實用的誤會作文(精品5篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的誤會作文5篇，歡迎大家分享。
誤會作文 篇1
生活中，我們總是回被人誤會，被誤會的滋味是非常不好受的了。
記得有一次，我高高興興的回到了家，開始認真的做作業了，我作完了作業，媽媽也回來了，我們就開始吃飯了，散步的爺爺正好也回來了，我們吃完了飯，我就又開始看書，媽媽也開始看書了，爺爺突然向奶奶走過去，問奶奶說：“你見我的手機袋和手機膜了嗎？”奶奶說：“我怎么會見到，是不是李音又拿著玩了？”爺爺生氣向我走來，氣沖沖的對我說：“我的手機袋和手機膜找不著了，是不是又你拿著玩了？”我也生氣的回答道：“我怎么會拿著玩，我連見還沒有見著呢，怎么會拿？”爺爺又說：“問你奶奶你奶奶說沒有見，那還會有誰拿，難不成是我自己？”我連忙為我自己解釋：“我真的，沒有拿呀！”爺爺又說：“肯定是你！”我非常無奈，眼眶里的.淚水又在打滾了。
這時，沉默已久的媽媽突然站了起來說：“我相信李音，我相信她一定沒有拿，你還是再找一找吧！”爺爺說：“那好吧！”我猶如重獲生命的小草，我趕緊收起了眼淚，心里對媽媽說：媽媽謝謝你，你真是我的守護者啊！這次真是多虧了你呀！爺爺趕緊開始找，我也開始幫著爺爺找，爺爺突然大叫了一聲：“啊！終于找到了，”爺爺竟然在垃圾箱里找到了，爺爺高興的心情慢慢的就變成了生氣，爺爺對奶奶說：“這就是你沒有看到嗎？那這些東西為什么會出現在垃圾箱里面，”奶奶頓時不吭聲了，我太高興了，爺爺對我的誤會終于解除了！接著爺爺又和奶奶開始吵嘴了，爺爺一句奶奶一句，啊！他們又開始打嘴仗了，我聽的快煩死了，趕緊回到的房間里了，可是他們吵了一會兒就不吵了，我家終于又恢復安靜了。
這就是誤會，被人誤會的滋味真的是太難受了，有說不出來的話那可是有苦說不出啊！
誤會作文 篇2
上午，同何主任一道去許昌教育局辦事，返校已是中午。下午召集主要領導開會，研究王老師被打一事的處理方案。
果如猜想，部分師生的確對我昨天控制事態的`做法產生了誤會，認為我是在保護壞人，因此對我相當窩火。這真是跳進黃河也洗不清。妻很為我抱不平，連晚飯盛好也沒有吃，就到王老師所任的高三二班做解釋工作。我不主張她這樣做，時間自然會證明一切。隨后，馬校長、趙董事長也分別對學生做了安定工作，實在感謝他們的好意。
晚自習上課后，同幾位領導和同事，再次到醫院看望王老師。
誤會作文 篇3
今天，我與我的.好朋友金薇在操場發生了一場小誤會。
快上體育課時，我們都奔去操場集合。遠遠地，我看到金薇正和一個同學在說悄悄話，還朝我看了一眼后就立馬分開一小段距離。我趕緊湊過去，看到她們臉上的神情，我立馬爆炸：“金薇，你們在說什么？是不是說我壞話？”金薇笑笑，想拉我手說些什么，我一個字都不想聽，火蹭蹭蹭地在我腦袋里冒著，我氣沖沖地走了。
直到下課，我都沒和金薇說一句話，也沒看她一眼。
可是，我一個人走著走著，不禁想：我這樣是不是有點過分啊，她可是我最喜歡的朋友啊！而且，萬一我誤會她了呢？
好朋友之間不應該這樣一直冷著，我決定先道歉再說。
找到金薇，我拉著她的手，她立馬就原諒了我，并跟我說，當時并不是在說我，是在說其他人。不過，因為說其他人也是不對的，所以看到有人湊來，就馬上禁聲了。
經歷這次誤會，我徹底明白了，遇事要冷靜，不能沖動。希望我能立馬改掉這個壞毛病，讓自己變得更好！
誤會作文 篇4
不知從什么時候，來了一個賣麻團的老人，從早到晚都叫個不停，這還怎么叫人活嗎？
這不，星期六的早晨，才六點二十，我還在睡夢中呢？這該死的老人又在這時候打斷我的黃粱美夢，我憤然拿起5塊錢，直朝下面走去，剛才天空還是蒙蒙亮，所以大街上人來人往的日子恢復了往日的.寧靜。“真是的，賣什么麻團嘛？說不定也沒有那么好吃。”我一邊走，一邊嘀咕著。來到樓下，我一眼就看見了他，于是，便趕緊跑過去，我在買麻團的時候，同時也打量著他：花白的頭發，兩顆被劉海遮住了的眼睛顯得格外明亮。“小朋友，你的麻團好了。”老爺爺粗重的話語打斷了我的遐想。
買完麻團，在去回家的路上，我路過一個小賣部時，不經意地朝里面看了一眼，哇，真是令人眼花繚亂，在去回家的路上，我買了一瓶特意為我“量身定做”的純牛奶，走著走著，我把手往口袋里一模，心不由自主地一緊，錢不見了！這時，我“靈光一閃”，肯定是那位賣麻團的老人拿走了我的錢，于是我快步返回。
到了那里，只看見那位麻團老人還在遠處，若無其事地給顧客們做著麻團。那位老人見我走過來，便停下手中的活，和藹可親地對我說：“小伙子，你怎么又回來了？”“哼！你拿走了我的錢，還想抵賴。”正當我和那位賣麻團的老人爭論不休的時候。突然，一張紙幣接觸著我的身體，一看，是小賣部的那位妹妹，她笑瞇瞇地對我說：“大哥哥，這張紙是你丟的吧？”我定睛一看，正是我之前丟的那20元錢，我看著那位賣麻團的老人，他不但沒有責怪我，還微微一笑，這讓我更加自責。同時也感激那位幫助我的小妹妹，于是我在眾目睽睽之下，不好意思地離開了。
現在過去已有幾個星期了，想起他我就感到羞愧，但也為他種善解人意的精神而感到敬佩。
誤會作文 篇5
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。
還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的`學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何估統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師：“你不用說了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文不是很好，但是我也會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧！”
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