【精華】五年級作文300字集合十篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
今天星期六，我的媽媽一下班就迫不及待的鉆進廚房，我和爸爸異口同聲說：“今天吃酸辣土豆絲吧！”我悄悄地把寫好的菜單貼在冰箱上，大聲說：“請您轉身！”然后，我就走到了客廳。媽媽開始做飯。
媽媽先洗好了手“嘩啦啦”，再從冰箱里拿出土豆，在洗一洗，拿出了刀，先把土豆切成片，“當當當”的聲音，然后把土豆切成絲。切好之后，媽媽把火點著，燒了一會兒，往鍋里放了點油，燒個1分鐘后，把曬干的辣椒絲成兩半，放進鍋里炸一炸，然后再把土豆絲放進去“刺啦刺啦”的聲音。媽媽熟練地操縱著鍋里的菜，放點辣椒油、鹽等等，來回的翻炒。媽媽有從柜子里拿出一個大盤子，“啪”的一聲放在桌子上，用鍋鏟把土豆絲放進盤子里，一道香噴噴的菜就做好了。媽媽對我和爸爸說：“大饞貓、小饞貓吃飯啦！”我們一家人高高興興的坐在一起吃飯。
我們家的廚房真熱鬧，到處都充滿了“乒乒乓乓”的聲音，可是它卻給我們帶來了美好的生活
五年級作文300字 篇2
正月十六，我們開學了。
那天我到了班上，見同學們都穿上了新衣服，真漂亮！王斌榮更高了，鄒文榮還是那么瘦……
一眨眼，到了星期三，當時我們正在上信息課。忽然，語文老師搬著一張桌子“破門而入”，信息老師的講課聲戛然而止。語文老師連忙解釋：“來了個新同學。”
新同學？很快，新同學成了同學們的議論焦點。
“美眉？帥哥？”有人問。鄰桌的男同學說：“男的！男的！帥哥！”我們幾個女生說：“女的！女的！美眉！”我們誰都不甘示弱。有人問老師：“男的還是女的？”“男的！”老師回答。
過了一會兒，他來了，濃濃的眉毛，大眼睛，怯生生地看著這一切。老師讓他自我介紹，他用極低的聲音說：“王欣凱。”同學們都說：“啥？”他重復了N次后，我們才聽明白。老師說：“他叫王欣凱，來自羊里鎮中心小學。”
新年新氣象，又有新同學加入，這一年我們會幸福快樂地度過。
五年級作文300字 篇3
是老師，七八歲的時候，三十七八歲。那時候還身強力壯，180的身高，160斤，打后衛，運球不是很溜，投三分是一只手頂出去的`。
最記得有一次，教職工聯賽，他運球到右側四十五度角，離三分界一米多遠停球了，裁判是女的，調戲說，這里投中算幾分啊，裁判沒理他，結果單手一頂，球進了!
喜歡詹姆斯也是因為帶我看了騎士07年的總決賽，那時候還看不懂，只知道那個壯壯的23號扣籃很厲害……現在得了糖尿病，體態臃腫，也不打球了。騎士1比3落后勇士的時候我很難過，我跟說，今年冠軍又是勇士了，他說，鹿死誰手，尚未知曉。
好吧，邏輯順序有些亂，我想說是培養了我的籃球興趣，我最大的籃球夢想就是能和一起為村里組織的球賽貢獻，因為時光很殘酷，一直沒有機會。其實我最不明白的是，為什么我只有170。
最后，我們叔子兩都堅信，今年的冠軍是騎士!明天沒課，八點起來籃球賽!
