寧靜，只有老師的聲音在回蕩，我漫不經(jīng)心地做著筆記，時不時望望窗外，卻不見人影，他們說過她回來的，她是不是不會來了？
指針噠噠的轉(zhuǎn)著，終于視線里出現(xiàn)了熟悉的背影，來了，來了，她真的來了，我不由得激動起來，等待著下課的鈴聲，像是過了半個世紀(jì)，坐如針氈，老師！老師！你終于來看我們了，我好想你啊，不知在心里喊了多少遍，終于下課了，我趕緊沖到了她跟前，“老師！好想你啊”緊接著是一個擁抱，又是那樣俏皮的語氣，老師微笑著，同學(xué)們蜂擁而至，親切地叫著老師，我站在旁邊沉默不語，心里頓時五味雜陳，為什么，老師，你為什么要離開我們，你不是說要看著我們畢業(yè)的么？她已在面前，一直的疑問，卻開不了口。
“老師，你為什么要走啊？”“老師你在哪里過得好么？”……一連串的問題，老師微笑著卻只回答了一個問題“我在那還好，但哪里的學(xué)生沒你們好”
“那你留下來吧”
……老師沉默了，卻始終笑著，四下一片寧靜，就連平時很愛說話的同學(xué)此刻也變得十分安靜，腦海里迅速回放那些年的畫面，又唱過了那首我們的歌，原來她也想著我們。一股莫名的感動，瞬間涌上心頭，我濕了眼眶，極力不讓它掉下來，掃視四周其實也不止我一人如此
忽然她說話了“你們易老師和曾老師在語文老師房里，快去看看他們吧”此時她的聲音已微微有些顫抖。我們沉默不語，人數(shù)一點點地增加，她慢慢朝前走去，不僅僅只是我們初三的，初二的、好多人都擁著老師，親切地問候著，這時我才發(fā)現(xiàn)其實，想念老師的不僅僅只有我一個，其實，她真的很好。不知過了多久，人群已經(jīng)散去，老師和初二的學(xué)生聊著天，臉上洋溢著久違的微笑。
我忽然明白了，我們在各自忙碌自己的生活時，仍然有曾經(jīng)的記憶伴隨著我們，只是殘酷的現(xiàn)實從來不會帶給我們?nèi)绻氖拢词褂性俣嗟牟簧幔總�人都自己有自己的路要走，那些離別，我們卻還是要以坦然的微笑來面對。
我慢慢地朝教室走去，回首，微笑卻不曾改變，才發(fā)現(xiàn)，能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著就足夠了，雖然，我們只是彼此生命里的過客，讓我們的故事在時光靜好中得到一個美好的結(jié)局，在雨季中懷念我們的過去，八月的空氣里，總會有你的微笑……
成長是一首流動的歌，有些美好，我們不能挽留，卻可以選擇以微笑來慢慢紀(jì)念。
以微笑的作文 篇2
微笑是臉龐在開花，給予人類的享受;微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖;微笑是美好的開端，給予人勝利的信心。
微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來生機盎然的春天。
人生在世不稱意事之十之八九。只要用微笑面對，任何困難都會迎刃而解。
在超女比賽中，年齡最小的黃雅莉，在最后的六進(jìn)五比賽中淘汰了。她哭了，卻是微笑著哭的。她說：“雖然我被淘汰了，但我很快樂。在過去的訓(xùn)練比賽中，我感受到了姐姐們的友情，磨煉了自己。結(jié)果如何并不重要，重要的是我認(rèn)識了大家，認(rèn)識到了自己的不足。淘汰對我而言，是一次新的出發(fā)。”
征程中有無限的芬芳在等待著你，或許是挫折，或許是快樂。我們要在未知的路上，帶著微笑出發(fā)，披荊斬棘，向前邁進(jìn)。
古時候有一位盲人，是個和尚。這個和尚，有一天想要去西湖游玩，有人就問他：“你什么也看不見，到了西湖，又怎能欣賞如詩如畫的風(fēng)景呢?”他回答說：“雖然我是一個盲人，什么也看不見，但比起聾人來說，我還可以聽見鳥兒的歡歌笑語。比起啞巴來說，我還可以把自己的感受傾吐出來，雖然我看不見西湖美景，但我可以用心感受，帶著微笑去欣賞。”
是啊，人不選擇自己身體的康健，但我們可以用微笑面對。
陽光總在風(fēng)雨后，不論是失敗還是痛苦，我們?nèi)绻麕е⑿Τ霭l(fā)你會發(fā)現(xiàn)人生是那么有趣，空氣是那么清新，湖水是那么清澈……
帶著微笑出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)人生路上的荊棘也會變成美麗的花朵!
