我的小學(xué)六年級作文

我的小學(xué)六年級作文

　　嗨，大家好！哦，不認(rèn)識我？那就讓我先自我介紹一下吧！鄙（ｂǐ）人姓吳名琪，小名牛牛。叫我牛牛，那可再貼切不過了。為什么呢？請看——

　　我的人緣牛。每次分班，我總能很快融入新的集體，和同學(xué)們擠成一團，有許許多多的朋友，還有好多同學(xué)，我還不認(rèn)識他們，他們就叫出了我的名字。想知道秘訣（ｊｕé）嗎？那就是：1．和別人說話時保持笑容，并交流意見，漸漸熟識。2．與好朋友們交談，不要輕易打斷別人，反駁（ｂó）別人時語氣要緩和。3．常常向別人伸出援手。是不是很驚訝？哈哈，我這個人緣專家也有自己獨到的一手。

　　我的學(xué)習(xí)牛。相貌平平的我，一直想成為尖子生，用成績證實我的存在和地位。好勝的我在學(xué)習(xí)上下了苦功，想第一個把勝利的旗幟插在峰頂。真是功夫不負(fù)有心人啊！我終于進入了前三名。可我依然攀（ｐāｎ）登著。因為我知道，掉下一步就是荊（ｊīｎɡ）棘（ｊí），可能再也上不來了，前面的道路還遠著呢！就這樣，我的學(xué)習(xí)成績特牛，老師都喜歡我！

　　我的脾氣也牛。我是老師的小助手，老師不在家，我把班級管理得井井有條，調(diào)皮的同學(xué)都怕我，因為我鐵面無私，執(zhí)法公正，就連老爸我都管。一次，我偷偷地把爸爸的一條香煙藏了起來，希望他不再抽煙，結(jié)果被當(dāng)場逮（ｄǎｉ）住。爸爸一聲虎嘯：“你干什么？”我也一聲牛吼：“咋了？”卻是明顯的底氣不足。爸爸看我那哆嗦樣兒，戲弄我道：“還想藏你老子的東西？”我可不服了：“你咋比得上‘老子’，人家是思想家，怎么會抽煙？再說，抽煙本就不好，我和媽媽、奶奶天天吸你的二手煙，你不看看，奶奶有多難受！”爸爸自知理虧（ｋｕī），又怕別人聽見，忙從我腳下拾起一支滑落的香煙，扔在窗外，以示決心。我還不信，指著爸爸的口袋：“把‘贓物’都給我！”爸爸只好乖乖地掏出那盒名貴的外國煙塞到我手上。我扔下垂頭喪氣的'爸爸，把煙都“上繳（ｊｉǎｏ）”給了媽媽，帶著勝利者的微笑回了房。

　　現(xiàn)在知道我牛牛的厲害了吧！在我面前可不要干壞事，不然的話我就讓你領(lǐng)教一下我的“牛”！

　　評：

　　小作者采用并列結(jié)構(gòu)，逐一交代出自己的性格特點——“牛”，文章脈絡(luò)十分清晰。

　　行文時小作者能夠注意詳略處理，對“人緣牛”和“學(xué)習(xí)牛”只是簡單描述，而對“脾氣牛”則是用具體的事例，運用語言、神態(tài)等多種描寫手法來細加表現(xiàn)，文章重點突出，起伏有致。

　　須指出：本文的題目為《我》，可小作者在文中對自己的性別和相貌只字未提，使人無法留下清晰的印象，如能做一下簡單介紹，人物形象會更豐滿。

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