【精品】小學五年級作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
有人說父親的愛是含蓄的，其實母愛又何嘗不是呢？母愛是細膩的，有時有時又是略帶嚴厲的，但只要我們細細品味，就會品味出母親的一片的愛子之心。
母愛其實很簡單。
當你不小心跌倒時，你坐在地上哭泣，摸摸那一條紅通通的傷口，那是何等的痛啊！這時有人會輕輕扶起你，拍了拍你褲子上的灰塵，擦掉那已經在臉上的淚珠。這位扶起你的人是母親。
當你考試考差的時候，面對同學們的嘲笑，害怕家長的責罵。當時的詛喪可想而知。
你把這張卷子拿回家，準備迎接媽媽的怒斥，可你萬萬沒想到，母親沒罵你，反而鼓勵了你，在你被母親鼓勵的那一刻，你已經感受到母愛就這么簡單。
當你的衣服被弄臟時，你沒敢說怕媽媽問你：“怎么把衣服弄得這么臟！”可當你臟兮兮地出現在媽媽的面前，默默的低著頭等待一場“暴風雨”的來臨，媽媽卻不是這樣，她叫你把這臟得不能在臟的衣服脫下，二話不說，母親把衣服拿去洗。或許在你脫衣服的那一刻，母愛就這么簡單。
母愛是床棉被，當你寒冷時她為你輕輕的蓋著，母愛是溫暖的。
母愛是一瓶綠茶，當你口渴時，它為你解渴，母愛是冰涼的。
母愛是一本書，當你解不開難題時，你翻開她，這有解題的答案，母愛是智慧的。
……
在這一個隆重的節日——三·八婦女節。祝天下媽媽節日快樂。
小學五年級作文 篇2
一年，恍恍惚惚地走過，她揮手告別的背影在心中留下淺淺的輪廓……從我們相識的下午，到她背著包包說“goodbye”的那一瞬，我們之間的距離終是一海之隔。
一年前，記得公交站下，每次她都叼著棒棒糖對我笑，那干凈的笑，已經緊緊扼住了我的呼吸。
記得她老穿著白色的襯衫，白色的外套，白色的七分褲，白色的帆布鞋……白色，她說她喜歡白色。
我笑，“那怎么不把你的頭發染成白色，再把你的眼睛染成白色？”
她眨眨眼，傻傻說：“哦……不錯的建議。”
“別裝萌啊！賣萌可恥哦~”我鄙視地看她。
她習慣了，撇撇嘴，“切！小孩子。”
她跟我講她喜歡梁靜茹和許嵩的歌，“s.h.e也不錯，里面那啥……哦，里面的hebe蠻可愛的。”
每次聽她講這些我都不屑的瞇著眼，“老土……知道少女時代嗎？”
“啊？我最討厭日本人了！！”她大呼小叫，滿臉氣急敗壞。
“天哪！拜托，小姐，”我一副“這人沒救了”的樣子，撫著額頭，“少女時代是韓國的……”
她只是尷尬地點點頭，又開始“嘰里呱啦”地說著那些遙遠的歌星時代，淋漓盡致地展現了她那“靜若處子，動若脫兔”的性格。
“看不穿是你失落的魂魄/猜不透是你瞳孔的顏色/一陣風一場夢/愛如生命般莫測/你的心到底被什么蠱惑/……”她坐在車窗邊，輕輕哼著。
“這是張靚穎的畫心吧。”
她不語，繼續唱。我無語，每次都這樣，她一唱起歌就沒完，根本不會理你。兩字：癡心！
她停止了唱歌，轉過頭來看我，“知道嗎？這是張靚穎的畫心。”
“……知道。”
她看著玻璃窗外，瞳孔深邃，陽光在窗外游走，給她留下濃濃的陰影。
