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（優(yōu)選）溫暖的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的作文1
別人經(jīng)常給予我?guī)椭桶参浚瑤Ыo我溫暖和快樂(lè)，使我印象最深的是那次。
那是上學(xué)期的一天，天陰陰的，像一塊灰色的布。我們就要公布前兩天考試的成績(jī)了，上課鈴打響了，就和我的心跳一樣急促。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著一沓卷子，走上講臺(tái)，她沉著臉，掃視了一圈，才慢慢地說(shuō)：“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看你們都考了幾大分。”我只考了75分。
放學(xué)后，我低著頭，心不在焉地走著路，心里一直想著回到家媽媽會(huì)怎么樣吵我，怎么樣生氣的場(chǎng)景，這讓我非常害怕。
到了門(mén)口，我輕輕地敲響了門(mén)，媽媽連忙給我開(kāi)門(mén)，看著滿(mǎn)臉笑容的媽媽?zhuān)覍?shí)在不想告訴她我的分?jǐn)?shù)。可媽媽看著愁眉苦臉的我，一下子就什么都知道了：“沒(méi)考好吧？是不是又馬虎了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又“哇”地一聲哭了出來(lái)。媽媽趕緊來(lái)安慰我，她一邊抽紙幫我擦淚，一邊微笑著對(duì)我說(shuō)：“哎呀，沒(méi)事，你看媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，下次再努力考好就行了。”她還把我摟在懷里，輕輕拍拍我。我斷斷續(xù)續(xù)地向她解釋扣分原因：“老師……留的時(shí)間太短了，就40分鐘，不夠……不夠用。”媽媽又拍拍我，開(kāi)始安慰起來(lái)。
我感覺(jué)心熱乎乎的`，不光是媽媽的懷抱溫暖，更是她的語(yǔ)言讓我感到溫暖。月亮也升上來(lái)了，把家里照得既溫馨又溫暖。
媽媽?zhuān)x謝你給我溫暖，給我關(guān)愛(ài)。
溫暖的作文2
那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一個(gè)雨天。傾盆而下的大雨與奔涌而來(lái)的烏云遮住了太陽(yáng)的`光輝。整個(gè)世界仿佛被漆黑了，只有偶爾劃過(guò)天空的幾道閃電帶來(lái)暫時(shí)的光明。我背著書(shū)包，恐慌不安地望著窗外肆掠的閃電，心里祈禱：爸爸，您快點(diǎn)來(lái)吧！
爸爸終于出現(xiàn)了，他撐著一把雨傘，向教室疾奔而來(lái)。當(dāng)爸爸走進(jìn)教室來(lái)接我時(shí)，第一個(gè)動(dòng)作就是摸摸我的頭，說(shuō)：“不用怕，爸爸在這里。”當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)，爸爸的半邊身子已經(jīng)被雨淋得精透，水沿著他的手，一滴一滴地滴落在教室的地板上，綻開(kāi)成一個(gè)個(gè)圓點(diǎn)。爸爸用他的大手握住我的小手，頓時(shí)，我覺(jué)得一股安全感涌上心頭。
我們走在路上，大雨更加猛了。“當(dāng)時(shí)疏忽，拿了這把傘。”爸爸說(shuō)著，盡量將傘往我這邊靠，“我們合用吧。”其實(shí)，這哪是“合用”呢？爸爸把大半邊的傘都給了我，只留一小半給自己。我，整個(gè)身子都被雨傘遮住了。而爸爸呢，雨點(diǎn)打在了他的身上、手上、臉上。有半邊衣服被雨淋濕了，像剛剛經(jīng)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)后被汗水濕得精透。我把雨傘竭力地往爸爸身上靠了靠，說(shuō)：“爸爸，你也擋一下吧。”卻被爸爸又退了回來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，如果你被雨淋了，會(huì)著涼的。”
終于回到家中了。我抬頭一看，爸爸的半邊衣服全濕了，頭發(fā)也濕了一半。而我呢？衣服上連一滴水珠也沒(méi)有。我忽然感到一股暖流涌上心頭，這是衣服的溫暖呢，還是爸爸帶給我的關(guān)愛(ài)溫暖了我？
