溫暖的背后作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的溫暖的背后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的背后作文1
有句話說得好：有家才有溫暖。這句話說得沒錯，家是一個人出生以后的歸宿，家可以讓一個人找到生命的起點，家是溫暖的，但溫暖的背后讓我們學(xué)會了感恩。
在汶川大地震當(dāng)中有多少人失去了父母、失去了親人、失去了家，但是是解放軍叔叔給了他們家一樣的溫暖與關(guān)懷。在地震當(dāng)中有一位8歲小男孩被埋在廢墟192個小時，當(dāng)解放軍叔叔把他救出來的時候，他面帶微笑用右手驚了一個軍禮，這是一個多么感人的場面啊！一個年僅8歲的小男孩用敬軍禮帶去了他的'感恩。再想一想現(xiàn)在的我們，別人幫助了你而你卻不懂的感恩，和8歲小男孩相比我們是幸福的，難道我們沒有那顆感恩之心嗎？不是的，只是我們不知道用什么方式表達而已。
在生活中，有許多溫暖，比如：同學(xué)的鼓勵、母親的一杯牛奶、老師的幫助等好多好多、數(shù)之不盡。在參加了學(xué)校組織的訓(xùn)練營以后，我才真正的感覺到了團隊的力量所在，在恩師留下一個任務(wù)以后，我們團隊隊員們開動頭腦，用自己的智慧繪畫出了一個又一個作品，團隊的力量是無窮的。
溫暖背后讓我們學(xué)會了感恩！讓我們把感恩之心揮灑世界，讓我們把感恩傳遍中國。
溫暖的背后作文2
在你溫暖時，請想想是誰給予你的？紅軍時期，一位軍需處長把自己的棉衣讓給了士兵，但他一聲不哼，獨自感受暴雪侵略身體的滋味。一棵枯樹下，一個感人的故事，這是我讀《豐碑》的感受。
當(dāng)我看到“他一動不動，好似一尊塑像，他身上落滿了雪，無法辨認他的真面目，但可以看出他的神態(tài)非常鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙火，已被雪打滅；左手微微向前伸著，好象在向戰(zhàn)友借火；單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上。” 這幾句話時，我明白付出的含義，這真令我感嘆世間的一種美德——舍己為人，為什么他把棉衣讓給別人？為什么他不怕死亡？難道他真的不怕死嗎？不，他也想活下來，但他想把別人的生命延續(xù)下去，他熱愛士兵，珍惜一點一滴，舍不得大家，但他還是把溫暖讓給了別人，把危險讓給了自己。
其實，我是個膽小的人，我經(jīng)常很怕死亡，畏懼從未停止過。但當(dāng)我看到《豐碑》這篇文章中的軍需處長時，我下定決心，要戰(zhàn)勝恐懼，做一個不利己，舍利人的人。
溫暖的背后，寒冷的港灣。付出的偉大，感嘆世界！
溫暖的背后作文3
“人間處處有真情。”這句話說得真不賴，這是我想起我在幼兒園中班經(jīng)歷的一件事而悟出的。
那天，正處于冬天，下著鵝毛大雪，風(fēng)把小樹吹得搖搖晃晃，好像要把小樹攔腰折斷似的。路上的雪被行人踩得滑溜溜的，一步?jīng)]走穩(wěn)就會摔個大屁股墩兒！正巧，媽媽出差了，爸爸在廠里干活，而奶奶以為爸爸來接我去和后面的阿婆玩了，家里一個人也沒有。幼兒園李老師讓我們收好書包等待家人來接。看著其他的小朋友一個個被接走了，只剩下我乖乖地坐在小椅子上等媽媽接我回家，可是由于天冷我竟然在那睡著了，過來打掃教室的李老師親切地把我叫醒：“星月，快起來，會著涼的！我不情愿地睜開睡意朦朧的眼睛，對老師說：“我媽媽怎么還沒來呀，老師？”“沒有，等我掃好教室送你回去吧。”我點點頭，又說：可是老師，我家很遠啊！我知道，李老師家離我家很遠，騎車都要二十分鐘，何況走路呢！但李老師卻說：沒關(guān)系，把你送回家就沒事了，孩子的安全就是老師的使命啊！我等老師掃完地，就和她一步一滑地去我家。可是冰太滑了，我走幾步就要摔跤，于是老師就彎下腰對我說：“還是我來背你吧！”我再三推辭，老師不由分說就背起了我，小心地往前走，我在老師背上百感交集；老師太好了，她不怕累不怕苦把我送回去，太謝謝老師了！等我們到家門口時，發(fā)現(xiàn)大門緊閉，喊了幾聲沒人答應(yīng)，李老師說：你爸媽不在，去我家吧，我點了點頭，李老師又把我背起來，往自己家方向走去。半路上，下起了鵝毛大雪，我打了個寒顫，老師馬上把圍巾給了我，自己挨凍。到了老師家，她馬上打開空調(diào)和電視，還拿來一大堆零食，看到這些，我立馬狼吞虎咽地吃了起來。老師又馬上給爸爸打了電話，不一會，爸爸把我接走了。
其實，在“人間處處有真情”后面應(yīng)該再加上“親情時時暖人心”。
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