- 相關推薦
小學五年級憲法在我心中的作文（通用21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學五年級憲法在我心中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級憲法在我心中的作文 1
世間有一種概念，是永遠不會消失的，正因為有了這種概念，人們才收到權益的保護，過上幸福的生活。這種概念就是——法律。從古至今都有法律，正如俗語所說的“國有國法，家有家規。”
但是還有一些人被一己的私利沖昏頭腦，去干一些觸犯法律的事。前幾天，我在電視上看到了這樣一件事：幾個小伙子，因為上網吧沒錢就去搶劫，他們中間最大的才20多歲，他們的學歷都不高，有的甚至才上到小學四年級，他們因為家庭環境的原因還有其他的原因辦了這些錯事，只能在監獄里度過他們人生中最美好的歲月了。
他們的親人呢？他們該怎么辦？他們為什么在做這些事時沒有看到后果？因為他們的法律概念都不強，我們應該從小學就學習法律常識，長大了才不會做出讓自己后悔的`事。
是啊，世界上正因為有了這種概念才會和平，正因為有了這種概念人們的權益才受到保護，正因為有了這種概念，人們才過上了幸福的，平安的生活。所以我們應該學習法律常識，這樣才可以保護自己。
小學五年級憲法在我心中的作文 2
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國古代5000年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？不會。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒有“法”，會怎么樣？我想我一定會天天泡網吧，人們肯定吸毒的吸毒。那么，這個社會將會變成什么樣子呀！所以說，法律，是不能沒有的。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。但是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩（包括輟學的），那你可能會很害怕。
可是，未成年人是祖國的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的道路的.話，我們祖國未來的希望在哪？
其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。
小學五年級憲法在我心中的作文 3
作為一名中學生，我一向都認為憲法理我遙不可及。
可自從開了昨天的班會后，忽然發現憲法一直在我身邊，只不過沒有注意而已。
作為一名新時期的中學生，我們應該學法、知法、懂法。
首先，我們要知法。為讓全體公民熟悉法律、認識法律。我國設12月4日為全國法制宣傳日。作為我們中學生因該積極地參加法制宣傳日活動，主動投入到普法活動中去。
我們不僅要知法、懂法，還要會使用法律來保護我們青少年的合法權益。
我國憲法規定，公民的基本權利有：隱私權、平等權、政治權和自由、宗教信仰自由……我們青少年作為社會的公民，也有和成年公民平等的權利，人人都享有法律賦予的權利
作為公民不僅享受自己的權利而且應自覺履行法律規定的義務 。權利和義務是對等的。
作為青少年，我們要自覺遵守紀律，維護法律，規范和約束自己的言行等。
不僅自己要懂法、知法，還要向自己的'同齡人和家人宣傳自己做所了解的法律法規，讓自己的同齡人知道，青少年正有法律賦予的各種權利和義務，法律保護著我們青少年的合法權益不受侵害，我們也應該履行法律規定的義務。
作為新時代的青少年，我們要深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。
小學五年級憲法在我心中的作文 4