以微笑的作文 篇3
臨近圣誕的夜，了結(jié)對生活認(rèn)真敷衍，找了一塊寧靜的樂土小憩。在原地靜止一切，懷中并沒有像想象中堆滿雪花，似乎它們的溫度比較高些。灰蒙蒙的海面，黑漆漆的天。海風(fēng)中夾雜著冬季的氣息，把我拉入另一個世界，這總會美的讓我陶醉！ 月色微涼，襯托了與摯友相伴，把酒言歡的回憶中的日子中的溫度。于是孤單將一盒的寂寞，一只只點燃，慢慢吸盡，漫漫吸盡。 歡樂的夜晚，我似乎沒道理與眾不同。
隨著煙緒思索著，驚奇的發(fā)現(xiàn)我竟然不懂的該如何開心，那刻我被自己的白癡，氣笑了貌似群星也對我無語！ 滿天飛舞的祝福，有那一條屬于我，我不敢無恥的疑問，生怕誰會可憐我。苦笑聲掩蓋了寂寞，時間與我爭搶那所剩無幾的氧份，我腦袋里充滿疑問，可因為缺氧，所以郁悶的不再去想。我笑了！ 空間似乎也在拿我開心，白天在公交車上，我想讓個它給我一個坐的地方，它卻只賜予我立足之地。夜里我要與人分享，但我的領(lǐng)地卻如此寬廣。我笑了！ 一條短信呼嘯而來，以迅雷不及掩耳之勢在屏幕上顯示，我不敢看，我怕它一不小心掉下來，碎成一地紙屑。這次我沒笑，可貌似海浪笑了一下某人濕了！ 或許平淡與安寂詮釋了平安之夜！
以微笑的作文 篇4
我很喜歡笑，因為笑是一種胸懷，一種寬容。每天，我都會對每一位愛我的人笑。因為，有了他們，我的微笑才會永久保存。愛我的人有很多很多。在學(xué)校，老師和同學(xué)就是最愛我的人;在家里，父母和弟弟，奶奶，就是愛我的人
每天早上，一起床，我就會先對親愛的奶奶微笑，因為她一大早就叫我起床，為我準(zhǔn)備衣服。她是我在每一天里，最先對她微笑的人。洗完牙，吃完早餐，我都會微笑對媽媽說聲再見。因為媽媽為我準(zhǔn)備了美味的早餐。晚上，爸爸回到家，我都會微笑說聲爸爸回來了。因為，爸爸為了我們，工作已經(jīng)很辛苦了。每一天，我都會對我的家人微笑，因為他們都是愛我的人。
讓我最遺憾的事，以前在學(xué)校很少對老師微笑。因為我覺得老師是一個很嚴(yán)肅，很嚴(yán)格的人。所以我不敢在老師面前微笑。見到老師，只是說聲老師好而已。所以我很少找老師聊天。以前。我學(xué)習(xí)有困難時，只是問同學(xué)解決，很少向老師請教。所以，我的成績一直提不上去。我很討厭上學(xué)。因為在學(xué)校，只能苦著臉。
上了初二，我認(rèn)識了一位語文老師。她對我很好。把我當(dāng)作好朋友。慢慢地，我們有說有笑。從那開始，我覺得老師就是我的朋友。每天，我都會對老師微笑。不管下課還是上課。老師原來是很可藹的。因為她們?yōu)槲覀兊奈磥恚刻於荚趽?dān)心。到了初三了，那語文老師沒有教我們，但我永遠(yuǎn)不會忘記她，因為是她教會了我對每一位老師微笑。
從此以后，我都會對每一位老師微笑。是她們教會我做人，教會我知識。
微笑，會使人與人沒有代溝。每一個微笑，我都不會忘記的。
以微笑的作文 篇5
每個人微笑的樣子都很美，而我見過最美的笑容則來自我的父母和我自己。
媽媽的微笑
初一期末考試時，我的英語考得極糟。所以，現(xiàn)在我每天晚上都會惡補英語，基本上會熬夜到很晚。我極不愿拖累父母，所以叫他們先睡。一天晚上，我正一遍又一遍地記著單詞，偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)窗外除了昏黃的路燈和一點點兒星光外，漆黑一片，心情頓時無比失落。我看看手表，已經(jīng)十一點三十分了，于是我起身去洗漱，沒想到竟看見媽媽倚在門邊。她一只手端著一杯熱牛奶，一只手捂住杯口，滿臉慈愛地望著我，暖暖的微笑中夾雜幾分心疼。