溫暖的作文3
又是一年中秋時(shí)，每一年中秋都會(huì)有不同的感受，今年也不例外。
下午，我隨爸爸媽媽一起到老家去過(guò)中秋節(jié)。路上的人熙熙攘攘，每一個(gè)人都面帶著笑容，看起來(lái)十分快樂(lè)。
下了車(chē)，到了老家，弟弟早已在那里恭候多時(shí)了，十分熱情的招待了我們。我也十分熱情的和親戚打了聲招呼。“菜早就做好了，只等你們了，快來(lái)吃吧！”這時(shí)不知是誰(shuí)在這兒說(shuō)，我們也就只好收起了話(huà)匣子，去吃飯了。
桌上擺著一桌子好菜，什么大魚(yú)大肉，海鮮……一應(yīng)俱全，我飽飽的吃了一番。
吃完飯，大家都坐在院子里閑談，嗑瓜子兒，我和弟弟在學(xué)校里的趣事，以及最近學(xué)習(xí)的情況，哥哥姐姐們拿著望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，媽媽。姑姑和伯伯們則交談我們生活上的事。亦是趣味。
這時(shí)，奶奶熱情的將月餅?zāi)昧顺鰜?lái)，我才有意識(shí)去看看的月亮：今晚皓月當(dāng)空，天空沒(méi)有一絲云彩，只是偶爾的飄過(guò)一兩條陰影，這樣獨(dú)特的襯托使月亮變得格外美麗。暗淡的月光好似一兩條光亮照到我身上，顯得格外溫暖人心。手中拿著蛋黃的月餅，就像一塊月亮，讓我獨(dú)享這份溫暖，當(dāng)我貪婪的一口一口的吃下去時(shí)，周?chē)悄敲吹陌察o祥和，我的心不由得涌出一陣陣暖意。總想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的.呆在這樣的環(huán)境中，可“天下沒(méi)有不散的筵席”，美麗的月亮，溫暖的中秋節(jié)，讓我們明年再相會(huì)吧！
溫暖的作文4
看過(guò)了“09年度感動(dòng)中國(guó)人物”的頒獎(jiǎng)典禮后，我深深地被震撼了。每個(gè)人物都很令我感動(dòng)，但當(dāng)看到特別獎(jiǎng)時(shí)，我不禁熱淚盈眶。
特別獎(jiǎng)是頒給長(zhǎng)江大學(xué)三位學(xué)生的。當(dāng)他們?cè)诮叞l(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，也許是出于義舉，也許是過(guò)分的自信，他們與其他學(xué)生毫不遲疑地決然跳入水中去營(yíng)救兩個(gè)孩子。幾個(gè)大學(xué)生連成一條愛(ài)的人鏈，慢慢地伸向江心。
當(dāng)一名孩子被救之后，忽然，命運(yùn)轉(zhuǎn)向，江中的漩渦開(kāi)始吞噬人類(lèi)的生命。江上的浪花飛濺，好象巨浪一樣拍擊著許多人們的生命之舟。此時(shí)的天空也許還是那樣晴朗，陽(yáng)光也許還在垂青世界，但大江中自然的巨力已經(jīng)戰(zhàn)勝了人類(lèi)的極限……當(dāng)一切再次歸于沉寂時(shí)，三個(gè)平凡的生命消逝了。
這一場(chǎng)悲劇結(jié)束后，網(wǎng)絡(luò)上立即一片議論：有的人指出了這場(chǎng)事件中許多令人寒心的事情，有的人認(rèn)為他們死得實(shí)在不值……但靜下來(lái)想一想，這場(chǎng)事件給予我們的究竟是什么？
每一次發(fā)生類(lèi)似的義舉后，總會(huì)有人看到這些事后面的問(wèn)題與黑幕等等，這些流言蜚語(yǔ)如亂箭一樣將一個(gè)美好的故事射得千瘡百孔。于是，三名大學(xué)生乃至更多見(jiàn)義勇為者的'意義僅等同于那幾條得救的生命。如果這樣，那么他們的價(jià)值就被貶低了無(wú)數(shù)倍。這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，當(dāng)然使我們都很難過(guò)，但是從另一個(gè)角度想一想，我們的社會(huì)至少還有這些好人，至少還有溫暖。所以，我認(rèn)為這些人的價(jià)值就是傳遞溫暖、延續(xù)愛(ài)與義舉。
我看到電視中那些大學(xué)生傳遞著獎(jiǎng)杯，那獎(jiǎng)杯裹挾著一種精神，那種精神仍在傳遞，愿那束陽(yáng)光總在我們的掌心。
溫暖的作文5