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”老師、爸爸媽媽從小就教育我要做一個守法的人。
怎么做一個守法的人呢？首先要知法，知道什么樣的事情不能做，做了就是觸犯法律。如果你連法都不知道，何談懂法、守法呢？
曾經，我在書中看過一個小故事：一個男孩在他上小學一年級的時候，“順手”拿了一支粉筆，媽媽見了，夸他“懂事”；小學三年級的時候，他“順手”又拿了鄰居家晾在外面的一件大衣，媽媽夸他“孝順”。后來，這個男孩長大了，去偷了金店的首飾，結果被警察抓了。在被警察抓走前，他要求見一下自己的媽媽，說要告訴她一件重要的事情。警察同意了，把他媽媽叫來，媽媽剛把耳朵伸過來，他便咬下了媽媽的耳朵，對她說：“小時候，我拿粉筆的`時候，你如果狠狠地罵我一頓，那現在我也許就不會是這樣。就是因為你的縱容，所以我才成了現在的樣子。”
這個故事告訴我們，不要因為惡劣的事情小就去做，這樣就會促成他以后做更大的壞事。小男孩就是因為不知法、不懂法，才會犯法，所以我們要做一個知法、懂法、守法的好公民。
小學五年級憲法在我心中的作文 5
新世紀的到來，是“法”洗去了一些污穢的外衣，全新的法律再向我們走來。它代表了我們的利益，是一項真正服務人民的規章制度，它也無時無刻不保護著我們的人身安全與利益。
常言道：“沒有規矩，不成方圓。”遵紀守法，是一個人道德品質的具體表現，是憲法所規定的每一個公民應盡的義務，對于我們青少年而言，要守法律的制度的同時，離不開學校和家長的教導。讓同學們知道什么是法律，意識到法律的重要性，學會如何守法！這是我們青少年思想品德修養的一個必不可少的重要內容。人不是孤立存在的，每個人的言行都會影響他人和社會。遵紀守法，是維護社會安定團結的一個重要條件，是社會正常生活所不可缺少。一支部隊的'戰士不遵紀，就會屢戰屢敗，一個國家的公民不守法，國家就可能滅亡。同樣，在一個學校里，假如學生沒有法律知識，不遵守法律制度，整個學校就會一團糟。所以，只有遵紀守法，牢記在心，才能保證每一個人得以正常學習，工作和生活。
作為公民的我們，要遵守國家的法紀法規，作為學生的我們，要遵守學校的校紀校規。我們不能把“遵紀守法”這幾個簡單的字僅僅作為口訣背誦，而是將其像烙印一般負載思想的尖端，促使你的人格在崇高的火焰中錘煉，使堅韌的意志與高尚的品質伴隨你一生。讓“遵紀守法”成為一種習慣，始終貫穿于我們美好的學習與生活吧！
讓我們從小事做起，從身邊做起，讓憲法在我們的心中，在“人”這個大字上抹下蒼勁而有力的一筆！
小學五年級憲法在我心中的作文 6
“多一點法律知識，少一點人生迷失”。法律是一個天平，它是公平的，但也是殘酷的。在它面前，任何不道德、違法的行為都會受到嚴厲懲罰。接下來，我給大家講幾個法制的故事。
從前，有一個頑皮的孩子，一天他跑去別人家玩，結果回來時下起了雨，那戶人家便借給他一把傘。第二天，那個孩子把這件事情忘得一干二凈了。自從那次以后，他便一直喜歡干順手牽羊的事情，還沾沾自喜，告訴家里人，家里人非但沒有責備他，反而夸他“聰明能干”。長大后，他變本加厲，整天游走在法律邊緣，終于鋃鐺入獄，他后悔莫及。他的家人來看他，他不但不感謝，反而破口大罵家人從小不管教他，才使他走上不歸路。
學法守法，不僅在我們身邊，更體現在偉人身上。
有一次，周恩來總理要去北戴河，可他不認識路，這可怎么辦呢？旁邊的工作人員見狀，給北戴河文化館打電話，說有位領導要借世界地圖和其他書籍。接電話的小伙子回答：“圖書不外借，請他自己來。”這時，外面正在下雨，周總理便冒著傾盆大雨來借書。小伙子一見到周總理冒雨來借書，心里慚愧極了。周總理笑了笑，和藹地說：“這不怪你，無論誰都要遵守制度嘛。”
是的，法律是那么陌生，卻又是那么的`如影隨形。它存在于我們每個人的身邊，監視著我們，督促著我們，更在保護著我們。
法律，你是公平的！
