吵架五年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的吵架五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吵架五年級作文1
從前，太陽和月亮總是在一起照耀著地球，人們覺得非常幸福．可是有一天太陽和月亮在嬉戲時，月亮不小心摔倒了．從此太陽和月亮就不在一起玩耍了！
一天，太陽想：我和月亮吵架是誰錯了呢？月亮也在想這個問題．忽然地球說：＂你們倆和好吧，再不和好我身上的生物都會死的！＂太陽和月亮一起說：＂不和好，不和好，就是不和好，怎么樣！＂嘴里雖然這么說，但心里卻非常想和好，如果不和好地球上的生物都會死的！
一天，太陽終于主動提出要和好．后來，它們又過著幸福的日子，可是地球上沒有休息的時候那也不行啊！
該怎么辦呢？地球說：＂我有個辦法，太陽首１２個小時，月亮首１２個小時，這樣就有白天和黑夜了！＂就這樣，人們過著更加幸福的日子了！
我想，太陽和月亮不會再吵架了吧！
吵架五年級作文2
吵架，是每個人的一生都會有過的。爸爸媽媽吵架，朋友吵架。那一次，我和我的好朋友吵架了。
在一節(jié)體育課上，男生們要求踢足球，因為我們也很喜歡踢，所以我們所有的女生都加入啦。我是守門的，因為高萌的到來，我和肖怡瑾就“下崗”啦！我和肖怡瑾在一旁說她們：“怎么可以那天樣？”因為高萌都比們踢得好，她們就把我和肖怡瑾給“踢”啦！徐騰騰上來啦，因為徐騰騰都快稱的上是我的死黨啦。
下課啦，吳雨琪沒有和我說一句話，要是平常的話，她一定話一大堆的。我問她為什么不跟我說話？她用紙條寫給了我：因為在體育課的時候，你們沒有和我們一起玩，李欣讓我和你們說話不能超過5個字。我把這個消息告訴了徐騰騰和肖怡瑾他們。她們也同樣不更李欣她們玩，我對她們說：“是她們先不更我們玩的，以后就算她們求我們更他們玩，我們也不能答應。”“對。”可是徐騰騰卻笑嘻嘻的對我們說：“我覺得你們星期一就會和她們和好的！”
果不其然，到了星期一我們又和她們摟摟抱抱的。雖然我們的友誼很脆弱，因為一些小事而鬧矛盾。但是我們的友誼也是非常堅強的，就算別人再怎么挑撥離間，我們也決不會絕交！
吵架五年級作文3
今天又和母親大吵了一架，我也不知道我們吵架的`具體理由原因是什么。我們吵架總是吵得莫名其妙，西里古怪的。很多時候其實根本就沒有必要吵架吧， 但是就是吵了，也不知道為什么。
那個時候大家都很沖動，每個人心里其實都憋著一股氣，想要發(fā)泄，一發(fā)泄那可就是沒完沒了了。吵完之后，我們往往又都后悔，都覺得吵架吵得根本沒有必要。可是脾氣說來就來，我們的脾氣都不好，兩個暴脾氣在一起可不就是一觸即發(fā)嗎？很多時候真討厭自己這個脾氣，總是吵架吵得莫名其妙的。其實我很不稀罕吵架，可是每次都是容易被我媽的暴脾氣給點燃，很容易就生氣之類的，很多時候真討厭這個脾氣，真討厭這樣的感覺吧，真感覺根本就沒有必要吵架，每次吵架吵得都累得要死，事后又很后悔。還是有些生氣，不知道怎么和好，吵架最后都要和好，那么吵架不是根本就沒必要嗎？是的，很多時候的我們，哪怕知道吵架是一件很沒有必要，很無聊的事情，可還是會吵，所以說吧，人就是一個很奇怪的東西，脾氣來的莫名其妙的，每次還是會吵架。很多時候我都不知道怎么去調解這種情況了，只覺得好累好累啊。
活的真的好累，每次吵完架傷心的是自己，難過的也是自己，心力交瘁的還是自己。
吵架五年級作文4
今天，我和爸爸吵了一架，吵架的原因呢？是因為爸爸在口算模擬七上面畫了好幾個圈，而且有些題的答案根本沒錯，只是方法不正確而已，他卻讓我在圈子背面改一遍。
于是我生氣對爸爸說：反正卷子都被你化成這個樣子了，那還不如再寫一張。爸爸聽了說 ：那你就在寫一張唄，反正家里的模擬七還多著呢。我聽了也不好食言，只好答應了。可爸爸接著說：但你不能抄上一張的。我聽了忍無可忍，就把桌子上寫過的模擬七，準備拿去抄，可是晚了一步，我和爸爸像拔河似得把模擬七扯成了兩半，我只抓住了一個角，爸爸把剩下的都拽走了。可我仔細一看竟然是模擬三，倒霉。而且，我的模擬三還錯了兩道題呢！
本來今天應該是我的幸運日的，可為是么有變成倒霉日了呢？真是叫人想不通啊！
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