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      釣魚的啟示五年級作文

      時間:2021-07-12 20:16:00 五年級作文 我要投稿

      【熱門】釣魚的啟示五年級作文4篇

        在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的釣魚的啟示五年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      【熱門】釣魚的啟示五年級作文4篇

      釣魚的啟示五年級作文 篇1

        這天,我和爸爸一起去西江邊釣魚。

        聽別人說,釣魚可不是一件容易事,釣魚必須要有足夠的耐心,而且我自己又沒有什么經驗,所以這次釣魚可是難上加難啰!

        我們來到了岸邊,這里的人就像天上的星星一樣多。我們父子倆好不容易才找到一個空位坐下來。

        開始釣魚了,爸爸幫我駁上魚鉤,安上魚餌。然后我學著別人的樣子,用上全身的力氣,把釣線拋了出去。釣鉤濺起的漣漪就像女孩子的裙子上的花邊。過了好久,還是一無所獲。突然,掉線被狠狠的扯了一下,我猜想:是個大家伙上鉤了。我按照爸爸以前的教導,小心翼翼地一收一放,等到魚掙扎得筋疲力盡才把他拉上來?婶~好像不會累似的,1分鐘,3分鐘,5分鐘……。10分鐘過去了,魚還是老樣子。我生氣了,用上吃奶的力氣把魚拉上來。就在這時,釣線“砰”的一聲斷了。原來,在我用力把魚拉上來時,魚也用力往下游,在兩者的力氣之間,釣線就這樣斷了。

        我一屁股坐在地上,感覺連旁邊的小石頭也在謾罵我:“你真是沒用,連根水草也釣不到,你爸爸已經釣到幾條魚了,所以你就是一個名副其實的笨蛋。”我聽后,簡直被氣得火冒三丈。恨不得立刻把它扔到水里去?墒俏矣窒耄哼@樣做的話會把附近的魚都嚇跑的。我又把這討人厭的東西放了下來。

        爸爸見我這個樣子,走了過來重新幫我駁上魚鉤,安上魚餌。然后把魚竿塞到我手里,語重心長地對我說:“孩子,‘世上無難事,只怕有心人!。∽鋈艘獔猿植恍,不能半途而廢。我們中國,是經歷多少磨難,多少風雨,才走到這里的。正是中華民族的兒女那堅持不懈的精神,才讓中國變得如此的強大。所以,你要加油!”

        我聽了爸爸的話,重新鼓起了勇氣。我用力把釣線拋了出去,浮標靜靜地浮在江面上。突然,浮標被用力地拉了下去。好誒,終于有魚上鉤了。爸爸在旁邊指揮著我,我按著爸爸的話操縱者。過了一會兒,魚好像沒力氣了,我一把把他拉上來。哇!好大的魚,這可能是我人生中釣過的最大的魚了。我們把它放到秤上了秤了秤,足足有5斤重。我頓時感到一陣成功感,心里像吃了蜜一樣甜。

        是的,正如爸爸所說的:“世上無難事,只怕有心人!蔽覀冎荒軐W習和養成這種精神,才能在社會上立足。

        在那次釣魚中,我的收獲不止那一條魚,還有讓我受益一生的啟示。

      釣魚的啟示五年級作文 篇2

        這件事發生在倆年前的一個夏天,那天我和幾個朋友去家鄉的一個遼闊的水湖釣魚。當時主要是因為我們的家鄉停電了,才讓我萌生了釣魚來。

        我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用,而且還在石縫里找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾里去然后再扔都水里去,湖里時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下,這意味著魚兒上鉤了,我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來,結果連誘餌蚯蚓都沒有了,朋友們都哈哈大笑起來,這時走來了一位叔叔說:釣魚要有耐心,要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來的,就想做事不能有一點兒馬虎一樣,只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了,叔叔走了之后我們陸續釣到了很多魚。