小學五年級憲法在我心中的作文 7
憲法是什么？是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。今天，我就隨太倉日報小記者團了解了這個憲法。
首先，我們聆聽了憲法知識小課堂的講座：憲法，就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據。一切法律法規都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。聽到這里，我不禁在座位上感嘆：原來憲法是那么的重要！
其次，律師叔叔給我們舉例：小明和憲法的故事。從出生到退休，憲法一直默默陪伴著、保護著他。原來憲法一直在我們身邊，和我們息息相關，密不可分，是我們的護身符。
聽完講座，工作人員帶領我們參觀自助服務區。要說最讓我們激動的'就是這個“高科技”——法警機器人，我們七嘴八舌地圍繞著小機器人，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的工作人員告訴我們，要一個個問，機器人只能識別一個人的聲音，我們這才安靜下來。其中一個小記者眼疾手快，忙問：“你叫什么名字？”誰知道他真的說話了，他說：“我叫小四”。我們都樂得捧腹大笑。不問不知道，這個小機器人可是比我們都厲害，對憲法了如指掌。
接下來我們又去了雙鳳鎮勤力村參觀了紀法教育基地，我深刻認識到廉儉方正、端謹厚重是做黨的基本原則。我長大后要做個為人民服務，對社會有貢獻的人。
最后，婁城法治小記者團，讓我們做個知法守法、守法護法的好公民。憲法伴我們成長，憲法為我們護航。法在我心中！
小學五年級憲法在我心中的作文 8
小時候爸爸媽媽就告訴我們要遵守法，所以從小就知道‘法律’，但大家可能會疑惑什么是‘憲法’？其實，憲法是制定其它法律的依據，一切法律法規都不能同憲法相抵觸憲法具有最高的法律效力。
為了讓我們成為守法的小公民，在學校老師一直教導我們：不要打架，不做危險的事情，不傷害他人人身安全甚至我們都已經聽出繭子了，老師還會在我們耳邊不厭其煩的叮囑，生怕我們因一點點的過失造成不可挽回的損失在家里，父母也會時常告誡我們：國有國法，家有家規。教誨我們從小養成：熱愛祖國，熱愛人民，誠實守信，腳踏實地，尊老愛幼，遵紀守法。
曾經有老師告訴我們這樣一件事：有一位初中生，七年級時學習成績非常優秀，后來因為沉迷于網絡世界，導致學習成績下降，受到老師和父母批評后，心里不服，就開始逃學、曠課，誰的話也不聽，最后竟為了上網籌錢，去搶劫殺人。就這樣一朵本該是人生最美好的時候卻因無視法律而落了個害人害己的下場。
在日常生活中，憲法時時刻刻的陪伴著我們，作為一名合格的初中生和一位遵紀守法的小公民，我們要學法、懂法、知法、守法。我們老師說過：一個人不遵守交通規則，被交警抓住了，還理直氣壯的.說：‘不知道這樣做是違法行為。’法律面前人人平等，法規不會應為你的無知而放縱你的過失。所以我們定要知法、守法。俗話說：無規矩不成方圓。法令行則國志，法令馳則國亂。我們的祖國正在快速發展中，這離不開約束我們的憲法。
我們是祖國未來的希望，為了祖國的強大，我們必須共創美好家園，就讓我們在這法律的呵護下快樂、健康、平安地長大吧！讓憲法永遠銘記在我們心中。
小學五年級憲法在我心中的作文 9
學法更應該從小孩子抓起。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金”。這句話就是在告訴我們：一個人如果從小就沒有良好的習慣，經常有打人，罵人，或偷東西等不良行為，還不知錯就改，那么終究有一天會誤入歧途，走上犯罪的道路。這樣不僅意味著以后被別人看不起，而且會讓自己人生之路變得更加難走。
