微笑的作文經典（3篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的微笑的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
人生就像是一個環流。
人，沒有誰能一帆風順 ，也沒有誰永遠是波濤洶涌，永不停息。
每天清晨，人們總是步履行匆，神情冷漠。碰到熟人總是連一個招呼都懶得打，甚至連一個微笑都吝嗇給予。人們之間沒有了和藹平易近人，反而多了冷漠和懷疑。時時刻刻提防著是否有人要搶取他的財產，或是他的生命。
我曾聽到一個傳聞，不知是真是假。有兩人是十多年的至交，彼此都是大企業家。兩人偶然在北京市辦公遇到，可是兩人，一人在公路的這邊，另一個人在公路的那一邊。由于北京市人口眾多，又是較錢的那一種，幾乎人人都買得起轎車，所以北京的路總是堵！堵！堵！兩人不知所措，但兩人仍在對面向對方微微一笑，盡訴團聚之情。事后兩人談起時感觸頗深。
有一天我急匆匆地跑過，大家看見一個雙腿高位截癱的人，坐在馬路邊。臉上的污垢，頭發的油光，衣服上的破爛，以及那爛爛的挎包，這是個乞求的人光榮標配。所有人都見到他躲閃不及，慷慨的`給予了他一個白眼和一串串唾沫子。可是有沒有人想過：他并不想這樣。他或許只是因為不想拖累家人，不想依靠他人活著。雖然他出來會讓家人擔心，會讓自己變得更加渾渾噩噩，更加人不像人鬼不像鬼。但什么都比拖累家人，拖累這個家好上千倍萬倍。為什么人們都給予與
他唾沫和白眼，不給予他微笑和生系計呢？好，你說他是騙子。可是騙子能把自己的雙腿砍去，來忍受你的白眼和唾沫嘛，來騙取你們吝嗇的一元五角嗎？
所以在當今社會，不要把任何人當成你的假想敵，不要時時刻刻提防著他人，不要連微笑的權利都要因為所謂的環境而剝奪，。應該平易近人，以一顆最最平常的心去對待每一個人，不要冷漠地將自己封閉起來。
微笑像三月的陽光溫暖卻不灼熱，給人心靈最美好的那份恬靜。
微笑有動人心魄的力量，給予人心靈上的安慰和鼓勵。所以請把我們曾經錯過的微笑，找回來，不要讓這個世界變得冷漠和無情。
微笑的作文 篇2
天使的羽翼飄落人間，慢慢的，輕盈而快活。而后，成了最美好的季節―春天。
一個寒冬過后的春天，讓人忘記了曾經的痛苦。抹去那段痛苦的回憶，是一個溫暖柔和的春天。陽光自然地定格在明媚的天空上，假如沒有了天空，是不是陽光也失去了舞臺？
三月，我們站在春的開端，深深地吸了一口氣，忘記了時間在后退。我曾經說過：“時間帶走了我們想要的東西，然后，讓我們的疼痛一點點綻放。”當我再次把這句話想起的時候，我不理解自己的情緒，為什么要束縛的太緊？冬天已經過去了，黑暗的傷痛不會在怕被柔和的陽光灼痛雙眼了。
朋友告訴我，春天總是那么快就溜掉。是呀！哪一個繁華或者偏僻的地方，不希望春天的到來呢？在此時此刻，習慣了怒號風聲的世界，在一個靜靜的下午，仿佛從未有過的平息，安靜。我依然清晰記得，那天從天使口中滑落的陽光的韻律，發霉的灰塵，在空氣中跳舞，我懶洋洋地趴在桌子上，不想再拿起筆。藍色的沉淀讓我生起一團迷茫的霧，春的到來只在冬天之后？我用一個夸張的笑容回答，畢竟，春天已經到了。
于丹說，孔子只有溫度，沒有色彩。我很贊同，就像春天，它的溫度！
有時，我覺得自己很懦弱，連個性都沒有。我只是聽別人的，想別人的，感覺別人的。朋友說：“你要大膽才可以有個性。”我不明白，詩人的`思想總是那么脆弱，甚至不堪一擊，但他們有個性。難道一定要大膽才會有個性嗎？我坐在陽臺前，看著過往行駛的車輛，才發覺世界很大，但我不應該如此渺小。我要用一種新的方式迎接一個大膽的春天，為什么不呢？反正，春天已經到了。