        我們把魚分了之后,就在家鄉的大成數分別了。各自回到家中,我很高興今天能有這樣的收獲,今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯,我吃飽了之后就到房間去睡了。

        從此之后每當我做起事來我都會有所警戒,有所收獲,絕對不能馬虎大意。

      釣魚的啟示五年級作文 篇3

        一、讀拼音寫漢字。

        jiǎojiéjǔsànɡyòuhuòɡàojiè()()()()shíjiànyúěrjiànqǐyúɡōu()()()()

        二、辨字組詞。

        勞()紐()妖()距()

        撈()扭()躍()據()

        三、寫近義詞。

        劇烈()著名()面臨()抉擇()

        四、在括號里填上恰當的詞語。

       。ǎ┑暮妫ǎ┑臐i漪()的月光()的目光()的夜晚()的大鱸魚()地欣賞()地操縱()的抖動

        五、給加點字選擇正確的解釋。

        容:A臉上的神情和氣色;B相貌;C比喻事物所呈現的景象、狀態;D容納、包含;E寬容、原諒;F允許、讓;G或許、也許。

        1、這種情理難容的事你也做得出來?()2、這個禮堂能容兩千人。()

        3、他的容顏依舊鎮定,猶如生時模樣。()

        4、經過一段時間的整頓,市容市貌有了很大的改觀。()

        5、但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我知道已沒有了商量的余地。()

        6、媽媽笑容滿面地接過獎狀。()

        六、縮句。

        1、我和父親得意地欣賞這條漂亮的'大鱸魚。____________________________

        2、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。___________________________

        3、當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設計___________________________

        七、給下面的問題選擇恰當的解釋。

        1、“我”大概是在多少歲時寫這篇文章的?()

        A小時候;B剛滿11歲;C45歲時;D34歲時。

        2、“我”跟父親是什么時候去湖邊釣魚的?()

        A一天夜里;B那年;C有一天;D鱸魚捕撈開放日前一個晚上。

        3、“我”釣到了一條大鱸魚,父親為什么要“我”放回湖里去?()A父親認為還有時間可以釣到別的魚;B父親不喜歡鱸魚;C父親嫌這條鱸魚還太小了一點;D父親知道還未到開放捕撈鱸魚的時間,不能捕撈這條魚。

        八、閱讀短文,回答問題。

        我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

        盡管沒有人看(們,更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地擺動著身子,一轉眼便消失在湖水中了。

        1、“我”的心情是怎樣變化的?

        _____________________________________________________________________

        2、父親要“我”把鱸魚放回湖里的說話態度如何?

        _____________________________________________________________________

        3、在無人知道的情況下,父親為什么要“我”把釣到的魚放回湖里?這說明了什么?

      釣魚的啟示五年級作文 篇4

        一個星期天的下午,天氣好極了!罢媸莻釣魚的好時候呀!”午睡剛醒來的小明打著哈欠懶洋洋的說。

        他肩上扛著魚桿,手上挎著魚簍,向著池塘邊走去。那里的水清澈見底,花草茂盛。不過小明喜歡的并不是池塘周圍樹木織成的綠色鑲邊,也不是停在樹上的歌唱家,而是在水里的魚兒。他在一個合適的地兒停下來,在魚鉤上放上餌料,開始釣魚。

        時間一分一分地過去,池塘里的魚兒自由自在,無憂無慮,絲毫沒有察覺危險的到來。岸上的小明呢,早就被太陽曬得滿頭大汗了,可他仍然堅持著。風婆婆給他扇風,花蝴蝶給他助興,小蜜蜂也嗡嗡地叫著,讓他不再無聊。忽然,水面上漾起一圈圈波紋,他用力往上一提,哇!一條白亮亮的魚兒已經上鉤了!

        可沒過多久就已經夕陽西下了,小明還覺得意猶未盡呢。他扛著魚桿,拎著魚簍,唱著小曲兒,滿載而歸:“哥釣的不是魚,是快樂!”

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