其實在生活中，像青少年犯罪的現象無處不在，就在最近，我媽媽回家時告訴我的一則真實故事：有幾個學生在學校里經常犯錯誤、上網吧玩游戲，而班主任屢次教育他們都不悔改，照樣我行我素，并且在心底里早就對班主任產生恨意。有一天，一件痛人心扉的事情終于發生了。他們因為沒有錢上網了，晚上去搶小賣部里的念頭。這件事被班主任發現了，他們怕本次計劃被班主任告密而無法實施，就躲在暗處將教他們多年的班主任給殺害了。在殺害班主任后，他們連一點點悔悟感都沒有，嘴里不停地罵著“活該！”“誰讓你說我們的！”“怪就怪你自己吧！”……離開罰罪現場時，有的人從她身上踏過；有的人瞟了她一眼；還有人吐了一口水在她身上，這簡直是對她的`極大侮辱。此時這位老師是馬上要從崗位上退休下來，還沒能好好休息休息，便離開了這個五彩繽紛的世界。聽了這個故事，我既感到難過又感到悲痛，為了這位辛苦多年的教師而感到傷心，為了這些觸犯法律的學生而感到痛心。
從中我深深地意識到：遵紀守法一定要從小做起，學會約束自己，學會在法律的制約下生活。否則，等長大了再來學會約束自己，學會在法律的制約下生活，那么說什么都來不及了。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心團綻放，愿我們在憲法的保護下快樂的成長，幸福的生活吧！
小學五年級憲法在我心中的作文 10
今天，我在馬路上看到了地上幾乎全被沙土掩埋了，阻礙了許多車輛前行，造成了道路堵塞，我想知道沙子從哪來？
第二天，我再一次來到了這條馬路，我躲在了一旁，想抓住那個罪魁禍首 ，正在這時我看到了一輛飛馳而過的渣土車一閃而過，隨著車子一路掉的滿地的泥土，哦，原來是這輛渣土車在作怪，它不但把道路弄臟了，還超速行駛，而且還遮擋車牌號，已經違反了道路交通規則，我真恨得牙癢癢，心想也太囂張了，誰來管管它呢？
正在這時，前面來了一個交警叔叔，立刻招手攔下了這輛瘋狂的`渣土車，我二話沒說向那輛渣土車跑了過去，看看交警叔叔怎么來處罰你，只見交警叔叔向他敬了一個禮，然后叫他出示所有證件，交警叔叔說，你已經嚴重違反了道路安全法則，已經對社會造成危害，對行人造成人身安全的威脅，如果都像你這樣行駛，我們的道路將變成怎么樣？我在一旁聽了交警叔叔的話覺得太對了，由衷的表示敬佩。
接下來就是對這輛渣土車的一系列的處罰，根據法律法規不僅要罰款還要扣分，瘋狂的駕駛員這時候像霜打的茄子低下了頭，他說以后我絕對不會超速行駛，也不會違規了，我一定謹遵交通法律法規，安全行駛。
終于對這輛渣土車上了規矩，我開心的回家了，一路上我就在想，幸虧有法律法規來制裁這些不法分子，如果沒有交警叔叔的嚴厲執法這條道路就亂了，有了法律法規我們的社會就和諧了，我以后要多多學學這些法律知識，要讓法律時刻記在我的心中，也希望法律能記在每個人的心中！
小學五年級憲法在我心中的作文 11
我們大家都是成長在一個有法的社會里。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護著每個公民的各種法規。這些法保護著我們現在安定、和諧的生活。
因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。
維護人格尊嚴是公民的基本權利。我國《憲法》第38條明確規定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。”《未成年人保護法》第4條規定：“要尊重未成年人的人格尊嚴”第8條規定：“父母或其他監護人……不得虐待未成年人”兒童也是公民啊！假如我們兒童的'人格尊嚴受到侵犯，那我們可以大聲說出“不！”在《中國少年報》曾經報道過一件教師侵害學生權利的事件。1999年的某一天，新疆維吾爾自治區尉犁縣塔里木鄉某小學四年級學生張勇海，因為打掃時有一根掃帚秸稈沒有撿干凈，被檢查的人扣了一分，老師很生氣，讓全班同學打他3個耳光，輪到第三個同學時，他哭了。挨了90個耳光后，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內陷充血，耳中嗡嗡亂響。在醫院里休息了2個月，才重返學校。我希望這個老師以后不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會大聲說：“不！”