俗話(huà)說(shuō)：“六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。”濟(jì)南就是這樣。
昨天還驕陽(yáng)似火，熱得讓人透不過(guò)氣，睜不開(kāi)眼；而今天天氣卻驟變，六七級(jí)的大風(fēng)夾雜著碎石、塵土不停地敲打著窗子，馬路兩旁的樹(shù)木也被狂風(fēng)猛烈地?fù)u晃著，整個(gè)世界充滿(mǎn)了狂風(fēng)號(hào)叫和獰笑的聲音。而此時(shí)的太陽(yáng)，早被這狂的淫威嚇得不敢出門(mén)，天陰沉沉的。我卻不顧媽媽的勸說(shuō)，依然固執(zhí)地要穿昨天那件“回頭率”頗高的`無(wú)領(lǐng)無(wú)袖的“超級(jí)迷你短裙套裝”。一出家門(mén)，便體會(huì)到“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”這句話(huà)的內(nèi)涵。真冷！刺骨的風(fēng)直往身上鉆，脖子里灌，然而“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，我只好把身體縮成一團(tuán)，夾擠在上學(xué)的人流中走進(jìn)了學(xué)校。
我的座位是緊挨窗子的，昨天的優(yōu)越感今天蕩然無(wú)存。課間，看到同學(xué)們都在走廊打鬧著，而我則蜷縮在教室里后悔不聽(tīng)老媽的話(huà)。這時(shí)，我的同學(xué)似乎看出了我的窘態(tài)，張梓晗同學(xué)跑過(guò)來(lái)握住我的手問(wèn)我：“冷嗎？我給你件衣服吧！”我還沒(méi)來(lái)得急回答，高潤(rùn)青跑過(guò)來(lái)，脫下外套遞給我。我見(jiàn)她也只剩一件厚的長(zhǎng)袖背心，便說(shuō)：“謝謝你們，我不冷，再說(shuō)你們穿得也不多，快穿上別感冒了！”而她毫不理會(huì)我的話(huà)，不由分說(shuō)地給我穿上，并說(shuō)：“沒(méi)事，我還有毛衣哩！”
風(fēng)還在“呼呼”地?zé)o情刮著，室外很冷，但我心里很熱！
溫暖的作文6
溫暖是什么?在我看來(lái)，它是大雨滂沱時(shí)送來(lái)的一把雨傘，是摔倒后一次及時(shí)的攙扶，還是沮喪時(shí)幾句暖心的安慰。
記得上半學(xué)期末，又到了評(píng)選三好生的時(shí)候。那次，我光榮地獲得了評(píng)選資格。在投票時(shí)，我既興奮又緊張，覺(jué)得心都快跳出嗓子眼了。但當(dāng)我聽(tīng)到自己的最終得票數(shù)時(shí)，大腦一下子變得一片空白——竟然只有一個(gè)同學(xué)選我。我只覺(jué)得耳邊嗡嗡作響，似乎聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲。為什么別人至少都有十幾票，而我卻只有一票！我越想越委屈，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣一滴一滴地往下掉。
同桌畢恬嘉看見(jiàn)了，立刻貼心地拿了幾張餐巾紙來(lái)幫我擦眼淚。她一邊擦，一邊輕聲安慰我：“不要再哭了，同學(xué)們沒(méi)有選你，不是因?yàn)槟悴缓茫敲~有限。你跟其他候選人比，綜合能力可能是稍微差了一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，下次還有機(jī)會(huì)呢。”可淚水還是不斷從我的眼眶里涌出來(lái)。
這時(shí)，坐在我前面的陳文斐也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安慰我：“別哭了。你有很多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)看書(shū)、發(fā)言積極等，但也有明顯的缺點(diǎn)，比如做作業(yè)有些拖拉。如果你改掉這個(gè)毛病的`話(huà)，大家肯定會(huì)選你的。加油哦！”說(shuō)完，她還調(diào)皮地用食指刮了一下我的鼻子。我破涕為笑，重新恢復(fù)了樂(lè)觀的心態(tài)。
這件事讓我體會(huì)到了同學(xué)間濃濃的友情，每當(dāng)我想到這件事，心里就覺(jué)得分外溫暖。
溫暖的作文7
