二十年后的學(xué)校五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二十年后的學(xué)校五年級作文 ，希望對大家有所幫助。
二十年后的學(xué)校五年級作文 1
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，獨(dú)在美國的我，早已成為了一名家喻戶曉的博士可是，身在異國的我卻怎么也高興不起來，所以，我做出了一個決定——今天無論如何，我都要去我的母校（向陽路小學(xué)）看一看。
于是我拿出了我的最新發(fā)明：瞬間轉(zhuǎn)移機(jī)，輸入：中國—河南省—開封市—向陽路小學(xué)。還沒到一秒鐘的時間，我便來到了自己盼望已久的地方，來到了學(xué)校門口，奇怪！怎么只有一扇紫色的門？我湊近一看，上面只有一個紅色的按鈕。我點(diǎn)了一下，瞬間被送到了地下室，說它是地下室，倒不如說是一個大操場，我腦后門頓時又冒出來一個大問號：為什么每一個同學(xué)身后都跟著一個機(jī)器人？我扭頭一看，我的身后竟然也跟著一個機(jī)器人不行，我得找校長問清楚，于是，我便匆匆忙忙來到校長室，見鬼！里面也有一個機(jī)器人！校長連忙解釋道：“只要有人一進(jìn)這個校門，身后都會跟著一個機(jī)器人，如果你是新生它會大體給你介紹一下學(xué)校的情況，如果，你很寂寞，它會陪你唱歌，陪你游戲，給你講笑話，它是一種多功能機(jī)器人，現(xiàn)在，每個學(xué)校都有一個這樣的機(jī)器人�！蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭自言自語的說：“現(xiàn)在的科技真是大有進(jìn)步了！”“哦，對了，你參觀一下學(xué)校吧�！庇谑�，機(jī)器人給我一個遙控器，上面有兩個按鈕，分別是：教學(xué)樓，辦公室。我點(diǎn)了一下教學(xué)樓的按鈕。突然，出現(xiàn)了一臺很大的電腦，電腦上寫著：請輸入你想去的班級。機(jī)器人說：“輸入你想去的班級，我立刻會帶你過去�！庇谑俏译S便輸入了一個：一一班。瞬間到了，看！小朋友們正在津津有味的聽課呢！��？原來黑板旁，也有一個小機(jī)器人上面有一個黃色按鈕和一個紫色按鈕。老師按了一下黃色按鈕，
二十年后的'學(xué)校五年級作文 2
多么新鮮的空氣！蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵看起來蓬松而又美味的白云�？諝庵袀鱽砘▋旱那逑�，讓人仿佛在仙境中一般，大自然的氣息，讓人感覺十分溫馨�！班帧帧帧辈话察o的小機(jī)器人臉上赫然顯示著幾個大字：公元20xx年，歡迎你進(jìn)入。
我隨著小機(jī)器人來到了家鄉(xiāng)——安義。一棟棟摩天大廈映入眼簾，一種科技感撲面而來，機(jī)器人貝貝帶著我坐上了一種叫“P124”的水陸空都能駕駛的汽車。貝貝打開全自動駕駛，便在車上與我聊了起來。從他的口中，我知道了各種科技技術(shù)發(fā)展的經(jīng)過。
“�！�。�！＃�，已到您的學(xué)校。”我踏入校園，進(jìn)入我的教室。我眼前不再是悶熱的教室，而是整潔、帶有調(diào)溫功能的教室。里面的每一個學(xué)生，都帶有酷似平板的智能學(xué)習(xí)機(jī)。上美術(shù)課時，大家在學(xué)習(xí)機(jī)上快速地畫起來。那位白衣同學(xué)畫完了，只見他雙指一縮，張開手掌，一幅精美的山水畫便出現(xiàn)在了他的手上。隨后，他又在學(xué)習(xí)機(jī)上根據(jù)畫的尺寸大小，用了3D打印制作出了一個鑲金相框，把畫嵌在了里面。
來到教室外，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校除了教學(xué)樓就什么都沒有了。我疑惑地問了問貝貝：“為什么這里只有一棟教學(xué)樓呢?”貝貝回答道：“因?yàn)楸ㄈ诨盅杆�，海平面上升了許多，所以有大部分科學(xué)家開始研發(fā)懸浮地面，現(xiàn)在已經(jīng)成功了，你看天上�！蔽姨ь^一看，許多島懸浮在空中，貝貝打開一臺電腦，輸入了操場兩字，我和貝貝便到達(dá)了操場，里面的設(shè)施十分多：秋千、足球場、花園……應(yīng)有盡有。有的同學(xué)在花園觀察花朵生長的過程，有的同學(xué)在足球場進(jìn)行比賽，有的在海洋館逗小魚……
“醒醒，上學(xué)要遲到了！”我睜開雙眼，看著眼前的一切還是一模一樣。雖然有些小失望，但我相信，總有一天，我的家鄉(xiāng)也會變成夢中的樣子！
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