任何游戲，任何賽事都離不開規矩和規則；在我們人類的共同生活中，更離不開規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來規范人們的行為，只有任人遵紀守法，整個社會才會正常運行。
人只有遵紀守法，法律法規才會保護你。讓我們一起遵紀守法吧！
小學五年級憲法在我心中的作文 12
法律是什么？人一生下來就開始受法律的保護，享受法律給予的權利 。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行動是自由的。但超過這個船的底線，就要落入水中——受到法律的制裁。法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復名譽，使我們收到關懷和愛護；法律是嚴厲的，超過他的范圍所作的事是不允許的，凡是社會主義道德所譴責的行為，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰。法律無處不在，但不要將它變成生活的`負擔，而要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。
呂某家境貧困，但他從小就好學。上了初中后，他迷戀上了網絡游戲 。原本家境就不富裕的他曾經多次偷竊母親辛苦積攢下來給他念書的錢。母親多次教育他，可他屢教不改。母親的心已經涼透了，對兒子失去了信心。家中所有的錢都被他花光去上網了。親朋好友也不愿借錢給他。于是他開始搶劫。在市民舉報中，公安機關很快的抓捕了他。當時他還在網吧打游戲。冰冷的手銬把他銬了起來，他這才覺悟。由于他的年齡未滿18周歲，所以被判為有期徒刑15年。將自己的美好前程和美好青春就葬送在監牢里了。
“小惡不制，必然發展”，社會中犯罪分子都是從“小惡”開始一步步走向犯罪的。這好像一只小白蟻在船板上咬一個洞是很不起眼，但長此以往船就會沉沒。
我們青少年預防犯罪要從預防不良的行為的發生做起。從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣。依法治國。法律鼓勵的我們要積極去做，法律要求做得我們必須去做，法律禁止的我們決不能做。我們多么希望家庭、社會和學校為我們創造良好的法律環境！
小學五年級憲法在我心中的作文 13
沒有了法律這個國家就會亂套,沒有了法律這個世界就會亂套。沒有法律是不行的，遵守法律其實不難。但是還是有一些人因各種原因走上了不正之道，因此違反了法律。雖然我們還是未成年人，也不用擔負法律刑事責任。但我們也應該遵守法律，從小養成好習慣。俗話說得好：小時偷針，大了偷金。可能你今天拿了同學一塊橡皮，明天拿了同學一枝鋼筆。日復一日，不就成了大家都討厭的小偷了嗎！所以，我們應該從小就做一個遵紀守法的人。
其實在我們的生活中，也經常會遇到違反法規的事情，有些事看似小事，其實會引起大問題。就拿我爸爸來說吧！有一天的下午，爸爸帶著我和媽媽開車出去玩。我們來到一個十字路口時，由于爸爸在打電話，正和別人聊得起勁呢！沒有注意看兩旁。一不小心，爸爸的車和迎面開來的一輛小轎車發生了碰撞。記得那時我嚇得魂飛膽散，大腦一片空白。我都不知道爸爸什么時候報的.警！隨后，警察叔叔連忙趕到事發現場做了調查記錄。雖然經過檢查沒有造成人員傷亡，但是這件事給我留下了深刻的印象，也給我們帶來了很大的啟發：交通法規定開車時不能打電話，爸爸卻忽視了這一點，自認為車技不錯，邊開車邊通電話，真是拿自己的生命開玩笑。如果當時爸爸來不及剎車，我不敢想象會有什么后果。所以我想呼吁大家：開車時不能打電話，酒后也不能駕車……生命只有一次！讓我們好好珍惜！我們不僅要自己遵守法律，還要幫助向身邊的人做宣傳。