“媽，怎么還不睡呀？”我問。
“我睡不著，來看看你。你可別熬得太晚了啊！”她邊說邊把杯子遞給我。
我接過杯子，輕輕地抿了一口。那牛奶已經(jīng)不太熱了，但還是有一團團熱氣往外躥。透過熱氣，媽媽的微笑是那么朦朧、那么美……我的眼淚奪眶而出。
爸爸的微笑
我的爸爸是一位工程師，自然少不了在外奔波。我已經(jīng)好久沒見到爸爸了，所以得知爸爸即將回來時，高興得蹦起來。
我早早地削好蘋果，然后在書房一邊看書，一邊焦急地等待。一直到十點，門鈴都沒響，我的心情不由得緊張起來。
十點三十分，我終于聽到那熟悉的'腳步聲，是的，是爸爸回來了。我馬上沖到門口，一把抱住爸爸的腰，撒嬌地對爸爸說： “爸爸，給我買禮物了嗎？”爸爸用他那溫暖的大手撫摸著我的頭，說： “買了買了，怎么能忘了送給寶貝的禮物呢？”我抬起頭望著爸爸，他臉上洋溢著笑容，笑容里暗藏疲憊。
我的微笑
13歲，是如花的年齡，是多少人羨慕卻又回不去的歲月。在這寶貴的歲月里，我當(dāng)然要做些有意義的事了。
“爸爸、媽媽，今天我洗碗！”我向爸媽爭取。
“真的？”媽媽的語氣中充滿疑惑。
“Of course（當(dāng)然）！”我揚著頭，說了一句英文。
“寶貝，真的長大了呀！”聽到爸爸的贊揚，我的嘴角微微上揚。我剛挽起袖子準(zhǔn)備洗碗時，媽媽叫住了我：“寶貝，你剛剛微笑時好美！”
長大了，得到父母的認(rèn)可，這微笑是從心靈流出來的美……
笑有很多種，呈現(xiàn)美的方式也多樣，而世間最美的莫過于親人之間那不需要言語、只需嘴角上揚便能會意的微笑。
以微笑的作文 篇6
相信微笑，微笑會驅(qū)散人世間的一切陰霾。縱使你陷身茫茫沙漠，只要心中有微笑，有何怕找不到生命的綠洲。
父母一直身在他鄉(xiāng)，我自幼就是跟著爺爺長大的。爺爺是一個花白胡子的“學(xué)者”，肚子里的墨水可多了！我篤信他有著講不完的有趣故事。最喜歡在月兒彎彎的夜晚，倚在他的懷里，聽他動情的故事。那愉快的一個個夜晚，便是我童年最明亮的風(fēng)景。
然而幸福來得早，往往走得也快。
十一歲那年，爺爺患上了重病，整日的躺在床上，那些時候，我靜靜地凝視著他蒼白的面孔，心中猛然就涌上惶恐失去的感覺，抑制不住時，我就會一個人躲到墻角哭泣，我害怕極了，害怕我將沒有他的日子。
爺爺還是走了。那時我正在學(xué)校，回來時就看到奶奶聲淚俱下地跪倒在爺爺?shù)撵`柩前。我的心一瞬間就變了，我哭得撕心裂肺，我清晰地明白爺爺再不會回來了。
那么一些夜晚，我獨自坐在屋前，寂寞與傷心就這樣一瞬間的涌上來，我還是會悲痛不已。姐姐平靜后她告訴我：“爺爺是走了，但他并沒有離開我們，他就在天上關(guān)注著我們，祝福著我們！你一定要微笑起來，不要讓天上的爺爺再為你擔(dān)心！”那晚，我看到彎彎的月牙中有爺爺?shù)挠白樱坪踉跊_我眨眼。夜雖冷，心已笑。爺爺我不要你再為我擔(dān)心，沒有你在我身邊，我要更加堅強，我要微笑著面對生活。
走過一段青蔥的歲月，如煙的往事中那些鑲嵌了微笑的記憶卻依舊那么清晰。在那些散落在風(fēng)中的記憶中，總會有一個理由讓我們微笑的。朋友，請你時常把微笑掛在心中吧！他會驅(qū)散心中的一切陰霾。
以微笑的作文 篇7
室內(nèi)光線暗淡，但她的微笑依然明媚。