“你走之后/一個夏季熬成一個秋/我的書上你的`正楷眉清目秀/一字一字宣告我們和平分手/好委婉的交流/還帶一點征求/……”她的聲音空靈、淡遠，還帶著少女的溫婉和執著……
“我們之間的距離有多遠？”她認真地盯著我。
我斂了斂雙眸，不在意地回答：“一海之隔。”
她笑笑，“哦。”
幾周后，她把原先柔逸的長發（也沒多長）剪了，換成了齊耳的短發。很清爽。
“干嘛剪啊——”我把“啊”字拖得長長的，感覺挺失落的。
“不剪？”她坐在我旁邊，用手撐著腦袋，晃來晃去，像鐘擺，“都夏天了誒，熱啊。”
我低著頭，有些嫌棄地瞧著她利落簡潔的碎發，懷戀她的長發。
“我長大要當歌星。”她突如其來的獨白嚇了我一跳。
“啊咧~歌星？你啊？你是不是沒睡醒啊？”
“x！不要嘲笑我行吧？”
看著她較真的樣，我就想噴飯，“沒啊。”
“我想當歌星……你不覺得我聲音很好聽嗎？我崇拜那些歌星，jolin啊，楊丞琳啊，jay啊……我還在房間里掛滿了海報，天天練習k歌，就是想向他們一樣風光地站在舞臺上唱出自己的世界……但我媽不同意啊……”
聽著她的話，再回頭看看自己的理想，忽然又想起了“一海之隔”這個詞。
“我們之間好像永遠是一海之隔呢……感覺好飄渺……”
她又露出皓白的貝齒，“嗯。一海之隔……”
一海之隔……一個大海的距離……難道我們之間真有如此遙遠嗎？答案漸漸隱沒在仲夏的微風中。
不知道結束的期限，不知道離別的剎那……我并不知道，那次她下車時的回眸，包含的太多……
一海之隔。遙遠的距離。再見，親愛的你。
小學五年級作文 篇3
嘿，告訴你一件新鮮事：我們學校的老師也要寫‘作業’!
這學期，老師的作業還真不少呢，每天要寫8個粉筆字，30個毛筆字，100個鋼筆字，還要畫兩幅簡筆畫。“作業‘雖然挺多，但老師們都毫不馬虎，認真完成。
就拿練粉筆字來說吧。在我們學校辦公樓第一層走廊的墻壁上釘了兩塊長長的大黑板，這是專門供老師練粉筆字的。每天上午的課間，我們都能看到一大群老師在黑板前一筆一畫地練著粉筆字。一天上午下了第一節課，我特意來到辦公樓前看老師們練字。只見書法老師刑銳龍拿起粉筆，在編號是“14”的方格內寫了“百年大計，教育為本”8個字，他真不愧是書法老師，這8個字一氣呵成，剛勁有力，嬴來了旁邊老師的嘖嘖稱贊。再瞧，教我們班語文的吳老師，他左手拿著黑板檫，右手拿著一支粉筆，在編號為“5”的方格里寫了“教書育人，為人師表”8個柳體字。寫完后，吳老師退了幾步，左瞧瞧，右看看，仔細地檢查著自己寫的字。他發現“教”字寫“肥”了，就趕緊擦掉，重新寫過，可是這個“教”字又太“瘦”了，吳老師毫不灰心，擦掉再寫。就這樣，他寫了擦，擦了又寫。直到自己完全滿意，才放心地走開了。
嗬，還真靈!自從做這些“作業”以來，老師的板書工整多了，我們吳老師說是“練走了龍飛鳳舞，練來了工整清秀。”其實，我們都懂得，老師練的每一個字，畫的每一幅簡筆畫都溶進了他們對我們這些祖國花朵深深的愛!