法律在我心中，只要我們努力去履行法律、認真地對待法規，那么我們的生活就會更有保障！其實，遵守法律并不難。只要我們都從自身做起，從小事做起，那么我們的世界將會變得更加安全、和諧、美好！
小學五年級憲法在我心中的作文 14
法律，是一種規矩；法律，是一種制約。法律，在我們的生活中隨處可見，我們時時刻刻都在遵守著它，時時刻刻都在執行著它。現在就讓我們一起來認識一下法律在我們生活中的的重要性吧！
法律是一種大型的規章制度，我們必須好好地遵守它：
1、在路上，我們有路規：行人必須在人行道上走；汽車必須在馬路上走：自行車必須在自行車道上走。如果沒了路規，不論什么交通工具和行人都走在一起的話，那么將會十分混亂，隨時都可能發生交通事故很危險。所以，法律規定，如不嚴格按交通工具的種類分道行駛的'話就要罰款。
2、在平時，我們即使很生氣很生氣，也不能亂打人傷人。如果我們僅僅這樣就傷害他人，那么呈現在我們面前的將是一片狼藉。因為平常生活中，類似生氣這種事是很常有的，若每個人都因此而打架，那在我們身邊將隨時都有人受傷，甚至死亡。所以，法律規定，如果發生嚴重斗毆事件就要拘留或坐牢。
3、在生活中，絕不能為了方便而“高空拋物”，因為這是十分危險的！假如在你把垃圾或什么東西丟下樓去的同時，正有一個人從下面走過的話，你的那件物品很可能會砸到“他”！所以，法律規定假如“他”被你丟的物品所傷了，那么，你輕則賠款補償，重則罰款坐牢。
法律是我們看得到但卻又摸不著的東西，它時時刻刻都在我們的身邊。如果我們好好遵守它，它將會保護我們；但如果我們違反了它，它又會毫不客氣地嚴懲我們。所以，我們一定要好好遵守它，讓它造福于我們！
小學五年級憲法在我心中的作文 15
法律是什么？對于我來說，是一個神圣卻又模糊的詞。我曾思考過，我不過是一名小學生，法律這么深奧的東西跟我有什么關系？帶著這個疑問，我向身邊的人請教。
老師對我說：“法律就是一縷縷明媚的陽光。它所照耀到的地方，都會被蒙上一層保護套。你若不去觸犯它，它便是一只溫順的小馬駒，你若觸犯了它，它便是一只暴躁的戰馬，隨時都有可能大聲地嘶吼，向你奔去。它照耀的范圍很廣，校園、社會、森林、濕地、平原、河流野生動物……因為有了法律的保護，天更藍，水更清，草更綠，大自然也更加和諧。”
媽媽對我說：“法律是一件保護我們的鎧甲，人們從出生起就被法律保護著。在我們小的時候，它就為我們規劃好了一生，幼兒的`教育、婚姻、生命財產、消費者保障、社會醫療保障……法律的保護讓我們快樂地成長，安全又幸福地生活。”
爸爸對我說：“法律是一條規矩。比如我們張開嘴時不能罵人，伸出手時不能打人，我們的一舉一動都受到了法律的約束。在社會上，公司與公司之間簽的合同上就標好了合作時的條約。這樣一來，每簽一張合同，就涉及到了很多法律條約。這不僅保證了公司的利益，也讓參與這張合同的人有了保障。法律使我們的社會有序地運行，和諧地發展。”
聽完了他們說的話之后，我發現，法律離我們并不遠，甚至可以說它時時刻刻都在我們的身邊，就像氧氣與水，我們永遠離不開它！
小學五年級憲法在我心中的作文 16
法律，是主義國家為人民而立，并保護人民的利益。正是由這些法規的存在，這個社會才變得如此有序。
俗話說得好：家有家法，國家國法。有些時候一些小事都有可能是法律，而有些未成年人一時因沖動而造成無法挽回的悲劇。他不僅給對方帶來傷害，還傷害了自己的家人和，斷了自己的前途。
