文明無(wú)小事作文(2篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的文明無(wú)小事作文，歡迎閱讀與收藏。
文明無(wú)小事作文1
自從我市創(chuàng)建文明城市以來(lái)，我們的街道變得寬闊而整潔，交通不堵了，空氣清新了，天空更藍(lán)了，一切都煥然一新。媽媽說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該為創(chuàng)文做出自己的努力。”當(dāng)然，我也不例外。
一天中午放學(xué)后，我和媽媽剛走到我們小區(qū)二號(hào)樓后面，就看見(jiàn)每個(gè)儲(chǔ)藏室的門(mén)把手上都有一張宣傳頁(yè)。我想：現(xiàn)在全市都在緊張地創(chuàng)文，怎么還有人發(fā)廣告呢?我正納悶時(shí)，一抬頭看見(jiàn)一位阿姨還在前面發(fā)呢，我毫不猶豫地把門(mén)上的宣傳頁(yè)一一拿下來(lái)，跑過(guò)去把它們還給阿姨，并嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在我們正在創(chuàng)文明城市，每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為我們的`城市爭(zhēng)光。阿姨你這樣不就是不文明嗎，會(huì)為創(chuàng)文抹黑的。”阿姨聽(tīng)后臉紅了，忙說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得對(duì)，我不發(fā)了。”說(shuō)著還把掉在地上的宣傳頁(yè)也撿了起來(lái)，然后趕緊走了。媽媽笑著對(duì)我豎起了大拇指，還不停地夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真棒，真是一名文明小衛(wèi)士，媽媽為你驕傲。”
老師說(shuō)過(guò)：文明無(wú)小事。我們無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，都要把文明放在心中，為我們的創(chuàng)文工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
文明無(wú)小事作文2
22日早上，我們小記者團(tuán)參加了禮儀培訓(xùn)師周老師“做個(gè)文明人”的講座，通過(guò)老師的演示和互動(dòng)游戲，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)禮儀方面的知識(shí)。這也讓我恍然大悟，原來(lái)文明就在我們身邊：注意了就是文明人，不注意，很可能就會(huì)失利，讓人恥笑。
周老師先給我們講了“微笑”在與人交往時(shí)的重要性，接著又講了站姿、坐姿、蹲姿、打招呼方式和怎樣傳遞、接收物品。
我印象最深刻的是站姿、坐姿和傳遞物品。之前我想誰(shuí)不會(huì)站和坐？好簡(jiǎn)單的事。別人遞來(lái)的物品，接過(guò)來(lái)不就完了？這有什么好研究的？但是周老師給我們娓娓道來(lái)，我們才明白這其中蘊(yùn)藏著很多做人道理。站姿必須挺直腰背，雙手自然下垂，中指放在褲縫或 裙 縫處，雙腳打開(kāi)成v字型。坐姿在不同的場(chǎng)合也有所不同，用一句話概括就是：站如松，坐如鐘。周老師演示站姿和坐姿，整個(gè)人顯得精神了很多，讓人看著很順眼。而我們做到了這一點(diǎn)，確實(shí)是對(duì)人的一種尊重——誰(shuí)愿意看一個(gè)不修邊幅，舉止齷齪的人呢？
而怎樣接過(guò)別人給你的東西呢？周老師說(shuō)在古時(shí)候?yàn)榱梭w現(xiàn)對(duì)別人的尊重。接?xùn)|西一般用雙手或用右手接過(guò)，為什么不用左手呢？因?yàn)楣湃苏J(rèn)為，左手是用來(lái)?yè)炫K東西的，因此不能用臟手接別人給的東西，原來(lái)如此呀！
難怪我們中國(guó)有“文明古國(guó)、禮儀之邦”的美譽(yù)，我想到近來(lái)網(wǎng)上曝光了很多人出國(guó)旅游時(shí)一些不文明的行為，亂刻亂寫(xiě)，洗手池洗腳洗鞋，隨地吐痰、亂丟垃圾等等，希望這樣的丑聞還是少點(diǎn)好，只有這樣，才對(duì)得起“文明古國(guó)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
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