同學(xué)誤會作文600字

同學(xué)誤會作文600字

　　第一篇：

　　一天，我和我的同學(xué)姚鑫發(fā)生了一點小小的誤會，為的就是那么輕輕地一推。

　　事情是這樣的，語文課快結(jié)束的時候，曹老師讓我們抄寫生字，話音剛落，就響起了下課那溫柔的音樂聲。我抄了一會兒，想去看看姚鑫抄到哪里了，沒想到，一個小小的誤會就在那個時候慢慢地向我靠近。在我走過去的時候，突然有一個同學(xué)快速在我身后跑過，并且撞了我一下，把我推到了姚鑫的身上，害他不小心用自動筆在自己的本子上劃了一筆，他十分氣憤，對我說：“你干嗎啦!”我裝著一付對不起他的樣子，說：“對不起，我不是故意的，是別人不小心撞了我一下。”可是，他覺得我這樣子是裝出來的，然后越想越氣，就說：“我不和你好了!”聽了這句話，我的心一下子沉了下去，像掉到了萬丈深淵。后來的一節(jié)課里，我的腦子里不斷的出現(xiàn)那個情形，我覺得心里很難受，心想：如果當(dāng)時我不往那里走，該有多好啊!如果我的態(tài)度再好一些，他就不會這么生氣了。所以，我決定下課再向他道歉。

　　溫柔的下課鈴又響了，我馬上起身向他道歉，誠懇地對他說：“對不起，姚鑫，剛才都是我不小心，我們和好吧。”“沒關(guān)系，不用為小事而計較了，我們還是好朋友。”姚鑫說。

　　后來的半天，我倆在下課的時候，又玩得十分開心了。

　　第二篇：

　　“你是不是拿了我的橡皮了?”我質(zhì)問我的同桌。“沒有。”同桌不以為然。“不，你肯定拿了!”我的聲音立刻提高了8度。“沒拿，就是沒拿。”同桌快急哭了。……在三年級時，我的記憶力很差，常常記不清東西放在哪兒了。這不，開頭就是一次，我找不到橡皮了，便責(zé)問起同桌來了。 “不，我就是沒拿。”同桌依然風(fēng)吹不動“泰山”。“拿了就是拿了，你別狡辯了。

　　騙人是不好的行為。”我振振有詞地說到。“你……你……”一向說話喋喋不休的他，現(xiàn)在像結(jié)巴一樣，閃爍其詞，還把頭埋到了桌子下面…… 我倆頓時鬧得不歡而散。從此，我便很少與同桌講話了，我們倆成了班里的老冤家。 有一次背書，老師讓我們同桌互相背。我和同桌當(dāng)然不愿意了，為此，我們都分別找了個好朋友背。因此不但推遲了對方的完成時間，更使我們倆的友誼更加淡化了。

　　還有一次，我和好朋友陳誠走在一起，他關(guān)切地問我：“哦，孫園成，你最近與王皓(我同桌的名字)玩些什么?”我好不尷尬，羞紅了臉，低著頭沒吭聲，他還不知道我已經(jīng)少了一個好同桌玩呢! 一晃升入了四年級，在偶然的一次復(fù)習(xí)中，我翻出了那塊承載著我與原來同桌恩恩怨怨的橡皮，它上面的圖案依然鮮明。我霎時間明白了：我誤會了同桌，我多想當(dāng)面對他說：“對不起，我錯怪了你!”可歷史已不能復(fù)返，我與他的誤會可能永遠(yuǎn)也不能化解了。

　　回想起那件事來，我也真是后悔：由于我的誤會，我失去了一位好同桌、好朋友。對此，我感到很羞愧。俗話說得好：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”我要是當(dāng)時忍讓和理解他一下，我們倆就還是好朋友，可是，現(xiàn)在我倆之間的誤會已深深地在我的心上留下了烙印。從此，我懂得了一個道理：同學(xué)朋友之間相處、交往的時候，要少一些誤會，多幾分理解;要少一些計較，多幾分寬容，這樣我們才能擁有更多的朋友。