【薦】我喜歡的小動物作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我喜歡的小動物作文，歡迎大家分享。
我喜歡的小動物作文1
去年生日，爸爸送給我一只小狗作禮物，我第一眼看到就喜歡上了它。
小狗全身都是白色的毛，所以我給它取了個名字叫“小白”。小白長著一雙炯炯有神，黑不溜秋，好似會說話的眼睛，一個小小的，黑色的鼻子下面長著一個大大的嘴巴，圓圓的腦袋上有一對三角形的耳朵，偶爾向下耷拉著十分可愛。還有靈活的四條腿幫助它跑得飛快，一條不長不短尾巴時常搖來搖去，格外惹人憐愛。 小白喜歡吃的食物是魚，你一定很奇怪它為什么會喜歡吃魚，其實我也很詫異，狗不是應(yīng)該喜歡吃肉骨頭嗎？魚不應(yīng)該是貓最愛的食物嗎？可我家的小狗不一樣，在魚和肉骨頭之間它更青睞魚，至于為什么，只能說蘿卜白菜各有所愛了。
有一次我拿著一條魚去逗它玩，故意不給它吃，它用兩條后腿站立，伸出前爪想要夠到這條魚，可就是夠不到，著急的一直汪汪叫。最后它放棄了，一直用委屈的眼神看著我，好像在說“快把魚給我吧”，我在它可憐的模樣下妥協(xié)了，趕緊把魚拿給它吃。它吃的津津有味，連骨頭也不剩，吃完之后還用舌頭舔了一下嘴巴的周圍，一副意猶未盡的樣子。
爸爸給小白搭了一個窩，小白開心的繞著它跳來跳去，很明顯它對自己這個溫暖的家很滿意。平時我睡午覺的時候，小白喜歡守在我床邊，每次它都會跟我一起睡著。當我醒來，小白還在慵懶的睡著覺，它四條腿朝著同一個方向，側(cè)臥著躺著，閉上眼睛安逸的睡著，均勻的呼吸聲更能體現(xiàn)它的舒適，可能在做著什么美夢呢。
我給小白買了一個玩具皮球，，為的是當我們不在家的時候，它可以玩皮球來打發(fā)無聊的時光。小白對這個新玩具愛不釋手，一直追著它玩，有時候還用前爪拍拍皮球，像小孩子一樣有模有樣。 小白不開心的時候會耷拉著腦袋，一臉垂頭喪氣的樣子趴在地上，你叫它它也不愿意搭理你； 小白開心的時候會一直圍著你轉(zhuǎn)，活蹦亂跳的，當你蹲下來它還會把舌頭伸出來舔你的臉。
陽光明媚的天氣，我喜歡帶著小白和它心愛的玩具去公園里玩。我會陪著它玩皮球，我把球扔過去，它就會用頭把皮球頂回來。玩累了，我們會一起躺在草地上懶洋洋的曬太陽，閉上眼睛，靜靜享受陽光的照耀。
可是小白也有不聽話的時候，它偶爾喜歡跟隔壁家的小貓爭魚吃，爭不贏就會跟小貓打起來，我叫它名字也不應(yīng)，非要爭個不相上下，然后只好過去勸架。它還喜歡在下雨天的時候在泥巴地里打滾，渾身都是臟兮兮的，我連忙把它叫回家給它洗澡，邊洗澡我還邊教育它，它一臉享受的模樣，我也拿它沒辦法。洗完澡之后，小白抖了抖身上的水，我用吹風(fēng)機給它吹干，又回到以前活潑可愛的樣子。
有一次我很久沒回家，當我回家打開門的一剎那，小白高興的搖著尾巴，跑過來迎接我，直接撲到我身上，我猝不及防的抱住了它，微笑著摸摸它的頭。
都說狗是人類忠實的好朋友，每當我不開心的時候，我都喜歡對它傾訴，把心里話說給它聽。小狗認真的'看著我，我從它的眼睛里看出來，好像一副想安慰我的樣子，然后用頭蹭蹭我的身體，我抱著它頓時覺得煩惱都已經(jīng)煙消云散。我非常喜歡它，希望它能一直陪著我，覺得有它陪在我身邊一切都那么美好。
我喜歡的小動物作文2
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
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