（經典）小學五年級作文6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
2146年的一天下午，一位車廠老板在車庫里向一名顧客介紹他廠里的車。
“您好，您需要哪種車？”老板說道。
顧客四處張望了一會兒:“嗯，‘上帝’牌吧。”
“你真是找對地方了，這種車不但價格便宜，而且有很多新功能呢。”老板立即向顧客介紹。
1.這種車是外小內大。別看它只有一張床的大小，其實是個“宰相肚”。它的肚子里不但能坐人，還能放好多東西！人在里面冬暖夏涼，真是舒服極了！
2.這種車低碳環保。它的啟動能源是用太陽能發動機，太陽光照在車身上吸收力量，讓汽車跑起來。是不是很獨特?排放出的尾氣經過過濾品器化作了對人體有益的氧氣。
3.這車的.車身能通過主人的心情來變化顏色。如果心情好，那是紅色；如果心情平淡，那是藍色；如果悲傷，那是紫色；如果難過，那是黑色······”
老板介紹完后，顧客激動地說：“是嗎？太好了我全訂了！”沒過幾天，又有幾名顧客瘋狂搶購······
小學五年級作文 篇2
團結——能創造奇跡。那次，學校開展了一年一度的運動會。前面的比賽進行的非常激烈，轉眼間，只剩下了最后的一個項目——接力跑。
面對接力跑，我么只能竭盡全力，奮力而為，因為我們的跑步并不快，即使有張藝瀚，但別人快不起來又有什么辦法呢？可是，結果有點莫名其妙，第一名，竟然是我們班！對此，我一點也不覺得奇怪，反而覺得理所當然，因為，我們有團結！
比賽的過程中，啦啦隊在為我們加油鼓勁，老師在一旁觀戰，而且，我們都非常團結，神情嚴肅，信心十足，因此，我們沒有一次掉棒，幾輪下來，我們班遙遙領先，終于，最后一名胳膊上系著紅領巾的同學：張藝瀚沖過了重點，耶！我們勝利了！那次團結讓我們創造了奇跡。
還有一次，大概是一年前的.期末考試，李老師在考試前公布要把我們班每個同學的平均分和四（5）班（現在是五（5）班）每個同學的平均分進行攀比，我們個個摩拳擦掌，在考試的過程中，我們個個一絲不茍、聚精會神，由于我們的團結，每人的平均分竟然勝過了四（5）班，我們又勝利了。
團結，又創造了奇跡。同學們，團結起來吧。
小學五年級作文 篇3
操場上布滿了人，樓梯上擠滿了人，我們去參加運動會!
操場上，同學們摩拳擦掌，全神貫注著比賽開始的那一剎那間，很多同學已經迫不及待了。接力賽跑開始了!一聲哨響，猛地沖上幾人，在操場上奔跑競賽。各班的運動員爭先恐后，你來我往。拉拉隊們熱血沸騰，齊聲高呼;運動員們更是竭盡全力，死盯終點。我們的目光不約而同的跟隨著運動員，注視著這一根根“離鉉的箭”，緊接著，大家陸續沖過終點，盼望班級獲勝的那一剎那間。路程開始漸漸的縮短，十米，九米，八米，七米，六米，五米，四米，三米，……最后，離終點只有五分米了，我們的眼睛瞪得像銅鈴般大，眼望著一個個的人沖破終點線!
前草坪那邊人聲鼎沸，長繩比賽快要來臨。大家躍躍欲試，等待比賽的開始。“開始!”繩子轉了起來，發出“沙沙”聲。同學們一個個的跳著，剛開始還像豹子一般快的同學們，現在卻變成了靈活的猴子，忽上忽下。無數人在前草坪上，有的'在助威，有的在跳繩。高的、矮的、胖的、瘦的、強壯的、虛弱的、男的、女的，整個前草坪布滿了各種各樣的人，他們在進行一場不能輸的比賽!“……237、238、239、240”!240!我們以240的數量得到了冠軍寶座!
后來，短繩比賽中，我們又得到冠軍;
踢毽子比賽中，我們雖敗猶榮;
投籃比賽中，我們屈于亞軍。
這次活動進展得很順利，它不僅放松了我們，更重要的事，還讓我們懂得了團結是多么的重要!
