我的鋼筆年五年級作文

我的鋼筆年五年級作文

　　我的鋼筆并不貴重，但是，它的來歷卻不平凡，小編收集了我的鋼筆作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：我的鋼筆

　　昨天下午放學，我回到家里，打開書包，剛剛要寫作業的時候，突然，我發現我舊鋼筆的筆頭壞了，啊!這可是我寫壞的第四支鋼筆了，我只好無奈的放下了作業，可就在這時，耳邊傳來了媽媽打來的電話聲，我接過電話一聽，原來是超市的文具大降價，媽媽問我要不要買一些新文具，哈哈!可這是天助我一臂之力呀!看著壞掉的'舊鋼筆，我便要了一支新鋼筆。媽媽一口便答應了，還跟我說等會兒就把鋼筆帶回來。

　　我等了好大了一會兒，終于，希望在我眼前出現了，媽媽帶著一支嶄新的鋼筆回到了家，媽媽剛進了門，我便從她手上把鋼筆拿了過來，然后自己躲進房間里開始研究。

　　一拿到這支鋼筆，我就看到它帶著透明的帽子，黑乎乎的鞋子和奶牛一般的衣服，嘿!真可愛!從遠處看，它十分像一根黑白相間的小木棍，從近處看，它活像一頭非常小的奶牛。

　　這支鋼筆有的時候讓我非常驕傲，因為它讓同學們都羨慕我，但是這支鋼筆有的時候也讓我非常的氣憤，因為我有時在寫作業的時候，它也會突然寫不出個只字片語。

　　我十分喜歡這支鋼筆，雖然它也有些缺點，但我還是很喜歡。同時，我也不能像對待前四支鋼筆那樣對待這支，不能還沒寫幾下就給弄壞了，那樣，該有多浪費呀!

　　第二篇：我的鋼筆

　　最喜歡的那支黑色鋼筆安靜地躺在我的抽屜里，蒙上了許多灰。正是因為太過喜愛，所以我連用也不大舍得用。遺憾的是，這并不是什么舊友送的情深義重的禮物，只是我偶然看見，便喜歡上，還買下來的奢侈物，并沒有什么特殊意義。

　　鋼筆是黑色的`，筆蓋上纏繞著一圈一圈的金色花紋，是些歐美的彎曲線條。筆尖比別的鋼筆要大了兩倍，這種大頭鋼筆寫字最是行云流水。入手有些重，常聽說名家們喜歡寫重的鋼筆，而我悲劇地發現自己完全沒有名家風范，拿著這支筆都是顫巍巍的，好似得了帕金森癥一般。但我還是如此鐘愛這支鋼筆，握在手時，靠近筆尖的地方金色花紋劃過指腹，烙印著酥癢的感覺。從筆尖流出來的墨均勻流暢，不在任何一個筆畫上多頓點墨。我才疏學淺，不大能理解名家們對好鋼筆的執著，只覺得我寫著舒服，握著好看便是了。閑來無事，練練書法也是陶冶情操的好法子，絕對不能缺了好筆。古人有愛劍成癡，我卻是愛筆成癡。單說我每天光看筆就要看好久，就可見一斑了。

　　我的鋼筆絕屬上乘，盡管對于我來說重量不盡人意，款式卻是十分讓人喜愛的。畢竟也是十幾歲的姑娘，愛美自然是天性。如今，那支黑色的鋼筆仍然被我當做收藏品一般珍藏在抽屜中的匣子里。

　　第三篇：我的鋼筆

　　我的鋼筆并不貴重，但是，它的來歷卻不平凡，它是我們全班同學團結奮斗的成果，是我們用心血與汗水換來的。

　　初一的下學期，我們學校要舉行一次廣播操比賽，獲得第一名的班級不僅能得到學校表揚，而且會得到安淮制藥公司贈送的獎品——每人一支鋼筆。為了獲得好成績，同學們齊心合力，刻苦練習，每一個動作都細心檢查，發現不標準的地方立即糾正，發現不整齊的反復練習。身為體育班委，我既想帶領大家練好練齊，又缺乏指揮才能，急得我跑過來轉過去，說這個喊那個，嗓子都喊啞了，也沒有收到理想的效果。在老師的指導下，我們大膽“革新”，在排隊行進時唱起了我們的'“班歌”。那“班歌”是我們的班主任老師自己創作的《我們今天正年輕》，是朝氣蓬勃的進行曲。我們唱著“班歌”行進，既走齊了步伐，又振奮了精神，大家練習得更有勁更認真了。功夫不負有心人。比賽時，我們班唱著“班歌”上場，又唱著“班歌”下場，精神振奮，斗志昂揚，步伐整齊，動作一致，贏得了老師、同學和評委們的好評，奪得了冠軍。比賽結果一公布，大家高興地歡呼起來。上臺領獎時，我好激動，好高興，特別是從安淮制藥公司領導手中接過獎品的時候，我看到同學們歡呼雀躍的樣子，才真正感受到了付出艱苦勞動后收獲勝利果實的那種喜悅和幸福……

　　如今，這支鋼筆在我手中已經用了半年多。在這半年多的時間里，它幫我解除了一道道難題，寫會了一個個單詞，寫出了一篇篇心里話。新的一年又要來到了，這支鋼筆一定會陪伴著我繼續前進，爭取新的好成績。