時空飛船五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的時空飛船五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時空飛船五年級作文 篇1
現在是2035年，我在太空中的科研站，正在和林教授建造時空飛船——“歷史號”，今天是第一百次試驗。
我們為什么要研發時空飛船呢？這就要從一個月前說起了。一個月前，有科學家提出時空不可能穿越，恐龍也絕不可能復活，這一觀點被許多科學家支持。但我不這樣認為，我找了好多科學家，都沒有一個人愿意跟我一起研究時空飛船，還嘲笑我，說我荒謬。但我最終找到了林教授，他是電子工程領域的專家，我們一起研究了許久，現在已經是第一百次嘗試了。
我們坐上飛船，按下了啟動按鈕，在驚心動魄的幾次震動之后，飛船終于起飛了。我既緊張又期待，只見飛船前方逐漸出現了一個黑洞，“成功了！”我激動地大叫。
飛船進入了黑洞，我們置身于黑暗中，只有飛船的儀表盤發著微弱的光芒。突然，出現了一陣強光，我們要著陸了！飛船停穩后，我仔細一看，我們已經到了侏羅紀時代！
我和林教授兵分兩路去采集標本。我十分興奮，看著周圍充滿原始氣息的美景，心情無比舒暢，這么久的苦心研究終于有了結果！
突然天陰了下來，我抬頭一看，一條暴龍正虎視眈眈地看著我，我趕緊背上火箭背包，向前飛去。在逃命的途中正好遇上了林教授開著飛船來接我，在千鈞一發之際，飛船進入黑洞，躲過了暴龍的血盆大口。
我和林教授回去之后，利用采集到的恐龍細胞，成功復制了一只恐龍，我們改變了它的基因，使它只有貴賓犬大小，并且性格溫順。
這趟時空飛船侏羅紀之旅讓我和林教授在科學界名聲大噪。
時空飛船五年級作文 篇2
古代的歷史，除了史書上記載的，對于其它事情和真相我們一無所知，人類歷史以前的時代，恐龍。隨著科技的發展，為了探知古代的秘密，我們偉大的科學家研制出了時空飛船，可以穿越時空，回到從前。
不信嗎？這是真的！
還不信啊？當然是真的！
如再再不信，那就看看下面時空飛船研制歷吧：
第一，根據我們偉大的科學家愛因斯坦的相對論理論，當運動的物體超越光速時，會產生巨大的時空扭曲，形成蟲洞，可以逆時光回到古代，或超時光走進未來。
第二，時空飛船需要超越光速的動力，普通的火箭是遠遠不夠的，科學家使用了激光和火箭的'結合，形成激光發動機，速度解決了！
第三，時空扭曲，飛越蟲洞，需要堅硬的外殼，否則進入蟲洞后飛船將因為強大的扭曲力和壓力而粉碎。為了找到合適的材料，人類發射多方位的飛船探測器，對太陽系和太陽系處的各個星球進行了很多的探索，最終研制出了納米合成金屬。知道是什么嗎，就是高密度啦，創新的技術，將金屬原子外圍的電子環繞空間極度壓縮，最終形成了超硬度金屬材料。
第四，啊，時空飛船造出來了，現在我設定了飛船的速度與穿越的年份，出發了，第一站，恐龍世界吧！怎么樣，7000萬年前哦，還有誰想去，報名出發了。
時空飛船五年級作文 篇3
“嗖”一聲巨響，我已經與石聰、楊昊三人坐上智能飛船飛往了宇宙。現在已是22世紀了。飛往宇宙已像家常便飯一般，所以沒什么大驚小怪。
“你們已經到空間站了！請下飛船。”這是空間站中的智能機器人催促我們下飛船。我們三人一下飛船，天花板上伸出兩只手對著我們進行了幾分鐘消毒；并換上工作服。空間站特別大，坐落在UEW——7號大行星上，占地面積3000平方千米，為找尋外星人而建。我們這次接到任務：雷達發現銀河系外LZW——12號小行星上有一些生命跡象，派我們三人去調查一下。
我們又坐上飛船出發了，到銀河系外也用不了多長時間，因為新式智能飛船可以以每秒1萬米的速度疾馳，過了幾十分鐘著陸了。此行星并不大，直徑約有1000公頃，我們在凹凸不平的地面上沒有發現一點生命跡象。突然，飛船電腦顯出一張浮在空中的電子地圖，發現有七八個不明物體，正在以每分鐘800米的速度飛奔而來。在距飛船十公里外時，飛船立刻變成了紅色，還不停地發出“嘟嘟”的叫聲。
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