溫暖像一滴甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心田;溫暖像一縷陽(yáng)光，照亮人們昏暗的心扉;溫暖像一爐烈火，溫暖人們冰冷的心靈。
太陽(yáng)漸漸落入西山。太陽(yáng)剛一走，雪就盡情地下了起來(lái)，蓋住了操場(chǎng)、遮住了地上的枯葉、埋住了花壇里光禿禿的泥土，外面的世界銀裝素裹，分外妖嬈。
而我此時(shí)還在教室里孤零零地向一道難題發(fā)起攻擊。望著窗外的積雪，我不禁嘆了口氣。想起來(lái)老師說(shuō)的話(huà)：不把這道題寫(xiě)完，不準(zhǔn)回家。
我開(kāi)始后悔起來(lái)，悔恨自己上課不認(rèn)真聽(tīng)講。我望著家的方向，想到了媽媽焦急的面容，悔恨極了。一陣狂風(fēng)把大門(mén)吹開(kāi)，吹到了衣衫單薄的我的身上，我發(fā)抖起來(lái)。
這時(shí)，一陣急促的腳步聲傳來(lái)了。一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑了起來(lái)——他的`水杯忘帶了。
他一轉(zhuǎn)身，看到了在思考的我，就好奇地向我走來(lái)，看了看我手中的題，思考了一會(huì)兒，皺了皺眉頭，便笑了笑：“這道題不算太難，我給你講講吧。”
我一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不肯示弱，便冷冷地答道：“謝謝，我自己能行。”他看透了我的心思，便故作無(wú)事地說(shuō)：“再不回家，某人的家長(zhǎng)就要擔(dān)心了!”我愣了一下。他觀察到了我的表情，向我走來(lái)。
一陣狂風(fēng)吹了出來(lái)，毫不留情地吹到我的身上。我又發(fā)抖起來(lái)，隱約聽(tīng)到了它留在我耳邊的聲音：“你真笨!”
他看了，連忙把他身上的棉衣脫了下來(lái)，給我披上。我剛要把棉衣給他，他卻搖搖頭：“沒(méi)事，我不冷。”
雪下得小了。
他走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地給我講了起來(lái)。他講得比老師講得還耐心、詳細(xì)，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)懂了。幾分鐘后，在校園昏暗的燈光下，兩人一個(gè)搭著別人的背，一個(gè)摟住別人的脖子，一起走出了校園。
雪停了，一股暖流涌上了心頭。
溫暖的作文8
在我的班級(jí)里，有的是歡聲笑語(yǔ)，有的是開(kāi)懷大笑，但最多的還是同學(xué)們的相互幫助和關(guān)心與體貼，這些事如大海中的浪花？數(shù)不勝數(shù)，我就選擇一朵展現(xiàn)給大家。
那天，我們正在軍訓(xùn)，早上起床，我感到我的額頭疼痛難忍，雙腿乏力，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，上課的時(shí)候也聽(tīng)不進(jìn)去，我很想對(duì)教官說(shuō)：“教官，我好象生病了。”但我還是把話(huà)給忍住了，心想：等上完上午的課之后，再看還難不難受，決定告不告訴教官。
終于熬到下課了，我實(shí)在是疼痛難忍，忍不住了，問(wèn)xxx我有沒(méi)有發(fā)燒，xxx一摸我的額頭，眉頭一皺，笑容消失，脫口而出：“你在發(fā)燒。”xx聽(tīng)了也走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，臉色大變，慌忙叫我坐好，然后快速地跑去叫老師了。我倚著梯子，xxx拿著零食走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我餓不餓，想不想吃東西。xx帶著教官回來(lái)了，教官摸了摸我的額頭，說(shuō)：“沒(méi)有什么，一點(diǎn)低燒，睡一覺(jué)就好了。”
在我睡覺(jué)前xxx還走了過(guò)來(lái)，焦急細(xì)心的幫我把身上的鋪蓋拉上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我好一點(diǎn)沒(méi)有，還難不難受，想不想吃東西等，還說(shuō)：“xx呀，你快點(diǎn)好起來(lái)吧，你可不要生病呀！”xx也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“xx，你放心吧，你的午飯我來(lái)幫你打，放心吧，包在我身上錯(cuò)不了。”此時(shí)，同學(xué)們的.嘈鬧聲也少了許多。