這天放學(xué)時，我就是一個易燃易爆的煤氣罐，因為一天下來的所有不開心都在這個時候集結(jié)。其實不止是我，身邊的人也易燃易爆，我們這成了高危地區(qū)，禁止明火。
我先去上了個廁所，我進(jìn)去時看見她站在洗手池旁等著誰，她身影高挑纖細(xì)，背著書包背也是挺直的，像優(yōu)雅的白天鵝，如高嶺之花的氣質(zhì)，清素若九秋之菊。她就站在那，不需要說什么做什么，她就是別人眼里的一束光，然而這并不影響我此時的壞心情。
我出來時，她還在那等人，我在想著要不要和她打聲招呼，但貌似我們的關(guān)系也沒有好到那種地步，畢竟我們也不屬于一類人，當(dāng)我打算埋頭從她面前經(jīng)過時，她突然伸出手朝我揮了揮笑著說：“拜拜。”我有些詫異地看了看她，她的笑容便晃進(jìn)了我的眼睛。她嘴角揚起，露出整齊潔白的貝齒，她的眼睛彎著，眼中是溫柔的光，明亮動人，她白皙的臉上流露出光采，她的確是優(yōu)雅的白天鵝，也有高嶺之花的清麗，但她笑起來沒有故作矜持的做作，就這么溫柔動人，美好而自然，我也笑了笑同她揮揮手，心里卻是歡快的，如此好看的笑容很難讓人不高興起來啊，她的臉有陽光的亮麗色采，笑容如雪花般純潔美好，又如月光般皎潔溫柔。
她這一個明媚動人的笑便治愈了我的暴躁。
曾見余光中老先生寫道：“新雪初霽，滿月當(dāng)空，下面平鋪著皓影，上面流轉(zhuǎn)著亮銀……”而在這月色與雪色之間，她那一刻的笑便是第三種絕色，因為她笑起來真的好美。
以微笑的作文 篇8
你雖然只陪我走過了兩年春秋，可是你卻教會了我許多做人的道理。夜晚時，常常看見你辦公室的燈仍然亮著，我知道，你還在辦公桌前認(rèn)真細(xì)心地為我們批改作業(yè)。有好幾次講課時，我們都能看見你那深深的黑眼圈。
校園外，你陪我們玩耍，和我們一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那時真的好開心，好開心。你就像是我們的朋友，絲毫沒有一個老師的威嚴(yán)。和你在一起，我們每個人都有一種說不出的快樂。看著你那微笑，好甜好甜。
可是‘天下沒有不散的筵席’我們不會一輩子生活在一起，時間將我們沖散，讓我們措手不及。那是一個風(fēng)和日麗的上午，天氣晴朗，鳥兒在窗外鳴叫，發(fā)出悅耳清脆的聲音，你卻對我們說了一個驚人的消息--__你要走了，那時，我的心在猛烈地抽搐，淚在心中流淌。你能感覺的到嗎？我親愛的語文老師，我知道你也舍不得是我們，可你是一位老師，你的職責(zé)就是教育學(xué)生。
此后，為了紀(jì)念我們曾走過的歲月，在離別后的幾天，我和幾個同學(xué)一起來到了你家，我們都給你買來了禮物，你也為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐，隨后，我們漫步在田野中，欣賞波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我沒有留下你的一張照片，作為以后想起時你的憑證。那時我只有九歲。
語文老師，每當(dāng)想起你時，你的摸樣卻只能在腦海中顯現(xiàn)，多么模糊。
我們雖然在一起相處時間不長，但是，你在我的身邊的這些日子，我不會忘記你那迷人，給人帶來力量的微笑，會永遠(yuǎn)陪伴我直到人生結(jié)束。
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