給我一個(gè)理由五年級(jí)作文
“叮咚，叮咚，叮咚。”隨著幾聲干脆而響亮的上課鈴，我們一個(gè)月一次的心理課又開(kāi)始了，我們的心理老師——韓老師，拎著幾盒糖果走進(jìn)了教室，這是怎么了？原來(lái)，我們要開(kāi)展一次討糖活動(dòng)——“給我一個(gè)理由”。
韓老師先在每個(gè)小組各選了1個(gè)助手，然后又說(shuō)了游戲規(guī)則：要在8秒內(nèi)說(shuō)服1個(gè)助手，即可得到一顆糖，如果助手揮手拒絕了，就需要重新再來(lái)排隊(duì)；相反，如果助手點(diǎn)頭同意了，就可以得到一顆糖，為了防止作弊，小組成員不能去自己小組的助手地方討糖。所以，每人最多能得到7顆糖。還有，成功者可以告訴失敗者成功秘籍。
隨著韓老師的一聲令下，游戲開(kāi)始。大家紛紛離開(kāi)座位，開(kāi)始要糖了，一個(gè)個(gè)都展示起了自己的口功，而我先思考了如何取得成功，又想了想先去誰(shuí)那兒，應(yīng)該如何開(kāi)口會(huì)馬上給我糖。呵呵，有了！我先去比較要好的同學(xué)那里要，這樣肯定會(huì)很順利要到的，好讓自己有個(gè)開(kāi)門(mén)紅。立刻出發(fā)，來(lái)到第一個(gè)同學(xué)地方，我站在她面前兩人對(duì)視笑了笑，我真的只開(kāi)了一個(gè)小“金”口，同學(xué)立馬把糖給我了，就這樣我順利成章的拿到了第一顆糖。有了這次要糖的經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)氣，接下去的幾個(gè)同學(xué)地方我都非常順利的.要到了糖，伸手一看已經(jīng)有6顆糖了。心里還在暗暗自喜著，就剩最后一個(gè)陳姿璇了，我胸有成竹地走了過(guò)去，不過(guò)她設(shè)制的秘籍有點(diǎn)難，我第一次在她地方碰壁了，只好帶著我前面順利要到的6顆糖回到了自己的座位上，想著猜著她到底設(shè)了什么秘籍，就這樣在去到第10次的時(shí)候我己經(jīng)不太想猜了，也有些厭煩了。但又看了看周圍的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都還在繼續(xù)，有的都已經(jīng)十五六次了也還在堅(jiān)持，我也應(yīng)該堅(jiān)持下去，我相信自己一定可以的。就這樣在第12次的時(shí)候終于過(guò)關(guān)了，真是“功夫不負(fù)有心人呀”！
這個(gè)心理活動(dòng)給我我們很多啟示：和所有人說(shuō)話、做事，都要真心誠(chéng)意，不能只靠花言巧語(yǔ)，所有的話都是要發(fā)自內(nèi)心的，不可以有虛假的話。
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