五年級作文300字 篇4
在這世界上，又有什么是絕對的呢？其實覺得好人這一詞挺諷刺的，人嘛，多少有些自私，你所看到的最好的我，也不過是我想給你看到的而已，內心有多骯臟，只有自己知道罷了。
每個人都有所顧忌，從來就沒有絕對的坦白，在心底的角落總有一個不想讓人知道的秘密。在媽媽人心可畏的熏陶下，我漸漸變得不相信他人，雖然有時候會暗地里笑媽媽的生性多疑卻也知道這也許是因為我年齡太小，經歷太少，社交圈還不廣，同學們都還沒涉及利益，所以我告訴自己好以正確的眼光看世界，社會并沒那么險惡。
心計，總覺得這詞離我們太遠，但有時看著大人們在斗，那些人前一套，人后一套，作為小孩的我，看起來也是蠻諷刺的，習慣了，我也不會再去說些什么了，或許是麻木了吧。
我是小孩，我不用去斗心計；我是小孩，我的社交圈還未涉及利益；我是小孩，我不用去猜人心，不用去畏人性，只因我是小孩，我這樣去安慰我這顆傷痕累累的心。
五年級作文300字 篇5
開學了，學校要進行大掃除，校長把打掃校園的任務交給了我們班。
在班主任趙老師的指揮下，我們全班同學分成兩組，一組負責打掃校園，另一組負責清理垃圾堆。老師給我們打掃組的同學每人發了一把大掃帚。說干就干，我們排成一隊，拉開一定距離，從教學樓前開始打掃，一直向大門口方向掃去。掃的垃圾多了，就堆成堆兒，再有清理組的同學用簸箕把垃圾運到垃圾池里。同學們干得熱火朝天，像比賽似的，個個爭先恐后，男生們雖然掃得快點兒，但掃得不太干凈，老師讓他們重掃，我們女生也不甘落后，雖然慢了一點兒，但我們掃得干凈。老師看到有的同學不太會使用大掃帚，就教同學們怎么掃地既干凈又省力氣。我們按照老師的教法，再次掃起來，果然既不那么費勁兒了，又打掃干凈了。哦，我這才明白：原來干什么活也講究技巧啊！這時，校長也加入到我們的行列，他帶頭掃起來，并和我們又說又笑，同學們干得更起勁兒了。剛才那種累的感覺也沒有了。
一節課過去了，我們終于把整個校園打掃完了，看到學校被我們打掃的干干凈凈，同學們都非常高興，因為我們的付出使校園面貌煥然一新。
五年級作文300字 篇6
小溪潺潺流動，不時發出“叮叮咚咚”的聲音，碧綠的大樹上，鳥兒已迫不及待地想高歌一曲，我們的車行駛在蜿蜒曲直的小路，向“桔子山”進軍。
一到山頂，放眼望去大片大片的黃色，在陽光的照射下，桔子顯得金黃金黃，好像在說：“小朋友們，看我的外表多么華麗，趕緊來摘我呀！”
我們二話不說，拿起剪刀向桔子林奔去，跑著跑著，我看到了一個又綠又小的桔子，心想：“這個桔子肯定很好吃，不如我把它給剪下來吧。想到這里，我把刀鋒對準枝葉，用力一剪，只聽“啪”的一聲，桔子重重的砸在石頭上，我正想把它抓起來，可它卻像一只足球滾到了山角下，小朋友們一見，大笑起來說：“青的桔子又酸又難吃。”我一聽，也跟著大笑起來。
我拿著剪刀又重新進入了桔林，這次我記牢了要領，不久滿滿一匡桔子就呈現在我們的眼前，可我還不過癮，剪了又吃，吃了又剪，不到1個小時，肚子十分大，但嘴里還一個勁地在吃，又過了半小時，我大叫一聲肚子好疼啊，小伙伴們又大笑起來。
秋風吹著桔子林，樹葉不時發出“沙沙”的聲間，鳥兒又鳴叫了幾聲……
五年級作文300字 篇7
書！何為書？
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”列寧說：“書籍是巨大的力量。”
——引子
書，一本好書，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書，則是快樂無比的事情。來到公園，沐浴著晨光，打開它——《八十天環游世界》！
英國紳士福克在俱樂部里與朋友打賭——如果自己80天不能環游世界一周，那在銀行里的兩萬英鎊將歸他們所有。于是福克先生帶著他的仆人路路通先生開始環游世界。不料，在他們剛走時，被懷疑就是那個在銀行里偷走五萬五千鎊的小偷。于是偵探費克斯開始跟蹤他們。如愿以償，福克先生80天真的環游了世界，并找到了真愛——艾娥達。