小學五年級作文 篇4
生活中，處處有愛，親人間、師生間、朋友間、……我們沐浴在愛的海洋下幸福成長！
有一次，我在家里看電視，一位渾身血淋淋的男子，右手捂著正在流血的左胳膊，向過往的行人求救。別人都不理他，只有一位送完孫子回家的爺爺看到了他的求救，二話不說就載著那位他很陌生的神秘的男子朝醫院開去，經過詢問才知道，原來傷者是一名警察。事后有記者采訪那位好心的爺爺，問他當時有沒有害怕，那位爺爺說：“害怕過，但人心都是肉長的，我只是想著他受傷了，我應該去救他。”這個回答讓我很感動，那個爺爺說的對，幫助別人，關愛別人，不需要擔心其他。
也許陌生人的愛并不能讓你感受到我們的身邊處處都有愛，而最讓人清楚感受到的，應該就是最親切，最偉大的母愛了吧。還記得那一年冬天，爸爸出差了，我發燒得很厲害，渾身滾燙滾燙的，卻一直喊冷，媽媽一刻不停的給我倒熱水，敷毛巾，累的滿頭是汗，我躺在床上，看著忙來忙去、眉頭緊鎖的母親，心里暖極了。媽媽在我快要睡著的時候，悄悄地走出了房間，過了一會兒又靜悄悄的回來。我模糊的看著，母親的眼睛變得又紅又腫，還有黑眼圈，我知道，那是為我高燒不退而睡不著，流下的著急的淚水。一股暖流涌上心田，像蜜一樣濃濃的糊在心頭。正是因為媽媽的精心照料、愛護，我的高燒才退下來，我知道全世界最愛我的是媽媽。
世界因為有愛變得多姿多彩；世界因為有愛變得美好快樂；世界因為有愛變得溫馨和諧。愛時時刻刻都在我們身邊，就看看你有沒有一雙發現愛的眼睛，生活處處都有愛，生活處處都充滿美好，就讓我們一起發現愛，發現美好吧！
小學五年級作文 篇5
今天，我讀了《滴水穿石》這篇文章，讀《滴水穿石》有感--五年級作文。故事主要講：有一個石洞，里面的一塊石頭上面總是有水滴連續不斷地從洞頂縫里往下滴。水滴不論白天黑夜，接二連三地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。
我讀了以后非常驚訝：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅固無比的石頭穿個大洞，真是奇跡啊！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？
自古以來就有許多像“滴水穿石”那樣為做成一件事下苦功夫的人。如：李時珍花盡一生的心血才寫成了《本草綱目》；齊白石每天為了堅持畫三幅畫而廢寢忘食……相反，半途而廢的人是永遠也做不成大事的。
我忽然呆住了，聯想到了自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時間，自己的語文成績差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發生什么，我每天晚上一定要讀三篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友去外面打羽毛球了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢！”
俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”說的真是一點也不錯。我從現在開始，一定要學會控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事，你們說對嗎？
小學五年級作文 篇6
一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳；一起經歷風風雨雨，一起幻想飛飛揚揚。六（６），好一個溫馨的字眼！六（６），好一番訴不盡的情懷！四年，我們共同成長，共同面對一個個喜訊欣喜若狂，共同手挽著手迎接學習的風雨，共同迎接著更美好的明天！
還記得五年級那次籃球賽，大家團結一心，共同拼搏吶喊，最終，我們成功了，我們高分遙遙領先，我們是最棒的班級！
眨眼一晃又是一年，同樣的時間，相同的地點。如果說五年級那次是初出茅廬，只是有一點基礎，一份機會的話，這次拼的就是水平，就是團結一致，贏了吶喊，輸了堅強！霎時間，所有的人都歡呼雀躍，操場上每一個角落都響徹云霄。合作，只有合作，成功才能永恒！
還記得那次合唱比賽，多少個中午，多少個休息，不抱怨，不放棄，一次又一次的練習，只想為自己的舞臺秀抹上最絢麗的一筆。臺上三分鐘，臺下十年功。我們成了最終的贏家，我們拿到了特等獎的好成績！
還記得那次“華人杯”作文大賽，當廣播里傳來我們班有５位獲獎的同學的喜訊時，班里一片歡騰，掌聲掌聲，飛飛揚揚。
還記得那幾次小喜鵲廣播，積極的參加，認真地排練。當廣播里傳出我們有些稚嫩的聲音時，當聽聞我們的付出被諸多老師認可時，我們知道，我們成功了。
還記得那次時裝秀大賽，因為一次展示，因為對實習老師們的一個承諾，我們在復習之余投入了大量的時間剪、貼、排，那一個個無與倫比精妙絕倫的造型就是我們努力過的最好證明。
還記得實習老師走時的戀戀不舍，回想起他們一次次的精心授課，一個個甜美的微笑，一句句鼓勵的話語……大家再也忍不住了，傷心的淚水溢滿眼眶，這是一個重感情的集體！
在（６）班這個集體里，我有了成長的余地。或許就在一次次站在小蜜蜂獎的領獎臺上，或許就在一次次作文獲獎當中；或許就在看來有些微不足道的進步之中。我堅持相信，積少成多，我，必會在（６）班這個集體之中發展的很好！
多年的情誼無法斬斷，我和（６）班的故事將不斷延續，怎可因即將到來的分別而不再相會呢？
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