敘事作文我和書的故事

敘事作文我和書的故事

　　那是我五年級(jí)時(shí)候的事了。

　　“快點(diǎn)寫作業(yè)，七點(diǎn)了！”媽媽催道。我失望地看了看我右手旁呆著的數(shù)學(xué)作業(yè)，它正在歪著身子睡大覺(jué)呢。我無(wú)奈地把一套數(shù)學(xué)作業(yè)使勁拉過(guò)來(lái)，翻開(kāi)作業(yè)本，望著一道道簡(jiǎn)單而數(shù)量多的作業(yè)，煩得我沒(méi)法用語(yǔ)言形容。可現(xiàn)在只剩下它沒(méi)做，如果不寫會(huì)怎樣？明天郭老師會(huì)拿著敎桿打我手心的！嗨，算了，早做完也是做，晚做完也是做，那就慢慢做吧！

　　我就這樣無(wú)奈、痛苦……極不情愿地拿起鉛筆，寫了起來(lái)。

　　寫著寫著，鉛筆尖變粗了，我變自然而然的開(kāi)始尋找能使鉛筆尖變細(xì)的轉(zhuǎn)筆刀。

　　突然，我看到了一件讓我怦然心動(dòng)的東西——其實(shí)也沒(méi)什么，只不過(guò)是我愛(ài)看的《青銅葵花》。

　　哎，此時(shí)我敢從書架上把它拿下來(lái)看嗎？當(dāng)然可以。我真的做到了，當(dāng)我翻開(kāi)到上回我看到地方的時(shí)候，我的心頓時(shí)從地獄升到了天堂。《青銅葵花》里的故事情節(jié)太吸引人了，扣人心弦，青銅有事情，讓葵花看管泥巴地，葵花就驅(qū)趕鴨子，葵花每在泥巴里走一步，腳就被扎得它痛的要命。但葵花還是忍不住了，再次驅(qū)逐，但最終葵花的驅(qū)逐還沒(méi)有成功，鴨子把泥巴里青銅一家種的植物吃光了，然后跑掉了。葵花就坐在原地上大哭起來(lái)，青銅回頭了，害怕爸爸打葵花，就給葵花作領(lǐng)罪羊，當(dāng)爸爸要打青銅時(shí)，哭著攔住了——我無(wú)時(shí)不被青銅與葵花之間的感情和友誼所感動(dòng)，我真的好同情他們，心里與故事情節(jié)一樣悲傷——

　　“九點(diǎn)了，作業(yè)寫完了沒(méi)有？”媽媽的聲音再次早我耳畔響起。

　　糟了，數(shù)學(xué)作業(yè)！我合上《青銅葵花》趕起了數(shù)學(xué)作業(yè)，在９：３０時(shí)，作業(yè)才完成了。“你老師真能布置作業(yè)！明天找他們?nèi)ィ　眿寢屨f(shuō)。

　　我啞口無(wú)言，出現(xiàn)了尷尬的局面。

　　愛(ài)看書可以，但不要像我似的在干重要的事時(shí)看書呀！干事不能三心二意，要干就踏踏實(shí)實(shí)就是了！

　　但我沒(méi)做到！

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