xx準(zhǔn)確無(wú)誤、快速的把飯端了回來(lái)，我跟著x老師吃完之后回到宿舍，xxx看見(jiàn)我往書(shū)包里放飯盒。以為我要收拾東西回家了，沖了過(guò)來(lái)，帶著焦急的語(yǔ)氣問(wèn)道：“xx，你要走了嗎？”我望了他一眼，說(shuō)：“沒(méi)有哇！”他聽(tīng)了長(zhǎng)出了口氣。
身處在這個(gè)班級(jí)里，誰(shuí)能不感到溫暖、舒適呢？
溫暖的作文9
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
——題記
乍暖還寒的春，有人會(huì)為你添衣；炎熱的夏，有人會(huì)為你帶來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)；收獲的秋，有人會(huì)為你端來(lái)好吃的水果；寒冷的冬，有人會(huì)為你把溫暖帶在身邊。
夏·清風(fēng)與故事
夏天是我最期盼的，每到夏季便能在池邊聽(tīng)蛙聲在草中捉螞蚱，還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星，每次媽媽都會(huì)指著兩顆明星笑著說(shuō)，看那牛郎和織女快要見(jiàn)面嘍，小時(shí)候我會(huì)應(yīng)和著媽媽咯吱咯吱笑，想象那星空中的美好故事。
雖然是炎炎的夏日，但總會(huì)有一陣陣不知哪來(lái)的`風(fēng)吹走燥熱的熱風(fēng)，我小時(shí)會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)@風(fēng)怎么涼了呢？媽媽便會(huì)笑著說(shuō)，我呀，給你織了一個(gè)“風(fēng)衣裳”披上了，一邊笑一邊摸著我的頭，我不明白，也跟著笑。
秋·外套
秋天的夜很冷。清晨起床穿衣，擺在我面前的是秋衣、秋褲，里一層外一層的穿起來(lái)，走路騎車(chē)都很不方便，但我說(shuō)不過(guò)媽媽只能被捂成一個(gè)“小胖子”，后來(lái)我便央求媽媽”不再穿那么多衣服，我又不冷，那么多衣服騎車(chē)很不舒服的”“好，你只要不冷就不穿吧。”她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉笑了一下。我突然感覺(jué)自己好像做錯(cuò)了，但不知道錯(cuò)哪兒了，夜晚放學(xué)，夜黑風(fēng)高刺骨的寒風(fēng)吹打著我，恨不得回到早上給媽媽道個(gè)歉。正當(dāng)我冷到發(fā)抖時(shí)一個(gè)人影映入眼簾，“媽媽”我大聲的喊。“來(lái)，快把衣服穿上，凍壞了吧！走，咱回家！”沒(méi)有責(zé)備只有疼惜和守護(hù)。
我望著媽媽的背影，想起了一首詩(shī)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽就像這首詩(shī)中所描述的，她時(shí)刻為子女操勞，灑盡一生血汗，媽媽的愛(ài)如同春天的第一縷陽(yáng)光灑在身上，溫暖又幸福！
溫暖的作文10
大雪紛飛，寒風(fēng)冰冷。那年的冬天似乎格外的冷，想到這，我又不盲目地縮了縮脖子，公交車(chē)固然打了暖氣，但還是抵擋不住空氣中的嚴(yán)寒。
車(chē)上亂糟糟的，車(chē)廂內(nèi)晃動(dòng)個(gè)不停，人們站在那，有節(jié)拍地隨著車(chē)子的剎車(chē)而搖動(dòng)。忽然，司機(jī)一個(gè)猛地剎車(chē)，“哇！”的一聲，隨即空氣中飄來(lái)一陣惡臭味，我不盲目捂住了鼻子，打卡窗戶(hù)后，往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看去，一位大媽臉色慘白，神色慌張，固然是冬天，但她的額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，那位姑娘被大媽吐到了身上，女孩顯然也受不了那刺鼻的滋味，抽了抽鼻子，大媽眼神驚惶：“對(duì)不起，對(duì)不起，真的對(duì)不起，我?guī)湍阆础闭f(shuō)完便手忙腳亂地準(zhǔn)備幫女孩脫外套。
