我和我的文具盒作文

我和我的文具盒作文三篇

　　篇一：我和我的文具盒作文

　　我的文具盒很漂亮，我很喜歡它！

　　我的文具盒底色是玫紅色的，拉鏈是黃色的，形狀是長方體的，但是四個角是圓的，預防被尖角扎傷。文具盒外面的中間有一個大嘴猴的圖案，它的嘴巴張的大大的，像在對我開心的笑呢！每當我不開心的時候，我一看見它，心情就立刻好了起來，它給我帶來了開心和快樂。文具盒的里面有兩層，分別是上層和下層，上層有一個玫紅色的網膜，網膜的中間有個黃色的拉鏈，里面放了我的剪刀、直尺、三角尺和我的自動鉛筆的筆芯。下層比上層大一些，里面裝了我數學課上要用的形狀卡片、鉛筆等等文具。下層的上面還有一個小筆架，可以裝四支筆，有我心愛的兩支鋼筆、一支紅筆和一支勾線筆，給我的學習帶來了很多方便。

　　我喜歡我的文具盒，我的文具盒是我學習的好伙伴！但我希望有一種多功能文具盒，它的表面有一個顯示屏，我一觸摸顯示屏，它就能滿足我的各種需求。我觸摸音樂按鈕，就會發出動聽的音樂，讓我頓時覺得輕松很多；我觸摸日歷按鈕，就會顯示今天的'日期和星期，讓我及時了解；我觸摸學習按鈕，它就會變成“迷你點讀機“，讓我更深入的掌握知識；我觸摸文具按鈕，就會出現各種文具，輕松一點，需要的文具就會自動出現在我的眼前。還有很多很多的按鈕，比如游戲按鈕、查詢按鈕、計時按鈕……

　　我為了我的多功能文具盒，現在努力學習，爭取早日完成我的多功能文具盒的愿望，給更多的弟弟妹妹的學習帶來方便和幫助！

　　篇二：我和我的文具盒作文

　　有一活潑天真的小女孩，她長著水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的秀發，小巧玲瓏的嘴巴，靈敏的鼻子，白白的皮膚，瘦瘦的身子，十分漂亮。她喜歡跑步，總能把姐姐遠遠地甩在身后。她是誰？她就是我！

　　我有一個精致的文具盒，已經陪伴我度過了6年的童年時光，正好這個文具盒也是6元，所以我非常愛惜它，親切叫它粉粉。粉粉正面是‘‘巴啦啦小魔仙之彩紅寶石’’，反面是一排各式各樣的發夾。它的背景色是粉色，帶著一點紫色的感覺。

　　粉粉是我最最喜愛的東西之一，每天我都要拿濕巾把粉粉擦干凈，拿橡皮‘‘大掃除’’。記得有一次，我和弟弟妹妹去滑滑梯旁邊玩，回到家里，粉粉卻失蹤了，哪兒都找不到。我急壞了，書包里，書架上，書桌上，都沒有粉粉的蹤影。那一天，我是有史以來最傷心的一天了。

　　過了幾天后，我忽然又找到了粉粉，我欣喜若狂，一蹦三尺高，連忙把粉粉抱在懷里，生怕它又失蹤了。如果要說最開心的一天是哪一天，我估計就是找到粉粉那一天了。

　　事后，我問媽媽粉粉在哪兒找到的。媽媽告訴我是在書架旁邊的柜子里找到的。我想啊想，終于想起來是媽媽簽字時，我順便放那兒的。我暗暗發誓，一定不亂放東西了。

　　粉粉就像是我的親人，我非常喜歡它。你如果有一個陪伴你6年的文具盒，你會愛護它嗎？

　　篇三：我和我的文具盒作文

　　我有一個文具盒，我非常喜歡它。

　　它是我媽媽送給我的。它的顏色是大紅色，樣子很樸素，上面有一個可愛的小口袋，還有一個海盜船的符號，在它的下面有許許多多的小白點，看起來著實不像是小女生用的文具盒哦！

　　在文具盒的第一層放著我的黑筆哥哥、橡皮姐姐和鉛筆寶寶。最后一層放著我勤奮學習的見證者——我們學校特有的紅領巾超市券。嘿嘿，當然我要把我最寶貴的鋼筆放在最好最大的一層了！

　　文具盒是我的好幫手，在我寫錯字的時候橡皮姐姐就會“跳”出來，幫助我除掉學習的“妖魔”——錯字。

　　我的文具盒既是我的好朋友也是我的好幫手，我喜歡我的文具盒。

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