溫暖的氣息作文(2篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的溫暖的氣息作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖的氣息作文1
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕曬傷了自己的翅膀。知了不住地在枝頭鼓噪著翅膀，煩躁地叫著，像是在替烈日吶喊助威。
教室里，老師的唾沫橫飛，同學(xué)們卻昏昏欲睡，我的思想也飄到了九霄云外。老師明察秋毫，早已洞察到我的走神，有嚴(yán)厲的目光盯著我，我卻渾然不知。突然，老師說：請這位同學(xué)給我們解答一下。我的心里樂開了花，是誰這么倒霉？哈哈哈老師不慌不忙地重申了一遍，是我嗎？同學(xué)們都在好心地暗示我，啊！我就是這個倒霉蛋！我膽怯地站起來，用茫然的眼神望著老師。額額我張口結(jié)舌，什么也答不出來。下課了，老師吧我叫到了辦公室。我的懷里好像揣著一只小白兔，怦怦地跳個不停。
從教室到辦公室的走廊變得格外長，平時熱鬧的地方空氣仿佛都凝止了，靜得讓人窒息，令我更加忐忑不安。
辦公室里，我低著頭，不敢看老師的眼睛，手揪著衣角扭作一團(tuán)，等待狂風(fēng)暴雨的到來。可是你，出乎我的意料，老師并沒有責(zé)備我，而是用慈祥的眼神望著我，說：同學(xué)，剛才我講的知識你沒聽懂吧，需要我重新給你講一遍嗎？老師的眼睛像那深深的潭水。看著老師身上來不及拍落的粉筆灰，與老師慈祥的眼神碰撞，內(nèi)疚，懊悔敲擊著我的心，晶瑩的淚珠像斷了線的珠子，滾下臉頰。；老師仔細(xì)、耐心地為我講解著那道題，我低頭看著老師兩鬢的白發(fā)和幾道若隱若現(xiàn)的皺紋，在心里一遍又一遍地拷問著自己，我真的讓老師操心了嗎？
花開了，風(fēng)悄悄地展開了透明的羽翼，汽車滴滴叫著，好像在為我學(xué)會了新的知識奏鳴。
走在放學(xué)的路上，我的心像打翻了的.五味瓶，有慚愧，有溫暖，還有感激。
風(fēng)和我兩鬢的發(fā)絲玩耍著，帶著一股梔子花的清香和太陽花的溫暖氣息。
溫暖的氣息作文2
那個夜晚，北風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。
“師傅，可以走嗎？”
司機(jī)望了望這令人害怕的大雨，沉思了一會兒，說：“不好意思，趕著換班！”
說完，殷紅的車尾燈消失在了朦朧的雨幕中。雨水無情地將外公身上的每一處淋了個透徹，一陣風(fēng)刮來，不禁打了個寒顫。
風(fēng)不僅刮來了寒冷，也刮來了令人溫暖的氣息。
不一會兒，一輛老態(tài)龍鐘的三輪車停在了視線里，實在忍受不了被大雨無情拍打的滋味，于是外公上前叩了叩破舊的車門。一個年輕人露出臉來，看到這個幾乎快被大雨侵蝕，衣衫襤褸、滿臉皺紋的老頭，立馬打開了門。
“快上來吧！”
雨水敲打著車頂，發(fā)出陣陣響聲。漸漸地，路旁沒了路燈，車子沒入黑暗，微弱的車燈在雨水中探出幾米開外。顛簸泥濘的道路上，暴風(fēng)雨的聲音像是無數(shù)魔鬼在嘶吼，雨水沒過車輪的四分之一，他彎著身子，用力地踩著油門，隱約可以看到因太賣力而爆出的青筋。車子終抵不過大雨，停了下來。
“我去看看，你在車上等著，不許下來。”他說道，平靜中帶有一絲命令。
他剛下去，便被大風(fēng)吹得搖搖晃晃的，像是要被暴風(fēng)雨吞噬。
他打開車蓋，搗鼓了許久。終于他向外公露出一個心酸的笑容，說：“好了！可以走了！”
他上來以后，打了一個大大的噴嚏，手和腳都被凍得蒼白，顯得那么無力，但他仍然沒有任何抱怨，徑直走向駕駛座。
下車時，外公問他：“為什么你不等雨小一點兒再出去呢？”
“呵呵，早一點總是好的嘛！”他依舊露出了一抹辛酸的笑容，沒有一絲抱怨。
他微弱的車尾燈漸漸模糊不清，三輪車不見了，也帶走了外公因大雨而不快的心情，帶來了一絲絲溫暖的氣息。
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