一個叫小麗的學生放學以后，正在校門口等她媽媽來接她回家。這時，一名陌生男子騎著自行車到小麗身邊，說：“你在等媽媽接你回家是嗎？”小麗點點頭。那名男子接著說：“你媽媽在單位里面正在開會，讓我接你回家。”小麗聽這人說得有板有眼的，沒有半點猶豫，就跨上了自行車。但是，當車子騎出不遠后，小麗發現不對了——回家的路可不是這條路，啊！她知道上當了，大聲哭道：“放我下車，我要回家！”喊聲驚動了行人。行人圍了過來，問明了情況，將騎車人送到派出所。原來，此人是專門拐賣的'罪犯。
還有一個事例，主要講的是殷漢林靠開出租車出家，當年是南京某街首富。最初他看見有人吸毒，他便心大發，嘗了一下，沒想到就上癮了。漸漸地，躲在外面吸，但最終被家人發現了，家人再勸他不要再吸了。可他哪控制得住，一而三地吸，使自己的家人也吸了起來。拖累了不僅是自己還有家人。最后，弄得家破人亡了。
這兩個事例都告訴了我們法律的重要性。所以，我們人人都要學會學法，懂法尊法、用法。共同建設和誰社會。
上一切都按照規矩秩序各就筥位……
小學五年級憲法在我心中的作文 17
今天，我在電視上看到了這樣一件事情：一對夫妻在吵架時，母親一怒之下將僅80天大的女嬰扔下四樓，等到醫護人員趕到時，女嬰已沒有了呼吸。于是，這對夫妻立即被警方拘留，法律給予他們的是嚴懲不怠。通過這件事，我深深地感受到法律與我們生活的密不可分，感受到了法律的公正嚴明和鐵面無私。
確實，法律是公正無私的。它不會讓好人蒙受不白之冤，更不會讓惡人逍遙法外。不論職位高低，一旦觸犯了法律，都要受到法律的制裁。法律是我們每個人用來維護自己權益的武器，那么，我們就更應該做到知法、懂法了。首先，要弄清楚什么是法律？簡單的說，法律就是由國家制定、認可的，對全體社會成員的.行為進行一定約束的規則。
一個人從小到大，自己的權益難免會被別人傾犯，這時，你不應該保持沉默，更不應該逞一時之快，出現極端的行為，而要拿起“法律”這個武器，從而保證自己的權益不受到傷害。
法律既是每個人維護自己權益的武器，也是用來制裁惡人的利劍。在瞬息萬變的世界上，壞人壞事層出不窮、數不勝數。如：購買了假冒偽劣產品；受到敲詐勒索；高官受賄；意外受傷……此時，你可以借助法律來制裁那些惡人，讓他們為自己的行為付出代價。但是，要千萬記住，不要保持沉默，沉默不是辦法，它只會讓惡人變得更加猖獗。我們一定要相信法律，因為法律時時刻刻保護著我們，它伴隨著我們成長，是我們最好的依靠。
相信法律吧，因為法律它無時無刻不在捍衛著我們。
小學五年級憲法在我心中的作文 18
俗話說“家有家法，國有國法”，“沒有規矩，不成方圓”，由此可見，法是多么重要。一個國家必須有自己的法律，一個學校必須有校規，一個家庭必須有家規。
法規，在生活中也無處不在：每天清晨，學生們走在上學的路上，工人叔叔阿姨騎車走在上班的路上，我們都記著交通法規：過馬路，左右看，不在路上跑和玩；靠右行走；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。也有不少人無視交通規則，闖紅燈，搶車道，超車，造成一些交通事故，嚴重的甚至弄得家破人亡，這些都是無視法律的血的教訓。
每天走進美麗的校園，我們會向老師致敬，向同學們問好，愛護校園里的`一草一木，自覺維護校園的整潔，不亂扔垃圾。在課堂上，我們專業聽講，積極回答問題，認真思考，踴躍發言，按時完成課堂和家庭作業。進食堂吃飯，有秩序的走進食堂，不喧嘩，不挑食，不浪費糧食；放學列隊走出學校，在路上不打鬧，嬉戲，這都是因為我們都記著小學生日常行為規范。
一個家庭中，家人間要互相愛護，尊老愛幼；我們小學生要幫助父母做力所能及的家務活，自己的事情自己做，懂得勤儉節約，不攀比，不浪費，這是因為我們記著家有家規。
在生活中，處處都離不開法律，有了法律，社會才會平平安安，不出事端；有了交通法規，交通才能暢通無阻；有了嚴格的校規，學校才會有良好的校風，學風；有了家規，家庭才會和睦幸福。一句話，有了法律，我們的生活才會平靜，才會安全。
小學五年級憲法在我心中的作文 19
一輛“野馬”跑車飛快地從我身邊呼嘯而過，我的后背一陣發涼，可司機卻仍肆無忌憚地在寬闊的公路飆車。
