小學(xué)五年級學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級學(xué)生作文1
這一天，在公園里，藍天班的同學(xué)們興高采烈地來參加春游。
這里有翠綠茂盛的樹林，爭奇斗艷的花朵和清可見底的小溪。
同學(xué)們正陶醉在這迷人的春色中時，一只白色的“鴿子”撲通一聲飛進了溪水里，在小溪上漂浮著，仔細一看，原來是一張紙巾。
大家都嚇了一跳，連忙四處張望，看看是誰扔的。小辮子也在張望，突然，她看見小胖子手上拿著許多紙巾，他的鼻子上也紅紅的。于是，小辮子走上前拉拉小胖子的衣服說：“小胖子，你感冒了嗎？”小胖子點點頭，沒說話。“那張紙巾是你扔的.嗎?”小辮子又問。小胖子又點了點頭。小辮子見了說：“小溪是小魚的家，紙巾的家在垃圾桶。”“可我沒看見垃圾桶啊！”小胖子說，“我們先把它撈上來。然后再去找垃圾桶。”小辮子說著，拉起小胖子的手，走到了溪邊。小辮子拿一根樹枝，輕輕地撥動著水面，紙巾慢慢地向岸邊飄來。
最后，小辮子一伸手，抓住了那張濕透了的紙巾。然后，小辮子和小胖子四處尋找垃圾桶，終于看到了一個垃圾桶。小胖子把紙巾扔進了進去，說：“謝謝你，小辮子，我以后不再亂扔紙巾了。”小辮子說：“不光不能亂扔紙巾，還不能亂扔所有的垃圾，明白了嗎？”“明白了。”小胖子低著頭，小聲地說，小辮子聽了，甜甜地笑了。
小學(xué)五年級學(xué)生作文2
現(xiàn)在幾乎每個家庭都有一車輛小汽車。汽車很方便，里面有空調(diào)、音樂、鏡子、躺椅等等設(shè)備。我認識的汽車品牌有：大眾、雪佛萊、別克、現(xiàn)代、寶馬、奔馳、奧迪……
說到“現(xiàn)代”這個品牌，使我聯(lián)想到，為何不造一個叫“未來”的品牌車呢？我認為以后的車比現(xiàn)在的車更方便，汽車有三層：第一層是駕駛員和乘客的座位；第二層是娛樂層，上面配備電腦、電視、床；第三層是儲存室，可以存放一些日常用品，還可以臨時存放一些出差、旅游、垂釣等外出必備的物品。第三層還配備機器手，如果你在一、二兩層，只要按下按鈕，就可以得到你想要的`物品。可以在第二層搞個小廚房，外出就很方便了。
這還不夠方便，汽車只能在路上開嗎？我可以給它裝上一對漂亮的翅膀，堵車時可以在天空飛，還可以裝一個電動劃槳，下雨時路堵，天空又危險，只能在河里“游”。你看能下水、能上天、能在路上開的汽車是不是很方便呢！
汽車的外表一定要夠亮麗，讓買家一看就立刻想買這輛車的欲望，汽車外表的顏色就顯得很重要，可以涂些如：天然藍色、大紅色、淡黃色、黑色等等，都很漂亮。
說到這，我們也應(yīng)該要想想環(huán)境問題，都說使用汽油會污染環(huán)境，我認為如果用垃圾來代替汽油，這樣不是既環(huán)保又經(jīng)濟嗎？
你看“未來”牌的汽車既方便又環(huán)保，這絕對是天衣無縫、絕無僅有的！有三層，可以在水里、路上、空中行駛，還可以在車上日常生活，更好的是不用汽油行駛。我長大了一定要造出這樣的汽車，為國爭優(yōu)！
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