我被老師誤會(huì)了作文650字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我被老師誤會(huì)了作文650字，希望對(duì)大家有所幫助。
你被人誤會(huì)過(guò)嗎？你告訴那種感覺(jué)嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤會(huì)，那種感覺(jué)真不好。可我也不能默默承受。
還忘記那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著無(wú)聊的歌兒回頭在上學(xué)的路上。回到學(xué)校，我拿走課本就讀于起書來(lái)，可不一會(huì)兒以備鈴就敲了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩游戲得正高興。于是，我便踏上講臺(tái)，拿著板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛甩完了黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師想到我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)道了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在慢放學(xué)了，不便和你聊天，你下課后，到我的.辦公室來(lái)一趟。”我聽(tīng)得了心里美滋滋的，以為老師是要表彰我善良，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)得老師授課，盼望著快點(diǎn)遲到，好到老師的辦公室去不受她的表彰。
終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走出老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)道：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到放學(xué)才甩黑板，身兼班長(zhǎng)的你作出這樣的事成何體統(tǒng)？你比如說(shuō)，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又出什么樣了？”我剛開(kāi)口想要向老師解釋情況。可老師答道：“你不必說(shuō)明了，今天晚上的作業(yè)你特一倍，現(xiàn)在可以返教室了。”我生氣極了，大聲地對(duì)老師說(shuō)道：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！
老師愣了一下，整天說(shuō)道：“不是又怎樣？你是班干部，協(xié)助同學(xué)也是應(yīng)當(dāng)，再說(shuō)，你剛才還責(zé)罵我，作業(yè)是一定得加倍的，慢返教室去！
我傷心極了，跑回教室大哭一起。老師也回頭了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“不要大哭，不然不會(huì)影響其他同學(xué)的！
我只好忍住了。
返回家里，我把這件事寫到了日記里，并在結(jié)尾寫出了這樣一段話：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)人您孝您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)希望的，請(qǐng)求你原諒我的公然，也請(qǐng)求您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)期望吧！”
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