女孩見(jiàn)優(yōu)秀狀：“不用，沒(méi)事的，你是由于暈車(chē)才不當(dāng)心吐了。”女孩邊說(shuō)邊脫下外套，我頓時(shí)有些吃驚又有些敬重，吃驚的是：女孩說(shuō)話(huà)時(shí)聲音沒(méi)有很高，神色也沒(méi)有嚴(yán)肅，反而眼神中似乎有一陣柔柔的春風(fēng)，又像一縷陽(yáng)光在暖和著世界；敬重的.是：女孩很有禮貌，不只沒(méi)有責(zé)怪大媽?zhuān)炊诎参克?/p>
這時(shí)女孩的聲音突破了我的思緒，“我快下車(chē)了，您坐在這吧。”
“可是你這衣服……”大媽神色沒(méi)之前那么慌張了。
“不用的，反正這衣服都穿舊了，不用省事了，我到了，再見(jiàn)。”大媽還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)什么，女孩就曾經(jīng)遠(yuǎn)去。
我望著女孩的背影，頓時(shí)覺(jué)得冬天沒(méi)那么冷了，反而覺(jué)得周身似乎環(huán)繞著一股暖和的氣息。
溫暖的作文11
溫暖是什么，是關(guān)愛(ài)，是安慰，也是一絲的悲傷，溫暖是一個(gè)打招呼，一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始。
站在校門(mén)口，不禁有點(diǎn)含羞，剛轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校，難免有點(diǎn)不適應(yīng)。跟著一位年輕老師到了我的新教室，教室里只剩下四位女同學(xué)，“陳諾你們幾個(gè)，帶這位新同學(xué)到你們的音樂(lè)教室上課。”年輕老師吩咐道。“好的，跟我們來(lái)。”四位女同學(xué)領(lǐng)我到四樓，進(jìn)了教室，教室里全是人，發(fā)現(xiàn)我后，都用驚奇的目光看著我，討論著我，老師讓我挑個(gè)位子，我馬上選擇坐在人偏僻的地方，不敢望著大伙，只是低著頭看音樂(lè)書(shū)。
下課了，我跟著新同學(xué)進(jìn)入問(wèn)我還不太認(rèn)識(shí)的'教室。數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，老師讓我站在講臺(tái)上，用粉筆在黑板上寫(xiě)自己的名字，并讓同學(xué)們念三遍，我望著大伙，臉上不禁出現(xiàn)幾分紅暈，老師問(wèn)大伙誰(shuí)想和我同桌，單獨(dú)坐的同學(xué)全舉手了，我有點(diǎn)感激，便挑個(gè)位子走去，誰(shuí)知走過(guò)頭，幸好一位同學(xué)大喊：“過(guò)啦！”我才醒悟，忙轉(zhuǎn)身到位子上坐下，幾秒時(shí)間內(nèi)，全班轟然大笑，我臉紅了，同桌拍了拍我的肩，說(shuō)：“別太內(nèi)向嘛，像個(gè)女孩子一樣，我叫徐慎成，以后什么問(wèn)題全問(wèn)我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，我的耳朵捕捉到一個(gè)難為情的信息，一位男同學(xué)說(shuō)：“他真逗，以后班級(jí)有得看嘍！”一位女同學(xué)也點(diǎn)頭贊成，我拍了拍腦袋，便進(jìn)入了新學(xué)校的第二節(jié)課程……
溫暖，一點(diǎn)一滴，都十分的微小，不起眼，但只要認(rèn)真用心去體會(huì)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
溫暖的作文12
有一天放學(xué)回到家，外面30℃左右的高溫使我口干舌燥。我走進(jìn)廚房找水喝，發(fā)現(xiàn)只有剛燒開(kāi)的熱水。我對(duì)著開(kāi)水吹了又吹，才勉強(qiáng)喝下去小半杯。
第二天回家，桌上放著一杯涼白開(kāi)，我立刻把它喝了個(gè)精光，心想，是誰(shuí)這么善解人意？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還口渴嗎？要不要再來(lái)一點(diǎn)？”原來(lái)，昨天的事媽媽都看在眼里、記在心上了，今天特地幫我準(zhǔn)備了一杯清涼又甘甜的水。