小學五年級作文 篇4
真的，賺錢的確很累。比如說，就像我們寫作文賺錢吧，構思一篇作文至少要三五分鐘，甚至更長的時間，寫作文就算寫個五六百字的，打字快的也要七八分鐘了吧。而且，寫作文更要耗費到我們的腦子和思維，寫出一篇作文就要耗費我們很多的精力，更不要提一篇很好的作文了。
真的，賺錢是要付出代價的。哪怕我們只要做在椅子上，輕輕動起自己的腦子，然后在手指在鍵盤跳躍就可以了。可是腦子也挺耗力氣的，雖然不用我們去干活，可是也真的挺累的。想想吧，我們花費10分鐘，大概才能賺到一兩塊錢的感覺吧。雖然我們還是學生，但是用腦子挺費力氣的，這也是我們的心血，是的是個不錯的平臺，稿費也和其他寫字賺錢的'方式有了很大的比較，感謝！可是，賺錢的辛苦也是我們無法否認的。我們只要坐著就能賺錢，只要動腦子就可以了，那么我們的父母呢？她們有些是體力活，有些也是要動腦子的，可是她們可不是光寫作文那么簡單的事情了。她們要付出的汗水心血，比我們可是要多得多。她們呢？圖個什么？為什么要一直辛苦賺錢呢？真的還不是為了我們？她們寧愿那么辛苦不讓自己放松一點，我們打字賺錢就那么累了，更別提其他工作呢？
父母為了我們，整日在外奔波，可我們呢？只知道在學校里嬉笑打鬧，這就真的對得起她們了嗎？我們對的起父母的辛勞，父母的汗水，更要對得起是自己的心……
賺錢挺累的，可是有沒有想過，父母賺錢比我們更累呢？我們又有什么理由不去好好學習，以后賺的錢去報答她們呢？
小學五年級作文 篇5
成長伴隨著我們每一個人，它給個我們了許許多多禮物。
學會自己照顧自己時，媽媽不像以前一樣把我們看得緊緊的。不能碰那，不能碰這，什么是都做不了主。漸漸地，媽媽的約束漸漸少了，很多時候，自己的.事情開始自己做主。去哪里說一聲，媽媽也只是點點頭，叮囑一下就可以了。這是成長給我們的一份禮物——自由、自主、自立。
我和我的朋友，總有說不完的話。在校園里，我們形影不離，一起嬉戲；在學習上，我們攜手共進，互相幫助，永不言敗。這時，成長給我們了一份禮物——友誼。
做數學時，遇到難題，不在像以前一樣，端著書去問媽媽 ，而是冷靜地思考，開動大腦，動動筆畫畫，做出來了，給自己歡呼。這時，成長又給我們了一份禮物——思考。
空閑時不在貪玩，而是靜靜地看書，了解世界、了解科學。于是，成長又給我們了一份禮物——乖巧。
……
成長給我們的禮物很多很多，要慢慢體會。包括：委屈、傷心等。讓我們收藏成長給我們的禮物，積累一筆人生財富。
小學五年級作文 篇6
花兒的燦爛笑顏，是有了葉的襯托；蠟燭的明亮光輝，是有了火的燃燒；而愛的怒放，是背后默默關懷的力量。
有一次，我作業沒寫完就在桌子上睡著了。媽媽躡手躡腳地走進我的`房間，輕輕的把被子披在我身上，幫我把桌上凌亂的書本收好后，就悄悄的出去了。這就是母愛。
有一天晚上，我躺在床上。想著明天就要上學了，還沒有默寫，就起身來做。媽媽進來看到后，就走過來問：“累不累。”我卻說：“煩不煩呀，出去吧！我看到她有些依依不舍。但出去不一會，她又進來了。手里多了一杯熱氣騰騰的水，放好后，又出去了。
要睡了，我看到那杯水不在冒著熱氣了。但我還是一口氣喝了下去，我感到一股寒噤從喉嚨直沁心扉。
是的，我沒有去珍惜那杯水，直到它冷了我才懂得去珍惜，但這一切都是徒勞。
是的，我也沒有好好的去珍惜媽媽給我的愛。所以我還是從這一刻起去珍惜。
是母親，用一點一點點的火苗，貫聚在伸行的指尖；是母親，用一點一滴的血汗，使火苗大起來；是母親，永愛，讓伸行的指尖不再僵硬，漸漸有了溫度，靈活起來。
是的，母親的愛，就像握在手中的蠟燭，默默的燃燒著愛的火苗。
最后我總結出一句話：母親的愛就握在手中，一根暖烘烘的蠟燭！
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