“砰——”一聲巨響，一輛電動車瞬間倒地。車上的母女倒在血泊中，痛苦呻吟著。望著那對母女，我仿佛停止了呼吸。隨著又一聲巨響，“野馬”撞上了厚厚的墻壁，車身嚴重變形……
“呼——呼——”遠處傳來陣陣警笛聲。很快，那輛“野馬”跑車司機束手就擒了。酒精測試，果然是酒后駕駛。酒駕司機漠視生命和交規，導致無辜母女喪命，著實讓人唏噓。我知道，等待“野馬”司機的將會是鐵窗生涯。一次醉駕，一場車禍，兩家不幸。這怎能不讓我警醒呢？
“木受繩則直，人學法則慎”。是啊！如果沒有法律，哪來人與人之間的`和諧呢？
美麗的校園，一節節“學交通規則，做文明新人”，成為時代的主題曲，唱響了每個角落，滋潤著每一名“紅領巾”。校車緩緩開來，我們排好隊伍，井然有序地坐在座位上，扣好安全帶，伴隨著清脆的汽笛聲，我們一個個平平安安地到家。
有法守法，道路通，生活美；無法違法，道路曲，生活苦。
小學五年級憲法在我心中的作文 20
最近，我學習了一些《未成年人保護法》的一些知識。家長一聽到”保護“兩個字，有一些家長就會認為保護孩子只是讓孩子不受到傷害，事事都順著孩子。有一個案例是這么說的：
有一個男孩叫小杰，他之前成績很好，同學們對他印象也不錯，可以說小杰是一個品學兼優的好學生。
可是，有一段時間他迷上了網絡游戲，就不停找借口向父母要錢去網吧上網。父母為了換來孩子的笑臉，就給了他錢。后來他的父母發現他拿錢去網吧上網，就不給他錢去上網。他因此而離家出走，因為小杰不去打工賺錢，他就整天出入KTV等場所，所以小杰的錢很快揮霍完了后來他在社會上結交了所謂的“大哥”。那些人是無業人員，他們唆使小杰去偷去搶。
最后，小杰被警察帶走，從那以后，他的父母就痛不欲生。按照這個案例，小杰走上犯罪的道路根本原因是因為小杰法律規定：未滿18歲的`孩子不能進網吧、營業性歌舞廳等。俗話說：“小時偷針，大時偷金。”要是小時候開始學偷別人的東西，長大之后，慢慢地你就會走向犯罪的深淵。我們從小就學習法律知識，長大才不會做出讓自己后悔的事。法律其實離我們很近，它伴隨我們一步步成長。
小學五年級憲法在我心中的作文 21
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話的意思是“不要以為做一件壞事而沒什么大不了的.就去做了，不要以為一個善意舉動微不足道而不去做。”相同，我們也要把法律牢記在心中。
這個世上，有許多人都是因為一時大意而鑄成大錯。如：PK少年唐某自認為是游戲高手，但自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家后，唐某被對方殺死23次后，分不清虛擬世界和真實世界的他，決定采取一種特殊的報復方式，一起悲慘的網絡血案由此發生。經警察初步認定，犯罪動機可能是報復殺人。
我覺得，唐某可能因為心中一時憤怒，而忘了如果報復也會被判罪，但因為他控制不住他自己，找了幾個游戲中的朋友，找到了那位游戲玩家，因而一場血案由此產生了，同時他也最終難逃法律的制裁。
法律處處都有，校園中也有，如果一個同學一天拿別人一支筆，第二天再拿另人一本書，久而久之，他就會養成偷盜的習慣，總有一天會被同學發現，被同學們瞧不起，會被同學們冷落，會沒人跟他做朋友，到了社會上他就會變成一個小偷，偷別人的東西就會被警察抓住，最終被判刑、坐牢。
法律處處都有，讓我們把法律時刻牢記于心吧！
【小學五年級憲法在我心中的作文】相關文章：
憲法在我心中優秀征文3000字08-26
小學安全在我心中作文02-25
學憲法講憲法的征文800字（精選15篇）10-09
五年級安全在我心中作文06-06
小學五年級雷鋒在我心中征文（精選16篇）03-06
最新學憲法講憲法主題班會教學設計11-03
學憲法講憲法征文600字（通用15篇）09-19
孝在我心中小學作文08-20