從此以后，我?guī)缀趺刻於寄芎鹊揭槐瓬囟冗m宜的水。這杯在其他人眼里無(wú)色無(wú)味的水，喝在我嘴里卻是甜甜的――里面充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽每天都不忘幫我準(zhǔn)備上一杯水。慢慢地，放學(xué)回家后喝一杯水已經(jīng)成了我的習(xí)慣。漸漸地，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間就到了冬天。我發(fā)現(xiàn)，隨著天氣越來(lái)越冷，每天回家的那杯水也一點(diǎn)一點(diǎn)地增加著熱度。
一個(gè)冬日，我回家晚了。這么晚回家還能喝到媽媽準(zhǔn)備的熱水嗎？一開(kāi)門(mén)，我一眼就看見(jiàn)媽媽正在倒水。那杯水一定是放涼了。她見(jiàn)我回來(lái)了，趕緊倒掉一些涼水，再加入熱水，兌成溫水，然后遞給我。原來(lái)每天那水的適宜的溫度都是媽媽控制的，冷了添一點(diǎn)熱的，燙了加一點(diǎn)涼的。
那天，窗外呼呼地刮著大風(fēng)，而我喝著手中的.那杯熱水，似有一股股暖流涌入我的心頭，溫暖著我。它雖與往常并無(wú)兩樣，但是我感受到的母親的愛(ài)意越發(fā)濃厚。
溫暖的作文13
我每天乘車(chē)上學(xué)的公交車(chē)站，平平無(wú)奇，卻有著一個(gè)人，他的善良與溫暖讓所有人無(wú)法忘卻。他，是一位在公交車(chē)站做著志愿服務(wù)的大爺。
那天早上，我出門(mén)晚了，心想著趕不上平常那班車(chē)了。盡管如此，我還是狂奔起來(lái)，抱有一絲希望。快到公交車(chē)站了!可是那輛車(chē)已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車(chē)的時(shí)間盡全力奔跑。“等一下啊!有個(gè)小姑娘沒(méi)上車(chē)呢!”原來(lái)是大爺幫我叫住了車(chē)。“謝謝，謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見(jiàn)大爺擺擺手，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小心點(diǎn)，別急啊!”直到上車(chē)，大爺?shù)脑?huà)語(yǔ)，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的.溫暖，遠(yuǎn)不止這些。
一個(gè)冬日的清晨，我照例來(lái)到公交站坐車(chē)。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字。“誰(shuí)這么缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是，什么人啊?”通過(guò)大家的話(huà)語(yǔ)，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來(lái)是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車(chē)環(huán)境。
“嗨，你說(shuō)，這人其實(shí)也挺好的。”大爺開(kāi)口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來(lái)，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉?lè)觀感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過(guò)后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開(kāi)后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽(yáng)，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。
溫暖的作文14
“你怎們還沒(méi)來(lái)啊？所有人都到了！“