看到一個停歇的春天，我卻要靜靜走向春天的末端。我在過程中，一點一點貪婪地聞著春天的氣味，然后滿足地微笑。我想，當我到達春天的末端，我不會再懦弱，因為我已經有了春天微笑的個性，像一個瀕臨死亡的人，重新有活下去的勇氣和希望一樣。春天的溫度從指間流淌，時間在無情地后退，那是一種沒有界線，沒有定義的色彩，開始絢爛地流淌，然后讓復雜、華麗的色彩填滿整個灰色的心房。
春天和陽光很自然地翱翔，路過藍藍的天空。天空下，我站在那里，滿足地微笑著！
微笑的作文 篇3
朵朵白云在柔和柔和的湛藍天空的懷抱中靜靜地恬睡著，陽光柔和地穿透藍得透徹的天空包裹著的白的透徹的白云，靜靜地傾瀉在窗沿，透過明亮的玻璃窗折射在教室一處。“鈴鈴鈴”隨著鐘聲在耳畔響起，同學們一排排端正整齊地做好，等待老師開啟知識的寶庫，為幼小的花苗灌溉甜美的甘露，“鈴鈴鈴”隨著鐘聲的尾音漸漸在耳畔銷聲匿跡，數學老師終顯其蹤，數學老師自然地大踏步跨入教室門欄，少頃，一個身影便在講臺上忙忙碌碌。“今天我們來學習全等三角形，相信大家已經預習過了，那什么是全等形呢？”數學老師一雙渴望的眼神看著同學們，洪亮清晰的女音回蕩在寬大的教室內。只見同學們一個個有氣無力地看著老師，似一個奄奄一息的老人般，將聲音拉得比九重天的距離還長說：“形狀…，大小…能夠…完全重合的圖形…叫做全等…形…”我的天啊，聲音輕的比落葉飄零還輕，聲音小得比蚊子飛動的聲音還還小，聽著同學們這樣的反應，我自己心里都難受得不是滋味，又何況老師呢？或許是現在才兩個尖子班，人才濃縮，全班的人都是由以前的五、六、七精挑細選匯聚在這個班的，大家都挺陌生的，或許是這種陌生感也需要一個過渡的時期才能漸漸培養默契吧，大家才會松懈戒備吧!或許，老師也和我一樣是這樣想的呢？所以老師并沒多大反應。
數學老師緊接著重復了一遍全等形的概念后又問道：“那什么是全等三角形呢？”數學老師洪亮的聲音剛剛落下，又是一雙期許的眼神環顧著講臺下的一片學生，教室內似嚴冬般，所有的生命被寒冷襲擊的偷偷匿藏起來，生機勃勃被嚴冬整形醫生的寒冷武器改造的死氣沉沉一片，似乎過了好久，不知何方的幾個如秋天懸掛在枯樹枝頭上的幾片稀疏的葉子的聲音，如被蕭瑟的秋風瑟瑟的橫掃過般的聲音一片片葉子不整齊地飄落下：“能夠完全重合的三角形叫做全等三角形。”聞言，老師呆了幾秒，繼續自顧自的講課。時間慢慢在流逝，課慢慢接近尾聲，老師又自然地說道：“對應邊所對應的角是相對應的，同樣，對應角所對應的邊也是相對應的。”只見講臺下的同學們一個個軟榻著身子，似被人家勒住了脖子一般，掙扎著痛苦地擠出虛弱的一聲：“哦!”老師聞言，無奈地眼神看著同學們說：“你們是不是還不懂怎么找對應邊對應角？”頓時教室里鴉雀無聲，連呼吸聲都顯得那般虛弱的似有若無，老師被這沉重的沉默壓得只有黯淡的眼神望望地板，霎那間露出一個苦澀的微笑，無奈地說：“你們不說我又不知道你們會不會。”
一個苦澀的微笑，即使只有一瞬間，即使只定格在一兩秒，但這個苦澀的.微笑包含了多少？即使這個苦澀的微笑只是在一瞬間表現，并停留過一兩秒，但有多少人洞悉到？又有多少人能理解老師這個苦澀的微笑呢？一個瞬間的苦澀的微笑似一杯苦澀的咖啡，即使只有瞬間。但它的苦澀卻像咖啡的香味般隨著騰起的熱氣漸漸逸散在周圍，是如何地引人注目呢？一個苦澀的微笑包含了老師多少的無奈，這個微笑似一杯被加入膽汁的苦咖啡，這種苦澀，使用語言文字能夠表述出來和描述出來的嗎？只有身臨其境得人和能夠理解的人才能深有這種滋味不是嗎？風漸漸拂過藍天下的朵朵白云，透過的陽光依舊透過所有傾瀉下來，云卻漸漸地被風束縛著，一條無形的線死死地牽引著白云，把白云剪碎在藍天，而后隨風遠行。
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