以溫暖的作文

【必備】以溫暖的作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以溫暖的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以溫暖的作文 篇1

　　秋季的一天，雷公公無情地打起鼓來;風婆婆似乎要把整個口袋的風放完;雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨 ......

　　就在那個風雨交加的傍晚，整個校園都被烏云籠罩著，窗戶被風吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外，坐如針氈。"怎么辦呢?我可沒帶傘呀。"我多么希望有人能伸出援助之手。就在這時，身后傳來了親切的聲音："湯曉河，你沒帶傘吧，我送你回家。"原來，是晨晨。此時此刻，我如魚得水，爽快地答應(yīng)了。

　　一路上，花草樹木不停地在風雨中顫抖。我知道，晨晨的小花傘本來就小，于是，我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也濕透了。晨晨見我不停地打著寒顫，又把傘往我這兒挪......就這樣，我們倆不停地在風雨中讓著傘，直到他把我送回了家。

　　我換好拖鞋，跑到窗前，望著那車水馬龍的大街，行人來來往往。一把把雨傘映入我的眼簾，但不知怎么的，晨晨的那把小花傘就是好看，對我來說，它有很大的意義。

　　望著晨晨那遠去的身影，那把小花傘，清風夾雜著落葉，一股暖流涌上了我的心頭......以溫暖為主題的

以溫暖的作文 篇2

　　在這所中學，我犯了一個天大的錯誤——明著和年級長對著干。

　　要知道，那可是校長的兒子，誰敢惹？校長人挺好的，他兒子呢？工作，被人踢了。當了高中的老師，被學生打怕咯！跑了下來，下來我們初一，以為我們好欺負？天天打人爽不？我感覺人格受到了侮辱！

　　但是父母是我的一片海，里面的知識我探索不盡；父母是一支筆，在我這張白紙上書寫做人的道理；父母是一絲雪地里的火光，賜予我溫暖和希望。

　　我把事惹大后，家長被叫來了。我爸要工作來不了，年邁的爺爺奶奶來了。年級長，硬要我爸爸來。爸爸在工作時請假陪我看病，和領(lǐng)導吵了一架，才來的。我剛一來學校有被年級長抓了，我爸爸又和領(lǐng)導吵了一架，差點連工作都丟了。唉～！我們年級長真是不辱全校學生賜予的稱號啊！——“二狗”

　　我爸氣沖沖地從外地跑回來，拿著傘打了我?guī)紫拢�我沒有閃躲，雖然說我還是以前那個受了委屈就會哭的我，但是我感覺我應(yīng)該挨打。可是奶奶用手護住了我，并訓斥著爸爸……

　　隨后我們和班主任聊了很久。我們就去吃飯了。

　　爺爺奶奶有事要回家，就剩我和爸爸還有一個我們都十分要好的叔叔。

　　車上，爸爸的情緒平穩(wěn)了許多。這么快？這可不是我爸爸的風格啊？

　　下車后，他像平常一樣，問我要吃什么。我都語無倫次了，支支吾吾的說了幾句話。他撫摸著我的頭，看著我，“想吃什么自己選。”

　　吃飯時，我無意間停到，他一直在托關(guān)系解決我的事。爸爸的手上只剩下一臺手機，傘，放起來了。我昧著良心對年級長道歉后，又投入到了“不進則退”的激流上。

　　下晚修后，我爸爸來找我談心。

　　次日上午，爸爸又來了，我看到了他的笑容。

以溫暖的作文 篇3

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當我聽到這首歌時，腦海中不禁浮現(xiàn)出那感人的一幕。

　　那是一個冬天的中午，我照例坐在母親的`車后回家。車在車水馬龍的道路上行駛著，當車開到一個十字路口時，紅燈亮了，母親的車戛然而止。這時，只聽得母親“啊”的驚叫一聲，我急忙問：“媽，怎么回事？”“對面人行道上一個人摔倒了。”母親一邊說一邊指著對面的人行道。我立即順著母親手指的方向看去，只見一個老婆婆直挺挺地躺在斑馬線上，身旁好像還站著一個兩三歲的小男孩。人行道的綠燈亮著，許多行人都沒有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無其事地從她們身邊走過去。“怎么也沒人把她扶起來！”母親著急地小聲嘀咕著。

　　這時，一個四十歲左右，身材矮小、衣著樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老婆婆身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老婆婆的雙臂，把老婆婆從地上扶起來。只見她湊近老婆婆的耳邊說了些什么，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對面，又返回攙扶老婆婆。

　　綠燈亮了，母親的車繼續(xù)向前開，當車開到斑馬線時，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時我覺得，阿姨那矮小的身影在冬日陽光的照耀下，是那么高大，那么美麗！

　　讓我們擁有一顆樂于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再沒有摔倒的弱者，沒有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿愛和溫暖！