我生日那天，邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起出去玩，約定好早上八點(diǎn)在六廣門(mén)集合，但是我們?cè)谀堑攘艘粋�(gè)多小時(shí)，只差于明一個(gè)人了，我本不該催他的，但是遲到這么長(zhǎng)時(shí)間，我不免有些惱怒，之前打幾個(gè)電話(huà)一直關(guān)機(jī)，到后來(lái)好不容易才打通了。
又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)他這才趕到，氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，把禮物給我，一邊不停地道歉，我雖說(shuō)沒(méi)事，但心里還是有些生氣。
到了中午，大家一起吃飯時(shí)他也無(wú)精打采，吃著吃著有人竟睡著了！大家在一片靜得有些乏味的氣氛中吃完了飯。為了讓氣氛活躍一點(diǎn)，我們決定去街上逛逛。
“嘿！于明，看，這不是你最喜歡的那一款球衣嘛。”我笑著問(wèn)他。他沒(méi)吱聲兒，只見(jiàn)他雙眼無(wú)神、迷茫地甩了甩頭又問(wèn)我：“啊？”我再一次憤怒了，他可能也發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)起來(lái)，默然地低下了頭。
就一直這樣，整一天安排他都無(wú)精打采。下午去吃披薩時(shí)，他竟然吃到一半就說(shuō)要走了。
我實(shí)在抑制不住自己心情，桌子一拍，指著他：“我今天安排有這么無(wú)聊嗎？你整天無(wú)精打采的，早上遲到，現(xiàn)在還早走，什么意思。”他低下頭說(shuō)：“我昨天才從美國(guó)坐飛機(jī)回來(lái)，今天早上才到，我媽媽也是今天的'生日，我要回家陪她。”
我竟然一瞬間啞口無(wú)言了，忍不住鼻子一酸……
溫暖的作文15
這個(gè)社會(huì)，一半是冰山，一半是火焰。
溫州動(dòng)車(chē)追尾，小伊伊成為最后的“奇跡”，她的身后，有無(wú)數(shù)顆迫切的心，有一群排隊(duì)獻(xiàn)血的人們支撐著她。
汶川地震，我們有赴于前線(xiàn)的戰(zhàn)士們保護(hù)著災(zāi)區(qū)人民。
日本海嘯，一個(gè)國(guó)家，有整個(gè)世界幫助著它。
跳進(jìn)珠江救人的'牛作濤，我們有著西湖救人的女老外……讓我們并不覺(jué)得寒冷，因?yàn)樗麄兩砩系拿赖轮猓屛覀儽陡袦嘏?/p>
可是，有的時(shí)候世界熱情不夠。
小悅悅走了，一個(gè)鮮活的生命就這么被漠然無(wú)視地帶走了。沒(méi)有誰(shuí)關(guān)心別人，第一個(gè)司機(jī)邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà)，坐在大大的貨車(chē)?yán)锔吒咴谏希寥坏卦桔橎菍W(xué)步的小女孩，十分鐘內(nèi)，無(wú)人施救;第二輛貨車(chē)駛來(lái)，司機(jī)依然什么都看不見(jiàn)，車(chē)輪碾過(guò)，一朵美麗的花就這么枯萎。有誰(shuí)看到，有誰(shuí)聽(tīng)到?為什么不去挽救?逃跑，躲藏，是否每個(gè)人的眼睛都裝著無(wú)色瞳孔?他躲開(kāi)你的目光，你躲開(kāi)我的目光，這是在逃避什么?這漠然，卑怯的人流里有你我的影子，這灰晴，壓抑的天空下有你我該自責(zé)的身影。那雙垂死的眼睛是如此無(wú)助地投向天空，靜靜地沉睡去了……
在這人性荒漠里，一個(gè)稚嫩的生命的離去變得正常。于是有老人互相取笑：挺住，千萬(wàn)別倒了，要倒就倒在醫(yī)院門(mén)口。
不要那么可笑可悲吧，人們!上帝早已閉上雙眼不愿目睹。當(dāng)我們?cè)箛@社會(huì)冷漠的時(shí)候，其實(shí)我們又給了社會(huì)多少溫暖，眾人捧柴火焰高，社會(huì)的溫度需要每個(gè)人付出自己的那份溫暖。
這個(gè)社會(huì)，一半是冰山，一半是火焰。但愿給這個(gè)世界更多的光明，以讓它春暖花開(kāi)。只要你是光明的，就能為這個(gè)世界，為身邊的人爭(zhēng)取更多的時(shí)間和溫暖。
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