遠的距離五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的遠的距離五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠的距離五年級作文1
世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經(jīng)有過一段美好的而又珍貴的友誼！
她，是我在三年級是注意到的一個女孩。那時的她羞答答的，眼睛里流露出一種純潔，一種天真。我們兩的眼神碰撞到一起了，從那一刻開始，一種叫做友誼的東西便在我們的心里漸漸地形成了。
我還記得，那時，我們無話不談。可是，慢慢的，在我們中間，有一面無形的墻壁出現(xiàn)了。看起來只有不到一米的距離，可實際上，我們卻怎么也越不過這面墻。
我們都是屬于那種比較爭強好勝的人，誰也不愿意讓著誰。因此，我們越來越疏遠對方了，甚至，都有點把對方當作是自己的敵人了。
說句心里話，你……太自以為是了，我知道，也許這一句話會讓我們的友誼離我們越來越遠，但我還是要說。其實，不光是你，我也有不對的地方，如果，我們彼此再大度一點呢？
現(xiàn)在的你，我已經(jīng)完全不認識了，我們倆成為了最熟悉的陌生人。一見面，就會怒視著對方。你已經(jīng)完全是另外一個人了，你的著裝。頭發(fā)，已經(jīng)完全不是我以前認識的那個她了，你變了，你徹底變了。
盡管我們現(xiàn)在會時常碰面，可是，我感覺我們之間的距離好像有十萬八千里一樣。
看來，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經(jīng)有過一段美好的而又珍貴的友誼！
遠的距離五年級作文2
現(xiàn)如今，哪家哪戶沒有手機、電腦？暫不論大人，就連中年級的學生都有手機或智能手表，手機雖然給人們帶來了方便，但是也給人們冠上了“低頭族”的稱號。
那一次，我因重感冒而不得已進了醫(yī)院。就在我忍受打吊針的痛苦之時，一個身影進入了我的眼簾。嘿，一個小家伙！只見他把平板電腦平放在雙膝上，用一只手熟練的操控著游戲，時不時地發(fā)出歡快的笑聲，完全沉浸在游戲的世界之中。
一個乳臭未干的小屁孩在“低頭族”中就有如此輝煌的成就，那么，老謀深算的長者就更深不可測了。這天放學路上，我正在紅綠燈前等候通行時，忽地旁邊多出一個人。只見她低著頭，專注地把玩著手中的這個小東西，仿佛那是她的戀人，趁著等紅燈之際也要忘我地“談”個戀愛。信號燈變了，她竟渾然不覺，還在與手機如膠似漆，恍若未睹。
地鐵上，隨處可見一個個手機黨；聚會中，許久未見的朋友們卻不知為啥只低頭熱鬧在微信聊天中。“低頭族”們，請放下手機吧，現(xiàn)實生活是如此精彩豐富，為何偏把自己捆綁在小小的'方寸之中呢？人和人最遠的距離，就是你在我對面，卻各自低頭看手機啊！
遠的距離五年級作文3
“我與玩具的故事”一聽說這個雙休日的作文寫的是這個，我便想起了在前不久的寒假中那一只“不見了”的竹蜻蜓，它雖然就卡在了房頂上，只要站在沙發(fā)上，就可以看見，但就是那么“高不可攀”，怎么弄也弄不下來。
那是寒假的第四天早上，我比較的空，就在家里面玩起了竹蜻蜓來。一開始，我怕卡在房頂上的燈帶架里，就很小心翼翼地飛，都沒怎么用力，很輕很輕、很慢很慢，也很低很低。玩了兩三次后，我發(fā)現(xiàn)沒有出什么問題，也覺得這樣太慢太無聊，就慢慢的快了起來。到后來，我就飛得很用力，很快，很高了。讓我沒料到的是，有一次我剛松開手沒過多久，就聽到了“澎”的一聲巨響——那是有東西撞到天花板的聲音！抬頭一看，只見我的竹蜻蜓撞了天花板后搖晃了幾下，然后就失去了平衡，直接飛進了放燈帶的那個小夾層。
我心中大叫：“不好！”最不愿意看見的事情還是發(fā)生了！我急忙去拿了晾衣叉，站在板凳上，左勾勾，右劃劃，試圖把它弄出來，可惜我辦不到。我又去找了我家的兩位“至高點”——爸爸和爺爺來幫忙，但是因為掉的太里面了，他們也沒能幫我弄出來。我坐在沙發(fā)上看了好一會兒，只能干著急。心想，我都能看見它，怎么就弄不下來呢？這就是所謂的最遙遠的距離嗎？
在好長的一段時間，只要我空下來，坐在客廳里，就會不由自主的抬頭向那只竹蜻蜓瞄上幾眼，心里癢癢的。你有什么好辦法可以幫我嗎？有的話就告訴我，我想再去試試看。
遠的距離五年級作文4
人們知道“萬里長征”，可對于我而言最遠的距離確是那薄薄的一扇窗戶。窗戶的外邊是快樂，是玩耍，窗戶的另一邊卻堆積如山的練習卷。
臨近年末，凍得受不了的云終于放出了雪花，世界變得異常潔凈，滿眼的白色。我坐在窗邊的桌子前趕作業(yè)，這個點，臨近期末了，哪一個學生敢不待在家復習呢？窗外寒風刺骨，地上的雪已經(jīng)積厚了，可空中的雪花還在飄飄悠悠地落下來。
過了許久，遠處傳來微微的說笑聲，我抬頭向窗外張望了一眼，一群低年級的小朋友一邊玩著雪球，一邊說說笑笑，并用雪球砸路邊高高低低、干枯的樹。他們的說笑聲和雪球落地的聲音越來越響，我根本靜不下心來，心里全是他們玩雪的情景，放下筆，透過厚厚的玻璃窗呆呆地望著他們。多么的天真、純潔、可愛啊！在雪地里歡笑，快樂開始慢慢升騰，感覺已經(jīng)接近了我的窗戶，可是卻又被無情地阻隔在窗外，一塊玻璃成了一道永遠過不去的屏障！
房間里空調開得很足，可我的手卻只會麻木地寫字，計算。練習卷在手邊已經(jīng)堆得有語文書那么厚了，媽媽正虎著臉在旁邊批閱著我剛剛完成的試卷，氣氛嚴肅而靜謐。
爸爸進來，關了空調，打開了那扇窗戶。窗外的快樂隨著一股冷風闖進房間，我和媽媽相視一笑。“走，我們也去放松一下”爸爸拉起我和媽媽，往外走。“拜拜，可惡的作業(yè)。哦，耶！”
“最遠的距離”僅僅是一面窗戶，這讓人們發(fā)笑，窗戶薄著呢！但是只有我們學生知道一面窗戶隔絕了多少的快樂！
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