書中，讓我印象深刻的人是路路通和福克。福克先生在旅行中十分平靜，即使火車延時，他臉上也不會漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無反顧的去旅行呢？
是那份堅持，只有堅持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學習又何常不是這樣。當我們遇到困難時，我們只有前進，才會成功！
合上書，腦子里還回想著旅行中的畫面。轉眼間，已是中午時分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書！
五年級作文300字 篇8
我的爺爺今年65歲，他是中等身材，身體很硬朗。和藹可親的臉上布滿了皺紋，有一雙炯炯有神的眼睛。笑的時候，露出了一排黃到不能再黃的牙齒，有一顆牙還搖搖欲墜。
爺爺年輕的時候是廣電局的一名干部。我問爺爺，您是多大的官，爺爺笑笑說，哪里是什么官，都是為人民服務的。爺爺還對我說，你要好好學習，長大了肯定會超過我。
爺爺對我很好，每次都給我買好吃的。有一次，爺爺到老菜場去給我買好吃的，等他一回來，竟然買了一只羊，我非常感動，吃著那美味的羊肉，我心想：“買個二三斤，也就了不起了，一整只啊，要花多少錢呀”！
爺爺非常關心我的學習，每次做完作業，他都要檢查，不會做的題目，他都會給我耐心講解。每次考試回來，他都問我考了多少分，他說：“你不能粗心，高考時，你如果少考0。5分，就在幾千上萬人之下了。千萬別小看了這0。5分”。
爺爺從學習上，生活上，都很關心我，可是卻很少關心自已。爺爺有哮喘病，到了秋冬季節，十分難受，發作時，呼吸都很困難，我看到爺爺那么痛苦，我的心好疼好疼。
老天啊，我的爺爺是個好爺爺，你要對他好一點，不要拿病痛來折磨他。
五年級作文300字 篇9
夏天是一個生機盎然、熱情洋溢的季節。
夏天的太陽，每天總是早早露了頭，迫不及待叫醒沉睡一夜的人們，卻又遲遲不肯下山，照紅了西邊一空的云霞。
夏至以后，樹木枝繁葉茂，陽光從密密的枝葉間透射下來，地上印滿了點點的光斑；知了趴在枝干上，不知疲倦地一直唱著同樣的歌；滿山遍野不知名的花花草草，也瘋長得茂盛，草叢中，蝴蝶飛舞，留戀著花朵的芬芳，蜜蜂也在花朵間忙碌著，吸取著花蕊的甜蜜；門口紅艷艷的月季花在枝頭怒放，在驕陽的照射下，像一團燃燒的火焰；爬山虎也學起“人往高處走”的精神，沿著墻壁一直爬到了高高的屋檐。
夏天也是放假的季節，上了一個學期的課的我們，可以甩掉課業的負擔，即使太陽把馬路曬得發著白光，把柳枝曬得抬不起頭，也要約著小伙伴一起肆無忌憚地玩耍。
日長夜短，是夏的風格；驕陽似火，是夏的名片；蟬聲連綿，是夏的心聲。“人皆苦炎熱，我愛夏日長”，夏天很美，也很短暫，我真希望夏天可以遲些走。
五年級作文300字 篇10
最近大課間我們班正在玩捕魚游戲，別聽它的名字簡單，可玩起來能讓你忘記一切煩惱。
星期三，我們來到操場，茅老師說：“我先來當漁夫，茅老師抓出來的魚都有名字。”像什么胖頭魚、花魚、死魚等等別提多開心了。后來茅老師讓我來當漁夫，還說：“當漁夫可沒那么容易，他不光要抓魚，還得把抓到的魚一個一個的叫出來。游戲開始了。當我抓到他們的時候，臉上的表情別提有多高興，我也幫他們取出了一個個有趣的名字來。有機靈魚、長跑魚。可是要是沒抓到就會變得很嚴肅。就這樣，我們抓的抓，游的游，跑的跑。一會兒功夫魚池里的魚就越變越少了10條、8條、6條、4條、、、、、、。最后我們幾個漁夫拼命的抓，可就是抓不到魚，那些魚實在是太狡猾了。我非抓到那幾條魚不可。玩著玩著，時間就不多了，眼看就要上課了，我終于抓到了最后一條調皮魚”。還剩3條。于是茅老師看我累的精疲力盡，就又換了一位漁夫。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們還有幾條魚沒抓完。茅老師又說：“好了好了還有幾條魚我們不抓了，把它們放身了吧！”
就這樣我們依依不舍的離開了操場，回到了教室。真是太好玩了！
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