誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感300字作文
【篇一：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感】
我和好朋友交換看書(shū)，她給了我一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，我想一定是童話(huà)故事，很好奇地開(kāi)始閱讀。
這本書(shū)講的是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的奶酪的故事。有一天，他們找到了一座大大的奶酪c站，里面有很多很多的奶酪，他們高興極了，可是有一天，奶酪又突然都消失了，他們可著急了，不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆，早已做好準(zhǔn)備，立刻出發(fā)去尋找新的奶酪倉(cāng)庫(kù)，要不沒(méi)有奶酪就要餓死啦！我可真佩服小老鼠，沒(méi)有被困難嚇倒，還很團(tuán)結(jié)�？墒切“撕吆吆瓦筮笳媸敲缙淙耍q豫不決，還在想奶酪不會(huì)消失，一定還會(huì)回來(lái)的，他們可真傻，我覺(jué)得小矮人還沒(méi)有小老鼠聰明呢。
我要向小矮人唧唧學(xué)習(xí)，“改變不了現(xiàn)實(shí)，就要去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”這是媽媽看完書(shū)以后告訴我的，我不明白，可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪，他勝利了，找到了他想要的新的奶酪倉(cāng)庫(kù)，哼哼不聽(tīng)勸告，估計(jì)早就餓死了。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人唧唧，我最喜歡小矮人唧唧，在學(xué)習(xí)上要不怕困難，相信自己，就一定能夠取得好成績(jī)，得到夢(mèng)想中的那塊奶酪。
【篇二：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感】
今天我讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書(shū)講的了在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪，終于有一天，它們找到了奶酪。于是它們盡情地享受奶酪。突然有一天，奶酪不見(jiàn)了！嗅嗅和匆匆想都沒(méi)想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧卻帶在原地。后來(lái)，唧唧意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠(yuǎn)待在原地。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開(kāi)始新的努力而感動(dòng)；更為唧唧能及時(shí)調(diào)整自己而感到高興。我們應(yīng)該像嗅嗅和匆匆一樣——積極面對(duì)變化，迎接挑戰(zhàn)，享受變化！你就會(huì)找到最新鮮的奶酪！
順境中，我們有懂得知足，勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)老師，父母和社會(huì)的養(yǎng)育之恩；逆境中，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，更要有應(yīng)變的能力。這一定能找到屬于自己的奶酪！
【篇三：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感作文】
曾以為玫瑰的枯萎是哀傷的結(jié)束，曾以為流星的隕落是夢(mèng)想的沉淪，曾以為奶酪的`消失是恒久的饑餓，然而，斯賓塞？約翰遜執(zhí)著了，當(dāng)世事伴著歲月變遷，我們沒(méi)有理由拒絕，拒絕已成事實(shí)的改變。
當(dāng)青春被迫在老樹(shù)的枯干里殘喘，奶酪在平凡間飛向了莫名的天堂，渺遠(yuǎn)，迷茫。在沉甸垂首的果實(shí)里，寫(xiě)著謙遜。殘美的謙遜激勵(lì)著人們?nèi)ミm應(yīng)——變遷。因?yàn)�，還有一縷希望在反駁猙獰，還有一絲跡象指向北極。拋棄無(wú)期的守候，拋棄失落的居喪沮喪，拋棄呆滯的凝眸。暢游在迷宮里，不附綴任何躊躇，和由憂(yōu)郁。即使堅(jiān)貞的信仰茍活在朦朧里，總有一扇門(mén)會(huì)敞開(kāi)，那里有鮮美的newcheese！
【篇四：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感】
今天我讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書(shū)講的了在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪，終于有一天，它們找到了奶酪。于是它們盡情地享受奶酪。突然有一天，奶酪不見(jiàn)了！嗅嗅和匆匆想都沒(méi)想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧卻帶在原地。后來(lái)，唧唧意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠(yuǎn)待在原地。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開(kāi)始新的努力而感動(dòng)；更為唧唧能及時(shí)調(diào)整自己而感到高興。我們應(yīng)該像嗅嗅和匆匆一樣積極面對(duì)變化，迎接挑戰(zhàn)，享受變化！你就會(huì)找到最新鮮的奶酪！
順境中，我們有懂得知足，勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)老師，父母和社會(huì)的養(yǎng)育之恩；逆境中，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，更要有應(yīng)變的能力。這一定能找到屬于自己的奶酪！
【篇五：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感】
今天，我在家閑來(lái)無(wú)事，讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士，斯賓塞·約翰遜。
故事敘述了四個(gè)主人公的奶酪被吃光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)；而兩個(gè)小矮則相反，直至過(guò)去很久，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等待著奶酪自己回來(lái)。唧唧在尋找中明白了許多道理，并把它們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了大量的奶酪，他并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說(shuō)我在生活中像它們其中一個(gè)的話(huà)，我想我便是哼哼與唧唧的結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣，當(dāng)變化真正來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我明白了只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地。
【篇六：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感】
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)主要講了：從前，有兩對(duì)老鼠，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大塊奶酪，這兩對(duì)老鼠每天都去吃奶酪，而不同就是。第一對(duì)老鼠每天去吃，早上吃飽，晚上吃飽就去睡覺(jué)了；第二對(duì)老鼠也每天去吃，而早上吃完，它們下午就又去尋找奶酪了。直到有一天，奶酪吃完了，第一對(duì)老鼠反而問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”答案卻是他自己動(dòng)的奶酪。
讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)我懂得了：在這個(gè)大千世界中，無(wú)論人、事、物，都在不斷地變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)，不斷地變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)擺這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)。卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往。我們要在變化中適應(yīng)變化，享受變化，去尋找自己的“奶酪”。
【篇七：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感】
星期四的晚上，我在圖書(shū)館里閱讀了一本書(shū)，書(shū)名叫：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本里有很多人生要知道的道理。
文章上寫(xiě)的道理：1、變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。2、預(yù)見(jiàn)變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。3、追蹤的變化經(jīng)常聞一聞的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。4、盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。5、隨著奶酪的變化而變化就會(huì)改變。6、享受變化，嘗試冒險(xiǎn)去享受新的奶酪的美味！7、做好隨時(shí)變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化，記�。核麄�?nèi)匀徊粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
以上的道理令我明白了有時(shí)候，人的思想不能只停留在事情發(fā)生的原因的之間，而要靈活變通。在這些道理里令我知道了，明白事情的真相，而去思考接下來(lái)該怎么做！
讀完這本書(shū)后，我學(xué)習(xí)到了很多道理。這些道理是課文里學(xué)不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說(shuō)的一句話(huà)這句話(huà)是對(duì)的，這句話(huà)就是：多讀讀課外對(duì)你是有很大的好處的，我以后一定要多讀課外書(shū)吖。
【篇八：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感】
這個(gè)暑假，我讀完了美國(guó)著名作家斯兵塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，使我受益匪淺。
這本書(shū)講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失，使它們失去了生存源泉，然后各自做出了不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)了環(huán)境；唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)之后，也加入了尋找奶酪的行列。而哼哼的思想始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，不能接受這種變化。最后，嗅嗅、匆匆和唧唧在奶酪N站找到了他們需要的奶酪，而哼哼卻不愿變化，他將永遠(yuǎn)地停留在奶酪C站。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)習(xí)中，奶酪更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，還要用各方面充實(shí)自己才能找到“新奶酪”。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
“奶酪”只是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我覺(jué)得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢(qián)、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，才及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活的態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂(lè)！
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